吉林省吉林市二十三中2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

2022-2023学年吉林省吉林二十三中八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共12分）1．（2分）操场上的升旗杆顶部有一个定滑轮，它的作用是（）A．省力 B．省距离 C．既省力又省距离 D．改变力的方向2．（2分）如图所示，人对物体做了功的是（）A．拉车向前运动 B．石块搬而未动 C．背着书包水平匀速前进 D．举着杠铃静止不动3．（2分）将一重为20N的物体，用手压入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，松手后该物体在水中静止时状态及浮力大小是（）A．漂浮；F浮＝30N B．悬浮；F浮＝20N C．沉底；F浮＝30N D．漂浮；F浮＝20N4．（2分）如图所示，家庭常见的物品中，使用时属于费力杠杆的是（）A．老虎钳 B．门把手 C．筷子 D．瓶盖起子5．（2分）夏天，小红在海边游玩时感到水底的石子会硌脚，但由浅水处走向深水处的过程中，石子硌脚引起的疼痛会越来越轻，这主要是因为（）A．人受到的重力越来越小 B．海水对脚的压强越来越小 C．人受到的浮力越来越大 D．脚对石子的压力越来越大6．（2分）如图所示，用一根细绳系着小球，让小球在某一水平高度做速度大小不变的圆周运动。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．小球所受的重力与细绳对小球的拉力是一对平衡力 B．小球的机械能在不断变小 C．小球的运动状态没有发生变化 D．小球所受的重力对小球不做功二、填空题（每空1分，共18分）7．（2分）有些人去高原地区会有高原反应，是因为海拔较高，空气就越（选填“稀薄”或“浓厚”），气压较（选填“高”或“低”）的缘故。8．（2分）潜水艇是靠改变实现上浮和下沉的，一艘潜水艇最大排水量达到65000吨，受到的浮力是N。9．（2分）篮球表面比足球表面更粗糙，这是为了增大；跳远前会进行一段距离的助跑，这是利用来提高成绩。10．（2分）如图是小朋友在荡秋千时的情景，秋千从最低处摆到最高处，重力势能（选填“增大”“减小”或“不变”）。假如秋千荡到最高点时，受到的外力全部消失，秋千将保持状态。11．（2分）一台拖拉机以30kW的功率匀速耕地，速度为3.6km/h，拖拉机耕地时的牵引力N，有一头牛，它的功率是0.3kW，这台拖拉机以30kW的功率工作2h所做的功由这头牛来完成，需要h。12．（2分）书包要用宽的背带而不用细绳，是为了（选填“增大”或“减小”）它对肩膀的压强；用细管从瓶中吸饮料，是由于的作用使饮料上升到嘴里。13．（2分）如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则水对杯底的压强，水对杯底的压力（均填“变大”不变”或“变小”）。14．（2分）小华在操场进行爬杆锻炼，当他匀速竖直向上攀爬时，能在增大；若他匀速竖直向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速竖直向下运动时受到的摩擦力大小为f2，则f1f2（选填“＞”“＝”或“＜”）。15．（2分）如图所示，当足球离开同学的脚后，足球的运动状态（选填“改变”或“不变”）。足球在空中下落过程中，重力对足球（选填“有”或“没有”）做功。三、计算题（每小题5分，共10分）16．（5分）质量为160kg、体积为0.2m3的木块漂浮在水面上，g取10N/kg，求：（1）木块受到的浮力。（2）木块排开水的体积。（ρ水＝1.0×103kg/m3）17．（5分）如图所示，搬运工人在10s内将重为450N的重物匀速提升2m，不计绳重和摩擦，所用拉力为250N。求：（1）拉力F所做有用功的大小。（2）此过程中动滑轮的机械效率。四、简答题（每小题3分，共6分）18．（3分）骑自行车下坡，不踩脚踏板，速度会越来越快，从能量的转化观点分析，这是什么道理？19．如图所示，用剪刀剪物体时，把物体尽量靠近剪刀的转动轴，剪起来就会更省力，请解释其中的道理。20．（3分）如图所示是我国自行设计研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600演练喷水救火的情景。请问：飞机匀速飞行且喷水救火过程中，动能怎样变化？五、作图、实验与探究题（第21题每小题2分，第24～26题每空1分，共24分）21．（2分）如图，小聪在自家果园里采摘苹果时，看到苹果A静立枝头，请作出苹果A所受重力的示意图。（O为苹果A的重心）22．（2分）如图是电工静止在杆上某处检修电路时的情景，请在图中画出电工所受的摩擦力的示意图，O点为重心。23．（2分）如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。24．