中学紧急疏散预案（3篇）

中学紧急疏散预案（3篇）

中学紧急疏散预案一、紧急疏散预案的启动。

在突然遇到地震、火灾等同学在教室、同学宿舍、体育馆等同学聚集的场所平安不能保证的紧急状况,马上启动此预案。

预案的启动人依次是校长、学校中层领导、老师。

在场的预案启动人马上下达疏散命令,紧急疏散预案启动。

在启动预案的同时,快速报警或向有关部门汇报。

二、撤离教室、宿舍或其他公共场所。

老师听到疏散的命令,马上组织同学开头疏散。

疏散时,组织同学按秩序撤离。

老师站在教室、宿舍门口四周,防止同学拥堵踩踏。

当全部同学撤离完毕,老师方可撤离。

三、楼道、楼梯内的疏散。

各教室内的同学疏散到楼道、楼梯内的时候,因同学特殊集中,尤其是在楼梯上,特别简单造成拥挤踩踏事故。

这时,全部老师必需在楼道楼梯内维持秩序。

留意通行秩序,后到让先到。

留意爱护同学,防止摔倒。

如有人员摔倒,立刻扶起,防止踩踏。

四、疏散时同学的自我爱护。

手扶栏杆、墙,防止摔倒;如有浓烟,在可能的状况下用湿毛巾掩住口鼻;禁止从楼上跳下。

五、疏散后同学集中的场所。

疏散的师生到操场集合,假如在学校操场内仍不能保证同学平安,要快速组织同学疏散到校外平安地带。

六、集合后,各班主任马上清点本班人数。

人数不全时,学校马上组织人员进行搜救。

七、伤员的救治。

同学疏散到平安地点以后,马上开头救治伤员。

伤势较重的,马上派人送往就近的中心医院;伤势较轻的,先由学校卫生室进行包扎、救治,然后送往医院。

同时,学校与受伤同学的家长准时取得联系。

中学紧急疏散预案二一、指导思想为了提高学校平安应急反应力量,最大限度地减轻担心全因素造成的损失,切实保障师生在校期间的人身平安,特制定本紧急疏散预案。

如遇有紧急状况火灾、地震、晚自放学停电等其他紧急状况发生,全校将按此方案紧急疏散避险。

二、预案执行____机构:全校紧急疏散总指挥职责。

指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

后勤保障和紧急救援总指挥____、____初三班级教学楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

____、____基础班级教学楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

新宿舍楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

老宿舍楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

____、____操场集中指挥职责。

现场指挥同学在操场有序集中。

三、教职工任务分工1、上课老师。

正在上课老师听到紧急疏散信号后,应马上停止教学活动,根据课堂所在位置给同学讲清疏散通道,快速____同学离开教室,在室内同学全部撤离后,伴同并____上课班级的同学撤往平安集结地域。

2、班主任。

紧急疏散信号发布时,未在班上上课的班主任老师,听到信号后,应马上前往自己所在班级上课教室,与任课老师共同____同学疏散转移。

在其他班级上课的班主任老师,首先应担负起任课老师的职责任务,待班主任到达,状况交待清晰,在确无特别状况需要共同处理时,可以前往自己所在班级。

3、其他未上课教职工。

一层值班室的教职工,听到疏散信号后,马上将各大门向外张开,然后分别到楼梯口和大门口关照同学。

体育组负责指挥同学。

各层未担当班主任和未任课老师,在关照上一层下来的同学的同时,还应____好本层同学的转移,并全面检查本层各个房间和位置,防止有滞留同学,到上面一层同学和老师全部下来及本层各部位均检查完毕后,方可撤离。

4、宿舍同学疏散时,宿舍管理员负责指挥疏散。

宿舍管理员首先打开防盗门,并马上进行报警取得救济。

四、紧急疏散的信号及发布当紧急状况火灾、地震发生时,应准时发出紧急疏散的信号。

有广播、电铃、哨声、人工疾呼等。

采纳何种方式依当时状况而定。

在电源和电铃系统可以使用时,宜采纳电铃信号加校内广播,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可实行哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声。

