北京版小学数学《混合运算》课件2

混合运算（一）二

数学混合运算（一）二数学16＋4÷2＝56＋4÷2＝86＋4÷2＝？6＋4÷2＝56＋4÷2＝？2你看到了哪些数学信息？你看到了哪些数学信息？3你能提出一个问题吗？你能提出一个问题吗？4你能提出一个问题吗？你能提出一个问题吗？5北京版小学数学《混合运算》课件26北京版小学数学《混合运算》课件27北京版小学数学《混合运算》课件287＋4×3＝

19（元）7＋4×3＝

19（元）7

＋（4

×

3）＝

19（元）7＋4×3＝19（元）7＋4×3＝19（元）7＋（49？混合运算中，只要想先算后面的算式，就必须要加标记吗？？混合运算中，只要想先算后面的算式，就必须要加标记吗？10北京版小学数学《混合运算》课件2114＋4＋4＋74×3＋74＋4＋4＋74×3＋712＋－×÷4＋4＋44×312－4－4－412÷4＋－×÷4＋4＋44×312－4－4－412÷4137

＋（4

×

3

）＝

19（元）？7＋（4×3）＝19（元）147＋

4

×

3

＝

19（元）7＋4×3＝19（元）15明明有20元，买了3个蛋糕还剩多少元？明明有20元，买了3个蛋糕还剩多少元？161820－6×3＝

2（元）1820－6×3＝2（元）17先说出运算顺序，再计算。①

5

＋

6

×

9

＝5954④12＋8÷4＝③

9

－

6

÷

3

＝13⑥72÷8＋7＝②

7

－

2

×

3

＝16⑤5×6－4＝先说出运算顺序，再计算。①5＋6×9＝59③91830②

7

－

2

×

3

＝16⑤5×6－4＝26③

9

－

6

÷

3

＝

72⑥72÷8＋7＝169先说出运算顺序，再计算。①

5

＋

6

×

9

＝5954④12＋8÷4＝14230②7－2×3＝1③9－6÷3＝19课外小组一共养了多少条鱼？还养了6条金鱼。我们养了2缸热带鱼。8×2＋6＝22（条）16答：课外小组一共养了22条鱼。课外小组一共养了多少条鱼？还养了6条金鱼。我们养了2缸热带鱼20课外小组一共养了多少条鱼？还养了6条金鱼。我们养了2缸热带鱼。6＋8×2＝22（条）16答：课外小组一共养了22条鱼。课外小组一共养了多少条鱼？还养了6条金鱼。我们养了2缸热带鱼217－2×3明明有7块糖果。每天吃2块糖果，吃了3天。还剩多少块？7－2×3227－2×3两个组一起折纸飞机，一组折了7只。二组有2个人，每人折3只。一组比二组多折几只？7－2×323一袋饼干7元，一袋薯片比一袋饼干少2元。买3袋薯片多少元？一袋饼干7元，一袋薯片比一袋饼干少2元。买3袋薯片多少元？2426＋4÷2＝

826＋4÷2＝8254×3＋7＝

19

（

元）7＋4×3＝

19

（

元）4×3＋7＝19（元）7＋4×3＝19（元）267－2×37－2×327用8＋6÷2讲个数学故事吧。用8＋6÷2讲个数学故事吧。28再

见再见291.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.

因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是