（4分）如图所示，是小明在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验：（1）实验前，小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）由甲、乙两图可知，在同种液体内部，液体压强随着的增加而增大；在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3＞h2），可以判断出液体A的密度ρρ水。25．（5分）小梦学习小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（每个钩码重0.5N）（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，要使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向（选填“左”或“右”）调节，目的是。（2）如图乙所示，在A点处挂3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆上的B点受到竖直向下的拉力应为N。若保持弹簧测力计悬挂点B不变，当弹簧测力计改为斜拉时，仍使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是阻力和阻力臂一定，动力臂，动力变大。26．（5分）如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：（g取10N/kg）（1）分析图①②③，说明浮力的大小与有关。（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用①和三次实验进行操作。（3）物体A浸没在水中时，受到的浮力是N，物体A的体积是m3。（4）做①④⑤三次实验，是为了探究浮力大小与的关系。27．（4分）小强所在的实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为线m、2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图甲、乙、丙所示：（1）实验中通过比较被撞击后移动的距离来反映钢球的动能大小。（2）比较甲、乙两图，可初步得出结论：动能的大小与物体的有关。（3）比较乙、丙两图，可初步得出结论：其它条件相同时，物体的越大，物体的动能越大。（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

2022-2023学年吉林省吉林二十三中八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共12分）1．（2分）操场上的升旗杆顶部有一个定滑轮，它的作用是（）A．省力 B．省距离 C．既省力又省距离 D．改变力的方向【分析】定滑轮实质上是个等臂杠杆，使用定滑轮不能省力，但能改变动力的方向。【解答】解：旗杆上的滑轮是定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力。故选：D。【点评】本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题。2．（2分）如图所示，人对物体做了功的是（）A．拉车向前运动 B．石块搬而未动 C．背着书包水平匀速前进 D．举着杠铃静止不动【分析】力做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。【解答】解：A、拉车向前运动，人对车施加一个向前的力，车在拉力的作用下移动一段距离，人对车做了功，故A符合题意；B、搬石头但没有搬动，因为石头没有在力的方向移动距离，手对石头的力没有做功，故B不符合题意；C、背着书包水平匀速前进，因人对书包施加力的方向竖直向上，而书包没有在力的方向上移动距离，故人对书包没有做功，故C不合题意；D、举着杠铃静止不动，杠铃没有在人的力的作用下移动距离，故人对杠铃没有做功，故D不符合题意。故选：A。【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。3．（2分）将一重为20N的物体，用手压入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，松手后该物体在水中静止时状态及浮力大小是（）A．漂浮；F浮＝30N B．悬浮；F浮＝20N C．沉底；F浮＝30N D．漂浮；F浮＝20N【分析】利用阿基米德原理可直接计算物体受到的浮力。物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮＞G悬浮：F浮＝G漂浮：F浮＝G，下沉：F浮＜G。【解答】解：把物体放入盛满水的溢水杯中，排开的水重：G排＝30N，物体受到的水的浮力：F浮＝G排＝30N。物体的重力为G＝20N＜F浮，故松手后该物体上浮，最后在水中静止时漂浮，则F浮′＝G＝20N。故选：D。【点评】本题考查阿基米德原理和浮沉条件的应用，综合性强。难度适中。4．（2分）如图所示，家庭常见的物品中，使用时属于费力杠杆的是（）A．老虎钳 B．门把手 C．筷子 D．