,应连续不断,直至全部人员撤出危急场所方可停止。

五、疏散通道划分1、上课期间疏散通道划分上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。

基础班级教学楼的八1和八2由东侧楼梯疏散,其他各班都从中间楼梯下来。

初三教学楼各班和在其他各室的同学都顺楼梯下。

平房同学可从教室直接到达操场。

留意不能在楼梯上拥挤,以免造成践踏事故。

2、课间和自由活动期间疏散通道划分课间和自由活动期间紧急疏散通道以同学个体所在位置划分。

同学在哪个班级位置活动,就沿上课时间所在班级或者各功能用室规定的疏散通道下楼。

3、中午睡觉和晚上睡觉时间疏散通道划分中午睡觉和晚上睡觉时间紧急疏散以各宿舍所在位置划分。

六、平安集结地域同学撤出楼门后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,快速向操场中心位置集结。

各班班长和体育委应主动招呼本班同学集中在一起。

班主任到达平安集结地域后,应马上清查本班人数和损伤状况,快速报告,并实行相应措施关照同学。

七、详细____实施;教学楼紧急疏散第一种状况:上课时候1听到紧急疏散信号班主任任课老师即刻打开教室前门,靠***同学快速打开教室***,全体师生快速把自己的椅子放到桌子下,____至____排同学一个跟一个走前门,____排后同学按倒挨次一个跟一个走***,排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。

同学走完后,上课老师再次检查教室内是否仍有同学留下。

假如有,要准时将该生带离教室。

同学快速撤离时,禁止携带物品。

2同学离开教室后,上课老师仍站在楼层拐弯处协作楼层负责人管理同学快速疏散,以防止同学拥挤踩踏。

同学排2列下楼梯,相互之间要关照。

楼层办公室内未上课老师听到警报后,应马上前往楼梯口,帮助管理人员____同学疏散,直到楼层全部同学撤离为止。

3各层面的管理人员必需等到同学全部撤离后方可离开,否则视为擅自脱岗。

其次种状况:课间听到紧急疏散信号后,课间值日的老师要快速____,相关的责任人员要以最快的速度赶往自己的责任区域,履行职责。

相关的楼层上的同学仍按第一种状况紧急撤离;楼层外的同学听到信号后快速向操场撤离。

同学宿舍紧急疏散1、宿舍管理员首先打开防盗门,临时负责指挥疏散,并马上进行报警取得救济。

各寝室同学要在楼长和室长的支配下,快速有序疏散。

____机构成员要在事发后的第一时间赶到现场,____相关人员指挥同学疏散。

2、疏散挨次与线路:1紧急状况发生时,晚间值日老师要快速打开在楼道维持秩序。

2每一层寝室同学均从就近的楼梯下,快速到篮球场或操场。

八、留意事项同学方面:1、接到疏散命令后,要镇静冷静,听从指挥,撤离时动作要快,但是严禁争先恐后,推拉他人。

遇到障碍,最前面的同学要设法快速排解障碍,保证后面同学顺当撤离。

2、如有同学跌倒,后面的一、两名同学应快速将其扶起后连续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。

3、撤离过程中,如有擦伤、碰伤等状况消失,应先撤到平安地带后再找保健老师进行包扎、治疗。

4、在清查人数时,假如发觉人数不齐,不要回原处查找,应马上报告老师,老师向领导汇报后由领导处理。

老师方面:1、打算紧急疏散的校领导要全面掌控状况,在命令发布紧急疏散信号的同时,应准时拨打“119”、“120”、“110”等相应恳求救援电话,并按排一人专责迎接抢救人员和车辆的到来。

2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时,班主任马上回本班____实施,其他教职工依据所在位置负责本楼层同学的疏散,做法同上课期间。

3、如____为火灾时,学校各楼道义务消防队员在确保同学平安撤离的前提下,应在校领导的统一指挥下,开展灭火自救或帮助消防部门灭火。

中学紧急疏散预案三一、指导思想为了提高学校平安应急反应力量,最大限度地减轻担心全因素造成的损失,切实保障师生在校期间的人身平安,特制定本紧急疏散预案。

如遇有紧急状况火灾、地震、晚自放学停电等其他紧急状况发生,全校将按此方案紧急疏散避险。

二、预案执行组织机构:全校紧急疏散总指挥职责。

指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

后勤保障和紧急救援总指挥____、____初三班级教学楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

