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剑桥大学剑桥大学再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件康桥康桥康河康河再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件再别康桥21课件他就是徐志摩他是一个天真挚诚,不计名利、热情无私、活泼风趣的人他是一个对梦、自由、爱、美的追求者他是新月诗派和中国现代唯美主义诗歌的代表人物他就是徐志摩他是一个天真挚诚,不计名利、热情无私、活泼风徐志摩(1896—1931),浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖等,新月派代表诗人,与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。徐志摩(1896—1931),浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖等再别康桥徐志摩再别康桥
河畔()荡漾()
青荇()榆阴()
揉碎()浮藻()
长篙()漫溯()
斑斓()笙箫()
预习展示pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo河畔()荡漾(我读你听你说我画与你相见我读与你相见
黯然销魂者,唯别而已矣!——江淹《别赋》
黯然销魂者,唯别而已矣!
自读诗歌,从字词或修辞的角度具体分析诗歌中作者所流露出的情感。例:第一小节的三个“轻轻”以叠词的形式,充分流露出作者内心的不舍与惆怅,也使诗歌富有音韵美。与你相知自读诗歌,从字词或修辞的角度具体分析诗歌中作者康桥,即英国剑桥大学所在地。1920-1922年,诗人曾游学于此,在康桥度过了他人生中最幸福的一段时光。他有时在葱绿的草坪上看书;有时在碧波荡漾的康河里划船;有时在星光下听水声……康桥多姿多彩的自然风光开启了他诗人的性灵;康桥浓郁的文化熏陶,使他走上了浪漫主义诗人的写作道路;在康桥,他一见倾心地爱上了活泼美丽的林徽音,这一段没有结局的恋情让他刻骨铭心。康桥,即英国剑桥大学所在地。我的眼睛是康桥教我睁开的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自由意识是康桥给我胚胎的。
——徐志摩《吸烟与文化》我的眼睛是康桥教我睁开的,再别康桥21课件寄语同学们:少年是诗,青春如歌。
让我们去读诗吧!
让心灵徜徉在诗歌的花园,
让思绪飞扬在缪斯的殿堂。
含英咀华,化育灵魂,
提高你的文学素养,
绽开你生命的纯美之花!
寄语同学们:让我们和康桥有个约会(任选其一)1.诗歌的音乐美体现在什么地方?请用200字左右的文章进行
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