瓶盖起子【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不合题意；B、门把手在使用过程中，支点在转轴上，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不合题意；C、筷子在使用过程中，支点在筷子与食指接触处，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；D、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不合题意。故选：C。【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。5．（2分）夏天，小红在海边游玩时感到水底的石子会硌脚，但由浅水处走向深水处的过程中，石子硌脚引起的疼痛会越来越轻，这主要是因为（）A．人受到的重力越来越小 B．海水对脚的压强越来越小 C．人受到的浮力越来越大 D．脚对石子的压力越来越大【分析】阿基米德原理分析人受到的浮力大小的变化；对人进行受力分析，结合平衡力的关系可知河底对人的支持力的大小变化，而脚感觉疼痛正是由于受到河底施加的支持力作用。【解答】解：人由浅水处走向深水处的过程中，脚所处的深度越来越大，则根据p＝ρgh可知海水对脚的压强越来越大，由于人体排开水的体积逐渐变大，根据阿基米德原理可知人受到的浮力会逐渐增大，人此时受到重力G、河底施加的支持力F支、浮力F浮，则F浮+F支＝G，其中人的重力不变，浮力增大，所以河底对人的支持力减小，则脚对石子压力越来越小，因此脚疼越来越轻，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理以及平衡力的运用，解题关键是要知道脚感觉疼痛，是由于河底对脚的作用力。6．（2分）如图所示，用一根细绳系着小球，让小球在某一水平高度做速度大小不变的圆周运动。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．小球所受的重力与细绳对小球的拉力是一对平衡力 B．小球的机械能在不断变小 C．小球的运动状态没有发生变化 D．小球所受的重力对小球不做功【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（2）动能和势能之和称为机械能；（3）物体的运动状态包括运动的速度大小和方向；（4）力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。【解答】解：A、小球受到竖直向下的重力和沿细绳方向的拉力，这两个力不在一条直线上，不是一对平衡力，A错误；B、小球在做圆周运动的过程中，所处的高度和速度大小均不变，且小球的质量不变，故小球的动能和重力势能均不变，则小球的机械能不变，B错误；C、小球做匀速圆周运动，速度大小虽不变，但运动的方向时刻变化，因此小球的运动状态是变化的，C错误；D、小球在水平面内运动，在竖直方向上没有移动距离，因此重力对小球不做功，D正确。故选：D。【点评】本题综合考查了二力平衡的条件、机械能的判断、运动状态的判断和做功的两个必要因素等，关键是明确做匀速圆周运动的物体，其运动方向始终在改变。二、填空题（每空1分，共18分）7．（2分）有些人去高原地区会有高原反应，是因为海拔较高，空气就越稀薄（选填“稀薄”或“浓厚”），气压较低（选填“高”或“低”）的缘故。【分析】地球上面的空气层密度不是相等的，靠近地表层的空气密度较大，高层的空气稀薄，密度较小；大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。【解答】解：到高原地区会有高原反应，是因为海拔较高，空气就越稀薄，气压较低的缘故。故答案为：稀薄；低。【点评】本题考查了大气压强与高度的关系，属于基础性题目。8．（2分）潜水艇是靠改变自身重力实现上浮和下沉的，一艘潜水艇最大排水量达到65000吨，受到的浮力是6.5×108N。【分析】潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉；一艘潜水艇最大排水量达到65000吨，根据F浮＝G排＝m排g得出受到的浮力。【解答】解：潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉；一艘潜水艇最大排水量达到65000吨，受到的浮力F浮＝G排＝m排g＝65000×103kg×10N/kg＝6.5×108N。故答案为：自身重力；6.5×108。【点评】本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理的运用，属于基础题。9．（2分）篮球表面比足球表面更粗糙，这是为了增大摩擦力；跳远前会进行一段距离的助跑，这是利用惯性来提高成绩。【分析】（1）摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。【解答】解：（1）篮球表面比足球表面更粗糙，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；（2）跳远运动员助跑后飞身一跃，是利用惯性在空中继续飞行，提高成绩。