____、____基础班级教学楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

新宿舍楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

老宿舍楼指挥职责。

现场指挥同学按既定的平安方向和地点进行疏散。

____、____操场集中指挥职责。

现场指挥同学在操场有序集中。

三、教职工任务分工1、上课老师。

正在上课的老师听到紧急疏散信号后,应马上停止教学活动,根据课堂所在位置给同学讲清疏散通道,快速组织同学离开教室,在室内同学全部撤离后,伴同并组织上课班级的同学撤往平安集结地域。

2、班主任。

紧急疏散信号发布时,未在班上上课的班主任老师,听到信号后,应马上前往自己所在班级上课教室,与任课老师共同组织同学疏散转移。

在其他班级上课的班主任老师,首先应担负起任课老师的职责任务,待班主任到达,状况交待清晰,在确无特别状况需要共同处理时,可以前往自己所在班级。

3、其他未上课教职工。

一层值班室的教职工,听到疏散信号后,马上将各大门向外张开,然后分别到楼梯口和大门口关照同学。

体育组负责指挥同学。

各层未担当班主任和未任课老师,在关照上一层下来的同学的同时,还应组织好本层同学的转移,并全面检查本层各个房间和位置,防止有滞留同学,到上面一层同学和老师全部下来及本层各部位均检查完毕后,方可撤离。

4、宿舍同学疏散时,宿舍管理员负责指挥疏散。

宿舍管理员首先打开防盗门,并马上进行报警取得救济。

四、紧急疏散的信号及发布当紧急状况火灾、地震发生时,应准时发出紧急疏散的信号。

有广播、电铃、哨声、人工疾呼等。

采纳何种方式依当时状况而定。

在电源和电铃系统可以使用时,宜采纳电铃信号加校内广播,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可实行哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声。

,应连续不断,直至全部人员撤出危急场所方可停止。

五、疏散通道划分1、上课期间疏散通道划分上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。

基础班级教学楼的八1和八2由东侧楼梯疏散,其他各班都从中间楼梯下来。

初三教学楼各班和在其他各室的同学都顺楼梯下。

平房同学可从教室直接到达操场。

留意不能在楼梯上拥挤,以免造成践踏事故。

2、课间和自由活动期间疏散通道划分课间和自由活动期间紧急疏散通道以同学个体所在位置划分。

同学在哪个班级位置活动,就沿上课时间所在班级或者各功能用室规定的疏散通道下楼。

3、中午睡觉和晚上睡觉时间疏散通道划分中午睡觉和晚上睡觉时间紧急疏散以各宿舍所在位置划分。

六、平安集结地域同学撤出楼门后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,快速向操场中心位置集结。

各班班长和体育委应主动招呼本班同学集中在一起。

班主任到达平安集结地域后,应马上清查本班人数和损伤状况,快速报告,并实行相应措施关照同学。

七、详细组织实施;教学楼紧急疏散第一种状况:上课时候1听到紧急疏散信号班主任任课老师即刻打开教室前门,靠***同学快速打开教室***,全体师生快速把自己的椅子放到桌子下,1至4排同学一个跟一个走前门,4排后同学按倒挨次一个跟一个走***,排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。

同学走完后,上课老师再次检查教室内是否仍有同学留下。

假如有,要准时将该生带离教室。

同学快速撤离时,禁止携带物品。

2同学离开教室后,上课老师仍站在楼层拐弯处协作楼层负责人管理同学快速疏散,以防止同学拥挤踩踏。

同学排2列下楼梯,相互之间要关照。

楼层办公室内未上课老师听到警报后,应马上前往楼梯口,帮助管理人员组织同学疏散,直到楼层全部同学撤离为止。

3各层面的管理人员必需等到同学全部撤离后方可离开,否则视为擅自脱岗。

其次种状况:课间听到紧急疏散信号后,课间值日的老师要快速组织,相关的责任人员要以最快的速度赶往自己的责任区域,履行职责。

相关的楼层上的同学仍按第一种状况紧急撤离;楼层外的同学听到信号后快速向操场撤离。