统编版小学语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》优质课件

13三年级上册﹒人教版胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生有一根疯狂生长的长胡子，围绕这根长胡子会发生怎样有趣的故事呢？赶紧走进《胡萝卜先生的长胡子》中去找找答案吧！

课前导入

王一梅，女，1970年出生，中国作家协会会员。主要作品有：长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》《木偶的森林》；系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等。作者简介luó萝bo卜chóu愁zhān沾liàng晾我会认胡萝卜luóbo发愁chóu沾到果酱zhān晾尿布liàng词语熟读【发愁】因为没有主意或办法而愁闷。【浓密】稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。【近视】视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远

处的东西。【飘动】（随着风等）摆动；飘。【沾】因为接触而被东西附着上。【牢固】结实；坚固。【晾】把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥。词语解释常常——经常发愁——犯愁

浓密——茂密

继续——持续

实在——确实牢固——坚固词语对对碰近义词常常——偶尔浓密——稀疏继续——中断牢固——脆弱匆匆忙忙——慢慢吞吞反义词

同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：这篇课文围绕胡萝卜先生讲了一件什么事？词语解释剪下一段放风筝晾尿布的绳子自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。整体感知课文主要讲述了为胡子发愁的胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子因为吸收了果酱的营养而越长越长，小男孩看见了，，鸟太太正在找，刚好看到了长长的胡子的有趣故事……再读课文，理清课文层次。第一部分（）：___________________。1～3边走胡子边长第二部分（）：___________________。第三部分（）：___________________。4～67～9剪胡子放风筝用胡子晾尿布我会预测：

当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱，得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？

联系课题“胡萝卜先生的长胡子”，我预测这根胡子一定会长得很快，变得很长很长。

只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。这是一个夸张句，胡子长得跟走过的路一样长，这真是一根神奇的胡子。品读赏析说说这个句子的特点你的预测是什么？

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

胡萝卜先生拖着长胡子往前走，读到这里我们会想：这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？我会预测：

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。风筝线太短了，我预测小男孩一定会用长胡子来当风筝线。我能想象：

小男孩剪了一段胡子用来放风筝，你认为胡萝卜先生会怎么说？心情怎样？我认为胡萝卜先生一定不会生气，他还会高兴地说：“想不到我的胡子还有这样的作用！”你的预测是什么？

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。鸟太太需要绳子晾尿布，正好可以用胡萝卜先生的长胡子。我能读懂：

文末的省略号，表示什么意思？有何作用？

这里的省略号表示故事还没有讲完。使用省略号，能引起读者的思考，启发读者续编故事。我能读懂：

故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？

我猜想鸟太太会像小男孩一样偷偷剪下一段胡子，系在拿来晾小鸟的尿布。这样想的依据是故事里讲到“鸟太太正在找绳子”，说明她非常需要绳子，从课文插图也能感受到鸟太太见到长胡子时的惊喜之情。续编故事

于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。

1.从本文的故事以及大家续编的故事中，你感受到了什么？

2.学完本课，说一说可以从哪些方面进行预测。

思考1.慷慨的胡萝卜先生，有趣的长胡子！“赠人玫瑰，手留余香。”当我们给予他人真诚的帮助时，自己也会收获一份好心情。

慷慨的胡萝

2.可以结合文章的题目、插图、内容里的一些线索来进行预测。答案

我会预测读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。

《躲猫猫大王》讲述小勇是“我”儿时最好的伙伴，村里的伙伴们常常玩躲猫猫，但小勇总是第一个被抓到。有一次，“我”教他钻进柴堆、爬上门头，都没有被抓到，他就赢得了“躲猫猫大王”的称号。但之后他就很少赢过。后来，我们上学了，小勇却没上，他还因为分不清一块钱和十块钱，被爷爷留在家里。

慷慨的胡萝《躲猫猫大王》爷爷过世后，小勇的爸爸要来接小勇走。但一大早小勇就不见了。伙伴们到处找也没找着他。最后大家齐喊：“小勇，你出来吧，算你赢了！”小勇从油菜花地走出来，跟他的爸爸走了，他的身后响起：“小勇，你是躲猫猫大王！”

慷慨的胡萝

《夏洛的网》是一个关于友情的童话：在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被杀死做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了有赞美威尔伯的

慷慨的胡萝《夏洛的网》文字的蜘蛛网。这彻底改变了威尔伯的命运，逃过一劫的威尔伯在集市的大赛上赢得了特别奖和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养着夏洛的孩子。

慷慨的胡萝

《帽子的秘密》是一首儿童诗，写的是“我”的哥哥因为成绩优异，妈妈奖励他一顶带帽檐的帽子，可是这顶帽子的帽檐总是掉。妈妈派“我”去找出原因，还真给“我”发现了秘密——哥哥和同学扮演水兵，因为水兵的帽子是没有帽檐的，所以他们就扯掉帽檐。虽然“我”并没有把这个秘密告