故答案为：摩擦力；惯性。【点评】本题考查惯性、增大摩擦的方法，难度不大，属于基础题。10．（2分）如图是小朋友在荡秋千时的情景，秋千从最低处摆到最高处，重力势能增大（选填“增大”“减小”或“不变”）。假如秋千荡到最高点时，受到的外力全部消失，秋千将保持静止状态。【分析】重力势能的大小与质量和高度有关。一切物体不受外力时，总是保持静止或匀速直线运动。【解答】解：秋千从最低处摆到最高处的过程中，质量不变，高度增加，重力势能增大；秋千荡到最高点时，秋千处于静止状态，如果外力消失，秋千将保持静止状态。故答案为：增大；静止。【点评】本题考查了重力势能的影响因素和牛顿第一定律的应用，属于基础题。11．（2分）一台拖拉机以30kW的功率匀速耕地，速度为3.6km/h，拖拉机耕地时的牵引力3×104N，有一头牛，它的功率是0.3kW，这台拖拉机以30kW的功率工作2h所做的功由这头牛来完成，需要200h。【分析】（1）根据P＝＝＝Fv可知拖拉机的牵引力，根据P＝得出拖拉机所做的功；（2）知道拖拉机的功率和工作时间，可利用公式W＝Pt计算出拖拉机所做的功；又知道牛的功率，可利用公式P＝计算出耕牛做这些功需要的时间。【解答】解：v＝3.6km/h＝1m/s，根据P＝＝＝Fv可知拖拉机的牵引力为：F＝＝＝3×104N；拖拉机的功率P＝30kW＝3×104W，工作时间t机＝2h＝7.2×103s，由P＝得，拖拉机所做的功为：W＝Pt机＝3×104W×7.2×103s＝2.16×108J，而牛的平均功率为：P牛＝0.3kW＝300W，由P＝得，牛做这些功需要的时间为：t牛＝＝＝7.2×105s＝200h。故答案为：3×104；200。【点评】本题考查功、功率的有关计算，综合性较强，有一定难度，关键是公式的灵活应用。12．（2分）书包要用宽的背带而不用细绳，是为了减小（选填“增大”或“减小”）它对肩膀的压强；用细管从瓶中吸饮料，是由于大气压的作用使饮料上升到嘴里。【分析】（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；（2）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里。【解答】解：书包带做的宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对肩膀的压强；用细管从瓶中吸饮料时，嘴将管中的空气吸走，吸管中的气压减小，饮料在外界大气压的作用下沿吸管上升而进入口中，利用的是大气压强。故答案为：减小；大气压。【点评】本题考查减小压强的方法、利用大气压知识解释生活中的现象，同时考查了学生用物理知识解决实际问题的能力。难度不大，属于基础题。13．（2分）如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则水对杯底的压强变小，水对杯底的压力变大（均填“变大”不变”或“变小”）。【分析】根据p＝ρgh可知水对杯底的压强变化；水对杯底的压力可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手：上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大小水的重力。【解答】解：杯子倒扣后，水的深度变浅，由p＝ρgh得，水对杯底的压强变小。正放时，水对杯底的压力小于水的重力；倒立时，水对杯底的压力大于水的重力，所以水对杯底的压力变大。故答案为：变小；变大。【点评】液体对容器底部的压力可以根据F＝pS分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出；知道对于圆柱形容器，对容器底的压力等于液体重；对于上口粗下口细的容器，对容器底的压力小于液体重是本题的关键。14．（2分）小华在操场进行爬杆锻炼，当他匀速竖直向上攀爬时，重力势能在增大；若他匀速竖直向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速竖直向下运动时受到的摩擦力大小为f2，则f1＝f2（选填“＞”“＝”或“＜”）。【分析】影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度；物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大。匀速向上和向下运动的过程中，受力均平衡，据此分析摩擦力与重力的关系。【解答】解：当他匀速竖直向上攀爬时，质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度升高，重力势能增大。当他匀速竖直向上运动时，受到的摩擦力和重力是一对平衡力，f1＝G；当他匀速竖直向下运动时，受到的摩擦力和重力仍是一对平衡力，f2＝G，所以f1＝f2。故答案为：重力势；＝。【点评】本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件求解摩擦力的大小。15．（2分）如图所示，当足球离开同学的脚后，足球的运动状态改变（选填“改变”或“不变”）。