2023年数学教研教学个人工作总结

2023年数学教研教学个人工作总结数学教研教学个人工作总结1

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深化开展教学探讨，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的的老师队伍

1、切实加强老师师德建设。主动组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加团体意识，更好的服务教学。

2、接着开展了《义务教化初中数学课程标准》的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的.教学观念。

3、创设老师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型学校文化。主要以探讨有效的团体备课为主题组织老师进行团体备课的研讨活动及进行团体听评课活动，使教研活动活跃在学校中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都贴合学校教学常规要求，进取促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程安排，要求各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。

2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对出现的问题刚好反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、学生作业情景等进行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

4、相互听课，取长补短。每学期规定老师每人听课10节以上，并刚好评课写好听课反思或随感，以进取的评价与沟通促进老师业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动

1、以课堂教学为突破口，进取探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，接着开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。努力探究团体备课，注意同心同德，弘扬团体才智。本学期朱泽湖，孙岳琪，王珊珊，苏静等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。

3、结合新一轮老师岗位培训，协作素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动。

四、今后工作设想

随着课程改革的深化开展，进取适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，进取创新，努力把教研工作做好。

1、接着加强老师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以团体备课为方向，探究有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在沟通中促进老师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获许多，如：王珊珊，苏静，林圣局等老师撰写的论文荣获县一，二，三等奖，团体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的爱好凾待提高，如何提高学生整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

数学教研教学个人工作总结2

转瞬一个学期又结束了！本学期，数学教研组的老师们紧紧围绕教研室工作要点，以“同课异构”的形式，开展了校本教研活动。以探究小学数学有效教学为目标，围绕学校工作安排中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量，促进每位老师的专业化发展，现就以下几方面总结如下：

一、加强理论学习，提高组内老师的业务素养水平。

1。组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为。

2。仔细学习领悟新标准，主动开展新教材材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研实力，

3、学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思索，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。

二、主动开展教研活动，促进老师专业化发展。。

1。重视听评课活动的反思。

本学期围围着《植树问题》绽开的.，全组老师在一起备课、听课，随后进行了评课，相互沟通探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后老师要仔细地反思教学，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。评课后，又依据自己在平常的教学课堂中遇到的问题，进行沟通，通过全组老师的阅历沟通，方法借鉴，使怀疑迎刃而解，找到可以试行的教学方法。

2。深化课堂，扎实有效地加强教学实践、探讨，努力提高小学数学课堂教学效率。

回顾一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都细心组织，保证活动的质量。活动前安排周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员主动参加，各抒己见，畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作，取长补短，内化活动的精髓，形成自己独特的教学风格。

一个学期来，我数学教研组老师精诚团结，在校领导的带领下，在大家的共同努力下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段。今后我们将接着本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励把工作做的更好。

数学教研教学个人工作总结3

本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下：

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能主动学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的《小学数学老师》。我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、学生数学阅读实力的培育等等。

2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平。

开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学安排，并深化课堂调研，指导他们上课备课。这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会主动参与，课后刚好组织评课，刚好总结反思。韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也主动协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。

这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课。每次听课回来，我们科组刚好组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。

3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量。

为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作。

第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学安排，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式。

其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业状况和单元测试状况，每次检查后刚好总结，表扬做得好的方面，指出存在的'问题，并刚好改进。

第三，深化第一线抓课堂教学。课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果干脆确定着教学质量。我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，细致探讨每节内容该怎样设计教学程序。在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。并引导学生养成良好的学习习惯，正确书写。

第四，抓好“潜能生”的辅导和加强尖子生培育。抓两头，促中间，全面提高。期初对学生成果进行摸底，确定潜能生名单，建立跟踪档案。做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练。

4、主动开展其次课堂活动。

其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生。全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班。由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况。结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果。

一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得绘声绘色。今后我们还要接着努力，在学校的正确领导下，加强教学探讨，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。

数学教研教学个人工作总结4

伴随着新年脚步的接近，本学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充溢、几分劳碌，也有几分感概……。应当说我们数学组是一个团结、和谐、拼搏上进的集体。本学期我们本着以人为本，乐于奉献、赶超一流的奋斗目标，组内老师个个爱岗敬业，关爱学生、钻研业务，对教研组的工作主动参加、热忱投入，具有较强的凝合力。在教育处高瞻远瞩的领导下，各项工作有安排、有布置、有落实、有反馈总结，可以说是扎扎实实、卓有成效地开展着。一学期的工作即将结束，现将一学期的工作小结如下：

一、所做的主要工作：

1。以课题探讨为载体，扎实推动校本教研

在学校领导的大力支持和帮助下，我们数学组的全体老师以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨。

2。重视组内大教研活动，深化教学改革。

我们充分利用每周的组会时间，或针对上级的改革方向进行学习，充溢提高自己；或针对教学中遇到的问题绽开话题，相互沟通，学习借鉴；或走进课堂，学习改革的方法；或针对我们共同的问题，同心同德出办法，达成我们数学最佳的教学方式……

每一次的教研活动，提前都有打算，有的时候大家是静静地听，仔细的学习思索；有的时候大家是畅所欲言，毫无保留，气氛活泼又轻松；但不管怎样，大家都特别珍惜、主动参加这些最干脆、最有效的学习机会。