慷慨的胡萝《帽子的秘密》诉妈妈，但在与妈妈谈话的时候，妈妈明白了一切，她并没有怪“我”和哥哥，而是鼓励了所有的“小水兵”。

慷慨的胡萝同学们，《柔软的阳光》《团圆》《小灵通漫游未来》这三个故事，你们想了解吗？自己课后去查一查、读一读吧！本文主要写为了胡子发愁的胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子，这根胡子越长越长，从而在无意间帮助了他人的故事。故事虽然没有结束，却让我们感受到了童话世界的神奇。主旨归纳为胡子发愁漏刮了一根胡子胡子沾到果酱层次梳理胡子越长越长胡子帮助了他人胡萝卜先生的长胡子（胡子浓密、必须每天刮）（眼睛近视、匆匆忙忙刮了胡子）（果酱是好的营养品）（一步一步走、一点儿一点儿地变长）（男孩做风筝线、鸟太太……）有关想象的名人名言拓展延伸科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——美国哲学家、教育家杜威想象就是深度。没有一种精神机能比想象更能自我深化、更能深入对象，它是伟大的潜水者。

——雨果

将这个故事讲给家人听。课后作业13*

胡萝卜先生的长胡子读题目，这个故事可能会写些什么内容呢？学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解作者。3.认识生字、词语。第一阶：课前预习返回课文大意课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。这根漏刮的胡子因为沾上了营养丰富的果酱，一点儿一点儿地变长。长长的胡子被做成了放风筝的线，还被做成了……从故事中我们体会到能够帮助人是一件快乐的事。作者简介王一梅，1970年出生，江苏太仓人，中国作家协会会员。

文学成就：《书本里的蚂蚁》和《鼹鼠的月亮河》分别获中国作协第五、六届优秀儿童文学奖，另有作品获冰心儿童图书奖和陈伯吹儿童文学奖等奖项。

主要作品：《有爱心的小蓝鸟》《手绢送给小野兔》《第十二只枯叶蝶》等。

会认字

萝卜发愁

沾上

继续

晾衣服

luóbochóuliàngzhānjì字义：忧虑愁声旁，表示读音。形旁，表示与心情有关。会认字乡愁离愁发愁

草本植物，种类很多，可用作蔬菜，种子可入药。会认字胡萝卜萝卜日京晾晾衣服我会认liàng

把衣物放在太阳下面晒或放在通风透气的地方使干。易读错“卜”是多音字，在本课读bo；“晾”是后鼻音；“沾、愁”是翘舌音，不要读成平舌音。—近义词发愁—忧愁常常—经常(时常)浓密—稠密牢固—坚固(结实)继续—持续确定—肯定(判定)必须—务必匆匆忙忙—急急忙忙飘动—飘扬发现—发觉刚好—正好反义词牢固—薄弱浓密—稀疏近视—远视必须—无须(不必)

匆匆忙忙—不慌不忙继续—中断(停止、中止)[浓密]稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。[匆匆忙忙]急急忙忙。[牢固]结实，坚固。理解语理解词语浓密的胡子第二阶：阅读理解学习内容边读边预测故事的内容，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。返回回顾我们知道的预测方法文章的题目和插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。过去的阅读经验可以帮我们预测。平时的生活常识也可以帮助我们预测。◆◆◆朗读题目，你预测一下这篇课文会写一个什么样的故事呢？阅读理解可能他的胡子断了。我认为他可能生病了。我觉得他的长胡子会发生一些有趣的故事。◆◆◆如果你的预测跟原文不一样，应该怎么办？阅读理解当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。读完这句话，你做了怎样的预测？阅读理解胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。我预测是这样的……阅读理解他忘记刮胡子了。他刮胡子的时候把脸刮破了。他为自己浓密的胡子愁得白了头。◆◆◆预测一下，“胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子”会出现什么情况呢？阅读理解有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。我猜胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子，可能会漏掉几根。预测一下，“漏刮的这根胡子”会出现什么情况呢？阅读理解因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。我预测这根胡子会越长越长，因为题目是胡萝卜先生的长胡子。阅读理解我预测胡萝卜先生漏刮的胡子沾到了果酱，弄得自己满脸都是。预测一下，“沾了果酱的胡子”会出现什么情况呢？阅读理解胡子沾到了甜甜的果酱。阅读理解我的预测是：那胡子应该会长得更粗更长。

依据：课文写道“对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”可以看出，有了营养，胡子长得会更好。阅读理解我的预测是：我觉得长胡子会有一段有趣而奇妙的经历。

依据：因为以前读过的故事书中，作者都会给我们呈现一个生动有趣的故事。阅读理解读完这句话，你做了怎样的预测？有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。阅读理解我预测是：男孩一定用胡萝卜先生的胡子做风筝线了。依据：因为胡萝卜先生的胡子太长了。剪了一段用来放风筝。阅读理解预测一下，鸟太太看见空中飘着的长胡子会出现什么情况呢？阅读理解我的预测是：鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。

