多种生态系统

多种生态系统第1页，课件共27页，创作于2023年2月

在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统一片树林，一畦农田，一块草地，一条河流，一座城市，以及海洋、陆地等都可以看做是一个生态系统。第2页，课件共27页，创作于2023年2月一、观察池塘生态系统第3页，课件共27页，创作于2023年2月池塘生态系统生物部分非生物部分植物动物微生物浮游植物,水草,莲，菖蒲等浮游动物，蝌蚪,鱼,虾，河蚌等细菌和真菌等阳光,空气,水,土壤，温度等第4页，课件共27页，创作于2023年2月生态系统生物部分非生物部分——阳光、空气、水、温度、矿物质等生产者消费者分解者——植物（利用阳光，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物(把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用)第5页，课件共27页，创作于2023年2月一、分析多种多样的生态系统农田生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统城市生态系统沙漠生态系统湿地生态系统(池塘、沼泽)第6页，课件共27页，创作于2023年2月农田生态系统第7页，课件共27页，创作于2023年2月农田生态系统特点：生物种类少，食物网结构简单，稳定性差，受人为因素的控制多。作用：为人类提供粮食，蔬菜等。第8页，课件共27页，创作于2023年2月

森林生态系统第9页，课件共27页，创作于2023年2月森林生态系统分布：湿润或较湿润的地方。特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物。动物：由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的种类特别多。作用：1、为人类提供大量的木材和林副业

2、改善生态环境第10页，课件共27页，创作于2023年2月草原生态系统第11页，课件共27页，创作于2023年2月草原生态系统特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物：以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见。动物：与草原生活相适应，动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛皮。

2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。第12页，课件共27页，创作于2023年2月

海洋生态系统第13页，课件共27页，创作于2023年2月海洋生态系统分布：海洋占地球表面积的71%，整个地球上的海洋是连成一体的，因此可以看作是一个巨大的生态系统。植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、裙带菜等。作用：1、调节全球气候

2、提供丰富的资源第14页，课件共27页，创作于2023年2月城市生态系统第15页，课件共27页，创作于2023年2月城市生态系统分布：在人群较多的地方。特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。作用：城市是人类文明的产物。第16页，课件共27页，创作于2023年2月沙漠生态系统第17页，课件共27页，创作于2023年2月沙漠生态系统特点：动、植物种类较少，主要是一些耐干旱的种类。第18页，课件共27页，创作于2023年2月湿地生态系统第19页，课件共27页，创作于2023年2月湿地生态系统湿地被人们誉为“自然之肾”，是世界上最具有生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的“摇篮”。动植物种类繁多，是地球上生物资源非常丰富的以及生产力较高的生态系统。作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。第20页，课件共27页，创作于2023年2月多种多样的生态系统农田生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统城市生态系统沙漠生态系统湿地生态系统(池塘、沼泽)第21页，课件共27页，创作于2023年2月1.生态系统是指A.一种生物的总和B.生物及其生存环境C.所有生物的总和D.生物生存的环境课堂巩固B第22页，课件共27页，创作于2023年2月课堂巩固2、下列属于生态系统的是：A.太湖中的鱼、虾B.黄山上的松树C.东海中的生物D.公园内的池塘和其中的生物D第23页，课件共27页，创作于2023年2月课堂巩固3、各类生态系统的共同点A、有生产者、消费者、分解者和无机环境B、有生产者、消费者C、有生产者、分解者D、有分解者、消费者A第24页，课件共27页，创作于2023年2月课堂巩固5.下列生物中属于生产者的是A.草B食虫鸟C细菌D猪4.下列生物中属于分解者的是A.水藻B.真菌C.鱼D.大豆AB第25页，课件共27页，创作于2023年2月