苏教版一年级下册数学《两位数加一位数(进位)》竞赛教案

苏教版一年级下册数学《两位数加一位数(进位)》竞赛教案变成10根，再加上2捆，就是3十2个。这就是我们学习的进位加法口算方法，把个位数相加，如果超过10，就把十位数加上1。（板书口算方法）2、教学练习。练习1：课件出示，学生口算。（1）27+5=（2）36+4=（3）45+7=（4）58+9=（5）69+3=（6）78+6=（7）87+8=（8）96+2=练习2：学生自己出题，口算。（板书题目）三、合作交流，巩固提高。1、小组合作，练习口算。（1）分小组，每组4人。（2）每人出一道两位数加一位数的进位加法口算题，其他三人口算，答案一起说出来。（3）每组选一位代表，上台把题目和答案说出来，其他小组检查。2、反馈交流，展示成果。（1）选几位口算最快的同学上台，展示自己的口算方法和成果。（2）其他同学评价他们的口算方法和成果，提出改进意见。四、课堂小结。今天我们学习了两位数加一位数的进位加法口算方法，通过摆小棒初步感知“满10进1”的算理，探索交流中，初步感受数学思考的严谨性，进一步体会与同学合作交流的价值，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。在交流反馈中，提高学生严谨的思维能力和良好的语言表达能力。希望大家能在以后的学习中，继续努力，取得更好的成绩！小朋友们，大家好！请举手示意一下，谁已经掌握了我们上次学习的内容呢？现在我们要继续学习数学，一起来看看吧！首先，我们来看看如何把10根棍子捆成一捆。请大家跟着我一起数数，当我们有了10根棍子时，就可以把它们捆成一捆。让我们一起来比比看，看看谁的动作最快，先把10根棍子捆成一捆。捆好后，大家一起举起来，让我们看看10根棍子捆成一捆后是什么样子。接下来，我们再来看看如何把一个十和两个十相加。请大家跟着我一起算，两个十加一个十等于三个十，也就是30。现在，让我们一起来看一下一个例子：24加6等于多少呢？我们可以把24分成20和4，先算4加6等于10，再算20加10等于30。大家都学会了吗？现在，让我们一起来练习一下，看看谁能最快地算出答案。接下来，我们来看看一个问题：小亮和小红一共有多少张？请大家跟着我一起算，24加9等于33。现在，让我们一起来练习一下，看看谁能最快地算出答案。最后，我们来看看一个问题：当我们把4和9相加时，为什么会多出一个1呢？这是因为当个位上的数相加等于10时，我们需要向十位进1。这个过程我们叫做进位。让我们一起来学习一下吧！以上就是今天的数学课程，希望大家都能掌握好这些知识。谢谢大家！小朋友们算数真厉害！因为你们表现得这么好，舒老师决定带你们去高邮旅游，有没有兴趣呢？我们的导游鸭宝宝将带领大家游览旅游景点，而且还会送明信片哦！但是，只有完成挑战才能获得漂亮的明信片，你们感兴趣吗？现在，我们要巩固深化所学的知识。请在作业纸上快速完成下面的三道加法题：38+2=、26+7=、8+35=。请大家先算出个位数，再算十位数，然后检查答案是否正确。如果有错，同桌小朋友可以帮助你检查并订正。通过订正，全对的小朋友可以得到明信片。接下来，我们来比较一下这三道题：7+3=、7+43=、7+83=。请在作业纸上快速计算并比较答案。对于第二题和第三题，我们需要先算出个位数，再算出十位数。如果个位数相加超过10，就需要在十位数上加1。同样地，我们还练习了另外两组题目：4+8=、34+8=、54+8=和9+6=、9+36=、9+76=。最后，我们解决了一个稍微有难度的问题：9+（）6=（）。通过观察前面的算式，我们可以发现，个位数相加满10后，十位数需要加1。最后，我们来做一个简单的应用题：如果一个盒子原来有37张光盘，现在又放进了3张，一共有多少张光盘呢？请在作业纸上写下答案。看，今天我们学的知识可以帮我们解决实际问题呢！谁都对的，请挥挥手。哇，我们学得太快了，现在就来到了游乐场！这里有过山车和碰碰车。你们看，数字宝宝2也来了！他玩的是哪个娱乐项目呢？听我说：和26相加得到一个二十多的数，他玩的是过山车。和26相加得到一个三十多的数，他玩的是碰碰车。其他数字宝宝也来了，你们知道他们各自应该玩哪个娱乐项目吗？在作业纸上连一下吧！看，这里的个位数相加都满十了，十位数该怎么办呢？还有这里呢？个位数相加都是多少？细心的小朋友已经发现了，这里还缺少一个数字宝宝，他是几呢？他应该上哪个车呢？今天的课很开心吧？能和小朋友们一起上课，舒老师也非常开心。今天我们一起学习了什么？是两位数加一位数进位。还知道了，个位数相加满十了，十位数该怎么办。今天的课就到这里，下课！小朋友们可以休息了。（老师先休息）你们表现都很好，我已经把明信片交给了王老师，每个小朋友都有。请大家拿好自己的文具盒和作业纸，一组一组离开。在课前见面环节：一、口头问答大家好，我是舒老师，很高兴认识你们。我来自哪里？我叫什么名字？大家可以叫我老师。你们要怎么称呼我呢？二、口算测试听说我们1班的小朋友口算最好，是吗？那我来考考你们：3+4=、2+5=、1+9=、3+7=、8+9=、5+7=、21+30=、17+20=、17+2=、24+3=。学生可以用手指一题一题回答。三、数学知识我们知道算式的结构，知道个位数是几，十位数是几，知道哪些个位数相加不满十，哪些个位数相加正好满十，哪些个位数相加满十。四、互动学习24+3等于多少呢？我们可以用小棒来算算。学生可以上黑板用磁铁摆放小棒，介绍自己的方法，