依据：课文里说到鸟太太非常需要绳子。从图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。阅读理解我的预测是：鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。

依据：一般人不会同意让一个不认识的人拿走自己身上的东西。预测一下，胡萝卜先生还会遇到什么情况呢？阅读理解草地上，蝈蝈乐队正在弹吉他，突然琴弦断了一根，正发愁时，他们看见了胡萝卜先生的长胡子。于是，他们剪了一段胡子当琴弦。我预测是这样的……阅读理解操场上，小狗正在跳绳，忽然来了许多小朋友都要跳，可是绳子太短了，怎么办呢？他看见胡萝卜先生的长胡子，就剪了一段当跳绳……我预测是这样的……阅读理解胡萝卜先生继续往前走，在草地旁边，他遇到了两只饥饿的小白兔。胡萝卜先生吓得撒腿就跑，小白兔在后面蹦蹦跳跳地追赶。忽然，前面有一条小河，河边有一棵大树，胡萝卜先生把长胡子挂在树枝上，像荡秋千一样荡到了河对面。胡萝卜先生摸了摸长胡子说：“你可真有用。”胡萝卜先生的长胡子漏刮一根神奇的变化有趣的经历结构图示沾到果酱变长返回近视没发觉营养品小男孩放风筝鸟太太晾尿布第三阶：方法学用学习内容尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容。返回尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容《躲猫猫大王》《小灵通漫游未来》《夏洛的网》这类以人物或事件为题目的，可以围绕人物的身份、经历、见闻和感受等展开预测，比如，“躲猫猫大王是谁？他做了什么事？”“小灵通漫游未来时看到、听到、想到了什么？”“夏洛是谁？夏洛的网是一张什么样的网？这张网有什么特别的经历？”《柔软的阳光》《帽子的秘密》这类容易引发读者疑惑的题目，可以围绕阅读时产生的疑惑来展开预测，比如，“阳光为什么会是柔软的？”“帽子里怎么会有秘密？又会有怎样的秘密？”尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容《团圆》这类以关键词作为题目的，可以联系生活实际，想想一家人团圆时的场景，并由此预测：“故事里是谁和谁团圆了？团圆的时候又是什么样的？返回第四阶：课后练习学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)在加横线字的正确读音下面打“√”。(2)在括号里填上合适的词语。(3)根据课文内容填空。返回课后习题1故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。课后习题1原文剩余部分内容：

于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”课后习题1故事的结局：

胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边课后习题1给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。课后习题1

欢欢：我预测鸟太太像小男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。这样预测的依据是故事里讲到的鸟太太正在找绳子，说明她非常需要绳子。从课文插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。

乐乐：我预测鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意鸟太太剪自己的胡子。这样预测的依据是生活常识，一般人不会同意让一个不相识的人拿走自己身上的东西。课后习题1

美美：我预测胡萝卜先生还遇到了其他人，比如，猴子姑娘少了一根绳子来荡秋千，袋鼠弟弟少了一根绳子来练习跳高，胡萝卜先生都给他们提供了帮助。这样预测的依据是生活经验和常识，猴子喜欢在树枝间跳跃，袋鼠跳着行走。

丽丽：我预测胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。这样预测的依据是以往的阅读经验。如果让胡萝卜先生的长胡子一直都在帮助别人，故事就没有新鲜感了，如果最后他的长胡子帮助自己解决了某个困难，这样就出乎意料了，故事读起来也更有趣味。课后习题2读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。《躲猫猫大王》《夏洛的网》《团圆》《帽子的秘密》《柔软的阳光》《小灵通漫游未来》课后习题2

《躲猫猫大王》我猜测有个孩子非常善于躲猫猫，每次躲猫猫时，他总是到时间了还未被抓到。因此他就赢得了“躲猫猫大王”的称号。《夏洛的网》我猜测夏洛是一只蜘蛛，他用他的网帮助了其他人。《小灵通漫游未来》我猜测写的是一个叫小灵通的小孩漫游未来城市的事。课后习题2

《帽子的秘密》我猜测作者不仅会写出这顶帽子的来历，还会写帽子里藏着作者一个个不想公开的小故事。

《柔软的阳光》我猜测它是描写温暖、柔和的阳光，美丽的春景和可爱的孩子们的文章。

《团圆》我猜测它写的是一家人历经磨难最终团聚在一起的故事，或者写的是一家人在一起其乐融融的情景。

随堂检测萝卜(bōbǔ)

发愁(cóuchóu)沾水(zhān

zān)

晾衣绳(liàngliáng)一、在加横线字的正确读音下面打“√”。√√√√返回

随堂检测二、在括号里填上合适的词语。

必须必需1.新闻报道(

)真实，不能有半点儿虚假。2.柴米油盐是我们日常生活中所(

)的物品。飘扬飘动3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里(

)着。