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文档简介

二年级上音乐教学设计-先辈们唱过的歌-13-14花城版一、教学目标1.1知识目标通过本课的学习，让学生能够：1.能够熟记《北国之春》这首歌曲的歌词。2.了解歌曲的曲式及节奏。3.了解歌曲的背景故事和意义。1.2能力目标通过本课的学习，让学生能够：1.培养学生对音乐节奏和韵律的感知。2.提升学生的音乐鉴赏能力。3.培养学生集体合作精神和表演能力。1.3情感目标通过本课的学习，让学生能够：1.感受和理解《北国之春》中表达的美好情感和生活态度，增强学生的情感认知能力。2.通过集体合作和展示，增强学生的自信心和集体荣誉感。二、教学内容与方法2.1教学内容本课我们将学习一首成名已久的名曲——《北国之春》。它是描写了我国西北地区兴盛发达的欣欣向荣的风景和谈论它的丰富文化的歌曲。2.2教学方法本节课采用听歌、唱歌和多媒体讲授相结合的方法。声乐教学法：通过教师对歌曲的演唱引导学生跟唱。视觉教学法：通过介绍歌词详细内容、音乐符号和谱表让学生更好理解、记忆感受歌曲。集体合作教学法：班级共同合作完成舞台布置，带伴舞，培养学生良好协作精神和表演能力。三、教学过程与活动安排3.1教学过程步骤一：导入歌曲教师介绍歌曲背景及歌名，播放（或演唱）《北国之春》。步骤二：学习歌曲教师详细解释歌曲和歌词的含义，吸引学生的注意力。教师分段教唱，学生跟唱。（如：教师唱一句，学生跟唱一句，反复多次）学生自制手语（或口型）来创编一个单独的表演过程。通过多次跟唱（或反复演唱）让学生熟悉歌曲，掌握歌曲节奏和韵律。步骤三：练习舞蹈学生练习舞蹈动作，全班一起练习。利用多媒体呈现本歌曲的形象、场景、气氛，等。步骤四：集体排练表演学生分成几个小组（或全班分两个舞台），分别练习表演。班级共同合作完成舞台、表演道具和彩排，目的是通过合作互帮互助提高班级合作能力。步骤五：课堂展示范围性的展示，服装表演、配乐和和声。老师点评表演，并鼓励所有同学多表现个性。3.2活动安排时间活动1分钟介绍歌曲背景及歌名，播放（或演唱）《北国之春》。8分钟详细解释歌曲和歌词的含义，分段教唱，并让学生跟唱，练习多次。（创编手语或口型）13分钟学生练习舞蹈动作，全班一起随音乐练习动作。多媒体呈现图像。15分钟学生分成几个小组，练习表演和舞蹈等动作。18分钟全班共同完成舞台、表演道具和彩排，目的是通过合作互帮互助提高班级合作能力。20分钟最后做课堂展示，服装表演、配乐和和声，老师点评表演。（鼓励同学多表现个性）四、教具准备与评估4.1教具准备多媒体。舞蹈道具4.2评估方式听力练习、唱歌乐趣可以考查同学的音乐表现和感受。学习手语、学习舞蹈、表演和合作，学生的表现和合作精神也要考察。五、教学后记通过本课程的学习，学生可以以多方面的形式掌握音乐、语言和文化等多种

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