人教新目标英语七年级上册Unit 3 Section B 课时教案_第1页
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文档简介

人教新目标英语七年级上册Unit3Isthisyourpencil?第四课时（SectionB2a-2c）学习目标：1、掌握本课重点词汇Inlibraryasksomefindlostclassroome-mailatcallmustset2、重点短语intheschoollibraryLostandFoundCallsbat3、能写寻物和招领启事教学过程：StepOne:导入，老师假装找东西，一个学生配合教师，让学生熟悉lostandfound(3分钟)StepTwo：自主学习，提出问题（疑）（10分钟）预设提纲：1、本课的重点短语都有哪些？2、失物招领中常用的句式。3、书写失物招领启事的注意事项。StepThree：探究问题（一）（探）（5分钟）1、教学2a,让学生写出自己常丢失的物品；2、教学2b，阅读公告栏启事，圈出丢失的物品；3、学生熟悉2b的公告启事，并找2-3个学生口述拟出Lost或Found.StepFour：教与练（Teachingandpractice）（7分钟）教学2c,读公告启事，写出丢失的物品并在lost或found下打勾。StepFive：大显身手（展）（3分钟）自主完成预设问题1、intheschoollibrary2、LostandFound3、Calle-mailsbat+号码4、schoolIDcardStepSix：质疑再探（15分钟）合作探究预设问题：在写寻物或招领启事，题目要写正确，招领启事为Found，寻物启事为Lost。同时，还要注意在启事中要说明物品的特征和自己的电话号码等信息，以方便与拾到东西的人或失主取得联系。（教师点拨）StepSeven：你学会了什么（学科组长总结）（2分钟）板书设计：Unit3isthisyourpencil?第四课时（SectionB2a-2c）失物启事：Lost:Isthis/thatyour……?Pleasecallⅹⅹat+号码失物招领：Found：Ifo

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