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班主任读书随笔 读《与学生家长“过招”》有感无需找自己学生的家长，就算是从自己身边的家长和朋友群中分类，也便很快能概括出几种不同的家长类型。我爸妈是典型的粗暴严厉型家长，他们信奉“严”字当头，教育上的事只能大人说了算。我舅舅是放任不管型家长，即便是表妹的老师打电话探讨她的成绩为何停留在倒数不动的时候，他都能够说出：“我们家不考倒数，总有人考倒数”的话。而我小姨则是老师最喜欢的家长类型——民主型家长，她对两个表妹在教育上有自己的一套方法，宽严适度，对学校老师的教育方式不仅配合，还能够发表自己的看法。我们当然总希望能碰到民主型的家长，但是很遗憾，这类家长的数量不是很多，一个班上能碰上那么几个，就算是运气很好了。我最怕碰到的家长是溺爱型的家长，在他们眼里，孩子是最最可爱的，没有缺点，没有错处，如果有，那一定是老师没有双发现美的眼镜。我曾经遇到过这样的家长，即便我沟通起来已经非常委婉了，即便我已经铺垫了一堆他们孩子的优点和长处，这个家长依然觉得老师没有肯定她的孩子。郑学志在书里说，对于这类家长，我们要充分认识到谈话的难度，如果不是为了解决矛盾，只是为了改正学生的问题，谈话是不妨先肯学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的表扬和赞赏，再适时指出学生的不足。只有充分尊重家长的感情，肯定家长对孩子的爱，他们在心理上接纳你之后，你的谈话才奏效。如果是要处理矛盾，我们要现在他们的角度，先肯定他们的合理要求，再和他们讲清楚事情的经过，适当时候，还要帮他们分析溺爱的危害，这样谈话才能成功。而面对放任不管型的家长，我们谈话的关键是使他的意识提高，如果家长的意识还是不变的，那么后面的谈话则是无效的。因此，在家访之前，我们要多查找有关资料，这样再具体交谈时，你的证据才越有说服力，他们才能越信服你所说的话。当然，随着经济的发展，还有一大部分经济杠杆型的家长“脱颖而出”。我曾经遇见过这样的一个孩子，爸爸做生意的，给孩子灌输金钱至上的观点，孩子才十来岁，就已经是“见钱合不拢嘴，闻钱喜上眉梢”的状态。而对这种家长，我们要很明确地告诉他们，要注重对孩子价值观念的正确引导，真正的学习动力来自于学生自身的精神，而不是单纯的外界物质刺激。当然，我们也应当尊重他们的教育观念，而

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