北师大版数学四年级下册53《方程》公开课课件

北师大版四年级下册第五单元认识方程问题探究练习拓展北师大版四年级下册第五单元认识方程问题探究练习拓展教学目标本节课我们主要来学习方程，同学们要理解方程的含义，能够解简单的方程。教学目标本节课我们主要来学习方程，同学们要理解方程的含义，能10g2g10克＝樱桃的质量＋2g10g2g10克＝樱桃的质量＋2g每盒种子的质量×4＝2000g每盒种子的质量×4＝2000g2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升10g2g10克＝樱桃的质量＋2g用表示樱桃的质量，用石子表示天平中的等量关系。10＝＋210g2g10克＝樱桃的质量＋2g用表示樱桃的质量每盒种子的质量×4＝2000g用表示樱桃的质量，用石子表示天平中的等量关系。＝2000每盒种子的质量×4＝2000g用表示樱桃的质量，用2000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升用表示樱桃的质量，用石子表示天平中的等量关系。

2000＝＋2002000毫升＝每个热水瓶盛水量×2＋200毫升用表这些等式有什么特点？与同伴进行交流。

2000＝＋200＝200010＝＋2含有字母的等式叫方程。这些等式有什么特点？与同伴进行交流。2000＝像60+x=100，2x=100，4y=380，2z+200=2000，…，这样含有未知数的等式叫方程像60+x=100，2x=100，4y=380，x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7＜92+7=9x+32这些式子都是方程吗？x+x+x=15x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？4+3x=106+2x7-x＞317-8=98x=018÷x=2下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？4+3x=106+2x①16+x＝２０②32+x③0.6y＝16.2④16+4＝２０⑤14-x>２⑥z÷6＝２０看谁能力强：下面的算式是方程吗？是不是是不是不是是①16+x＝２０看谁能力强：下面的算式是方程吗？是不是是方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。等式方程方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。等式方程1、在等式x＋5＝10中，我们称x为未知数，未知数可以用任意字母来表示。2、像x＋5＝10，4y＝380这样含有未知数的等式叫作方程。3、方程都是等式，等式不一定是方程。4、判断一个式子是不是方程，关键看这个式子是否满足以下两个条件：（1）是等式；（2）含有未知数。这两个条件缺一不可。1、在等式x＋5＝10中，我们称x为未知数，未知数可以用任意北师大版数学四年级下册53《方程》公开课课件努力吧！努力吧！1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑴＋20＝701.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。＋20＝701.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑵＋4＝441.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。＋4＝441.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑶＋6－3＝87（－5）×4＝1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。＋6－3＝871.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。⑷＋15＝100

1.先说一说各图中的等量关系，再列出方程。＋15＝1002.根据题意先说出等量关系再列出方程。⑴一辆公共汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上现有15人，车上原有人，那么

。⑵用95个小正方形摆出了个大门，那么

。－5＋8＝15＝952.根据题意先说出等量关系再列出方程。－5＋8＝153.日历表的规律。认真观察下图阴影方框中正中间的数与其他四个数的关系。⑴中间数是，左边的数是

，

右边的数是

，上面的数是

，下面的数是

。⑵方框中5个数之和与中间的数有

什么关系？⑶当5个数的和是115时，中间的数是多少？3.日历表的规律。用方程表示下面的数量关系。（1）x加上35等于91。（2）x的3倍等于57。（3）x减3的差是6。（4）7.8除以x等于1.3。用方