足球在空中下落过程中，重力对足球有（选填“有”或“没有”）做功。【分析】运动方向或速度大小发生改变即运动状态改变；若物体在力的方向上移动一段距离，我们就说力对物体做了功。【解答】解：（1）当足球离开同学的脚后，足球的运动方向和速度大小发生改变，足球的运动状态改变。（2）足球在空中下落过程中，足球在重力的方向上通过一定距离，所以重力对它做了功。故答案为：改变；有。【点评】本题考查了运动状态的判断、力是否做功的判断，是一道简单题。三、计算题（每小题5分，共10分）16．（5分）质量为160kg、体积为0.2m3的木块漂浮在水面上，g取10N/kg，求：（1）木块受到的浮力。（2）木块排开水的体积。（ρ水＝1.0×103kg/m3）【分析】（1）利用漂浮条件F浮＝G求解浮力；（2）根据阿基米德原理求出排开水的体积。【解答】解：（1）因为木头漂浮在水面上，所以木头受到的浮力：F浮＝G＝mg＝160kg×10N/kg＝1600N；（2）根据阿基米德原理F浮＝ρ水gV排可得，木头排开水的体积：V排＝＝＝0.16m3；故答案为：（1）1600N；（2）0.16m3。【点评】本题考查了重力公式、物体浮沉条件、阿基米德原理的应用，熟悉状态和公式是解题关键。17．（5分）如图所示，搬运工人在10s内将重为450N的重物匀速提升2m，不计绳重和摩擦，所用拉力为250N。求：（1）拉力F所做有用功的大小。（2）此过程中动滑轮的机械效率。【分析】（1）利用W＝Gh求拉力做的有用功；（2）由图知，使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数n＝2，拉力端移动距离s＝2h，利用W＝Fs求拉力做的功；利用效率公式求动滑轮的机械效率；【解答】解：（1）拉力做的有用功：W有用＝Gh＝450N×2m＝900J；（2）由图知，使用的是动滑轮，n＝2，拉力端移动的距离：s＝2h＝2×2m＝4m，拉力做的功：W总＝Fs＝250N×4m＝1000J；动滑轮的机械效率：η＝＝×100%＝90%。答：（1）拉力F所做有用功的大小为900J；（2）动滑轮的机械效率为90%。【点评】本题考查了使用动滑轮有用功、总功、机械效率的计算。难度不大，属于基础性题目。关键是掌握各个公式的正确表达式以及公式中各物理量的含义。四、简答题（每小题3分，共6分）18．（3分）骑自行车下坡，不踩脚踏板，速度会越来越快，从能量的转化观点分析，这是什么道理？【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。故利用上述知识判断能量的转化即可。【解答】答：当人骑自行车下坡时，总质量不变，高度变小，故其重力势能变小；同时其速度变快，即动能变大，故人骑自行车下坡时重力势能逐渐转化为动能，使人和自行车的重力势能减小，动能增加，所以车速度越来越快。【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况。19．如图所示，用剪刀剪物体时，把物体尽量靠近剪刀的转动轴，剪起来就会更省力，请解释其中的道理。【分析】物体靠近剪刀的转动轴，减小阻力臂，根据杠杆平衡条件则可以减少动力。【解答】解：物体靠近剪刀的转动轴，阻力臂减小了，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2，阻力、动力臂不变、阻力臂减小，动力减小、省力。【点评】学会通过物理知识解释生活中的生活现象，增强学生的学习兴趣。20．（3分）如图所示是我国自行设计研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600演练喷水救火的情景。请问：飞机匀速飞行且喷水救火过程中，动能怎样变化？【分析】飞机匀速飞行且喷水救火过程中，飞机的质量变小，速度不变，据此分析动能的变化。【解答】答：飞机匀速飞行且喷水救火过程中，飞机的质量变小，速度不变，动能变小。【点评】本题主要考查了影响动能大小的因素，难度不大。五、作图、实验与探究题（第21题每小题2分，第24～26题每空1分，共24分）21．（2分）如图，小聪在自家果园里采摘苹果时，看到苹果A静立枝头，请作出苹果A所受重力的示意图。（O为苹果A的重心）【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从苹果的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。22．（2分）如图是电工静止在杆上某处检修电路时的情景，请在图中画出电工所受的摩擦力的示意图，O点为重心。【分析】电工受到的摩擦力，作用在电工上，作用点画在电工的重心上，方向与电工运动趋势的方向相反。【解答】解：过电工的重心作竖直向上的摩擦力f，示意图如下：【点评】摩擦力的方向与物体运动的方向或运动趋势的方向相反，会用示意图表示物体受力情况。23．（2分）如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受到的浮力示意图。【分析】玩具鸭受到的浮力方向竖直向上，作用点在玩具鸭重心上；用一条带箭头的线段把浮力的大小、方向、作用点表示出来即可。