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文档简介

一年级线上家校交流会

教师：李东方一年级线上家校交流会教师：李东方1

目的：

召开这次家长会的目的是为了加强我们之间的联系，思维产生碰撞、引起共鸣，让孩子更积极成长。目的：2

还有就是在孩子有限的学习时间内，提高学习质量，教育教学质量。还有就是在孩子有限的学习时间内，提高学习质量，教育教学质3班级管理

汇报班级管理汇报4

我会继续用我的爱心、责任心，悉心的呵护孩子，让他们一点一滴地成长。一如既往，会尽自己的力量，不仅教他们科学文化知识，还教育他们如何做人，成为一位德、智、体、美综合发展的社会人。在此，我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。我会继续用我的爱心、责任心，悉心的呵护孩子5线上学习

反馈线上学习反馈61.直播课程专心度不够；2.每次老师的日总结不看，不够重视；3.家长没有起到好的榜样作用；4.在学习中家庭氛围不够；5.书写作业时习惯不好；6.对孩子没有做到真正关心。问题：问题：分享：

在小学阶段，家长很重要；尤其在小学的低年级和中年级，孩子年龄越小，家长越重要。分享：在小学阶段，家长很重要；尤其在小学的分享解读：

孩子年龄越小，越是一种被动性的存在，越需要成人的引导与支持。因此，孩子越小，家长越应该是木匠，孩子越大，家长越应该是园丁。孩子的判断力和主动性每增强一分，家长就越后退一步，家长越后退一步，孩子的判断力和主动性就越增强一分。分享解读：孩子年龄越小，越是一种被动性的存在分享解读：

在小学阶段，家长塑造孩子的方式，就是塑造孩子良好积极的自我镜像，以及打造良好的习惯，这就是“不要让孩子输在起跑线上”真正的含义。分享解读：在小学阶段，家长塑造孩子的方式，就分享解读：

如果孩子的自我镜像不够好，孩子就走不了多远；如果孩子没有养成良好的习惯，孩子就缺乏高质量的跑道，跑起来就特别累。而这两者的基础，都是安全感，是良好的亲子关系。分享解读：如果孩子的自我镜像不够好，孩子就走分享解读：

早期优秀的孩子，会形成优势叠加，最终远远胜出，这就是长期主义策略。善弈者通盘无妙手。最终，自我镜像和习惯会融为一体，让优秀本身成为一种习惯。分享解读：早期优秀的孩子，会形成优势叠加，最学生反馈

反馈学生反馈反馈13注意事项

反馈注意事项反馈147：40-8：00早读体育锻炼、眼保健操9:30-10:00书法练字二十分钟14：20-2:40作业3:00-5:002、复课前调整好作息时间读课文、背古诗、预习、复习7：40-8：00体育锻炼、眼保健操9:30-10:00书法语文学科

怎样做？语文学科怎样做？161.重视语文课堂2.家长重视老师的总结3.配合督促完成作业4.重视读、背的内容5.听写要重视6.写作业时重视字体书写，养好习惯。做法：做法：1.要求背的课文务必背会2.田字格及双横线内生字会书写、拼音、组词3.重视课文后面的习题4.“读一读，记一记”5.语文园地6.“日积月累”

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