【解答】解：玩具鸭所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮，如图所示：【点评】力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。24．（4分）如图所示，是小明在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验：（1）实验前，小明在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计漏气（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）由甲、乙两图可知，在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大；在乙图中，保持探头在液体中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，如乙、丙两图所示（h3＞h2），可以判断出液体A的密度ρ＞ρ水。【分析】（1）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；（2）要探究液体压强与液体深度的关系，需控制液体的密度相同，然后得出结论；要探究同一深度各个方向压强的关系，需控制液体的密度、深度相同，然后得出结论；（3）U形管两端的液面差越大，金属盒受到的压强越大，据此分析。【解答】解：（1）实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差几乎没有变化；（2）甲、乙两图是探究液体压强大小与深度的关系，控制了液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，通过U形管液柱的高度差不同得出，同种液体内部压强随着深度的增加而增加；在乙图中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；（3）取另外一种液体A，使探头在水和液体A中的深度相同，由于h3＞h2，所以相同深度的A中液体压强大于水中的压强，根据p＝ρgh知ρA＞ρ水。故答案为：（1）漏气；（2）深度；相等；（3）＞。【点评】本题探究液体压强是否跟深度、液体密度有关实验，考查对压强计的使用、实验现象的分析及利用液体压强公式的应用等。25．（5分）小梦学习小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（每个钩码重0.5N）（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，要使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向左（选填“左”或“右”）调节，目的是便于测量力臂。（2）如图乙所示，在A点处挂3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆上的B点受到竖直向下的拉力应为2N。若保持弹簧测力计悬挂点B不变，当弹簧测力计改为斜拉时，仍使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会变大（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是阻力和阻力臂一定，动力臂变小，动力变大。【分析】（1）当杠杆受力平衡时将保持静止或匀速转动状态；调节杠杆平衡的原则是杠杆右倾向左调节螺母，螺母的调节方向是向上翘的那端调节；调节杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小；（2）从图乙知道两边力臂的关系，知道阻力（重力）大小，利用杠杆的平衡条件求所需拉力大小；当弹簧测力计斜着拉时，其力臂小于杠杆长，根据杠杆平衡条件分析出答案。【解答】解：（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，但为了便于测量力臂，应向左移动平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）每个钩码重0.5N，由图可知OB：OA＝3：4，根据杠杆的平衡条件可得，F×OB＝3G×OA，测力计的示数：F＝＝＝2N；斜向下拉时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，动力变大，所以，测力计的示数将大于2N。故答案为：（1）左；便于测量力臂；（2）2；变小。【点评】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律。26．（5分）如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：（g取10N/kg）（1）分析图①②③，说明浮力的大小与排开液体的体积有关。（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用①和③④三次