3。加大校本课程的开发，彰显学校办学特色。

本学期，我们从初一到初三分别担当了《探究规律》《图形变换》《数学大观》校本课程，每个备课组的老师课前都仔细打算，课上仔细落实，课后仔细反思、积累素材，在学校校本课程的星级评定中分别获得四星、三星、的好成果。

今后，我们会仔细学习其它组的优秀作法，把本组校本课程开展的更加绘声绘色，提高学生的爱好。

4。老师的成长

青年老师，我们实行主动引领、压担子、促发展的方法。

不知多少次我走进初一办公室，经常看到他们围在梁组长四周，有时候的话题是班主任工作，有时候的话题是教学方面，梁组长都不厌其烦地给他们做引领指导。记得在《老师专业成长》里让我感动的人和事中，陈文美、王文、刘丽等都这样说：“组长对我的帮助让我深受感动，组长在医生建议休息调养的状况下仍坚持在一线冲锋陷阵的敬业精神让我受用终生。”另外孙红竹、张忠伟、鞠慧珍、唐彩丽、张桂丽、马红琴等老师都在青年老师的成长方面做出了表率，赐予了莫大的帮助。

正因为这样，我们组的青年老师发展的特殊快。王文、陈文美两位刚毕业的'老师已经站稳讲台，并形成自己的教学风格，刘丽、吕建华等已经成为我们组的中坚力气。不管是班主任还是教学工作都成果特别突出。9月份，吕建华代表我校在全区的：“目标、教学、评价一样性”研讨活动中做展示沟通。

中青年老师，借助学校的提携，多给机会，常常派他们出去参观学习，开阔视野，回来做好引领观摩，让他们成为推动教研教学发展的中坚力气。

我组的任纪虎、张忠伟、汤军秀、黄巍巍等老师，学东西快而勤奋，所以许多新东西往往让他们先学习再推广，不管是对他们个人的成长还是全组的专业发展都特别有好处。象任纪虎、张忠伟两位老师，不但在组内，还常常在全校性的场合展示沟通。

老老师，我们的宗旨是在干好本职工作的同时，给中青年老师当好顾问及精神的领袖。像姜文亢、孙培山、唐彩丽、鞠慧珍、马红琴几位老师，不管何时，都用一份沉稳、敬业、暖和融洽的心在感染着年轻的的同事们，让我们工作时是“累并欢乐着”，下班时当好家庭的角色，享受家庭生活的华蜜，给我们和谐的教研组氛围掌好了舵。

这样，我们老中青结合，阅历上虽有一些差距，但每位老师都很团结，能够顾全大局，彼此关切，共同进步。

5。活动回顾

优质课

9月，亢寒梅、黄巍巍参与区级优质课，分别取得一、二等奖。张忠伟参与了其次轮的PK，荣誉胜出，获得区级一等奖的好成果。

在打造优质课的过程中，全组成员同心同德，体现了团队的合作精神，让大家体会了家庭般的暖和。

学片区活动

为进一步提高教学质量，完善教学过程，切实将目标评价教学落到实处，9月份，古中学区、片区数学组开展了“数学目标评价教学”研讨活动，区教研员孙风云老师应邀亲临指导。提出在生命化课堂下教学改进的建议，让参与研讨的老师们受益匪浅。

11月，我们古中学区开展了“数学白板培训”。由我组任纪虎老师对电子白板的运用方法有针对性的进行讲解，尤其是针对学科中常用的数学工具进行细致讲解和规范性操作；本次活动，让古中学区的老师们有一个难得的娴熟电子白板的机会，并且也为老师们今后的数字化教学夯实基础，开阔了视野。

11月，我们实行了“古中学区课堂教学暨期中检测质量分析研讨会”。首先，由各备课组的优秀老师沟通教学过程中的有效策略，其次，由各备课组纷纷就本级部的重点问题进行探讨，共同协商出解决问题的措施。本次活动中，老师们仔细倾听，有针对性的提出自己的见解，解疑答惑，立足于我们的教学现状，从根本上转变观念，互促提高。

展示沟通活动

12月，针对“如何调动学生的主动性，有效开展小组合作学习”，我们全组观摩了任纪虎老师的小组合作学习汇报课，大家针对我校的实际状况，深化开展沟通，制定了切实可行的方法。

二、后期设想

1。加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。

①抓好业务学习，促进业务实力的成长。

②抓好叙事探讨和教学反思。

2。加强课题探讨，扎实开展教科研活动。

通过小课题的沟通展示，我发觉我们组老师申报课题的不少，但一方面缺乏笔头功夫，另一方面平日没有留意积累、反思、总结，所以呈现出来的东西比较少。这是今后我们要努力的方向。

3。大力接着深化课堂教学改革，狠抓高效课堂

①坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，向课堂四非常钟要效益。

②变更学生的学习方式。做到三个关注：关注学生的学习爱好；关注学生的学习习惯；关注学生的学习方法。

③建立并渐渐完善与现代教化相适应的评价方式，评价多元化。

总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

数学教研教学个人工作总结5

在学期快要结束时，仔细回顾这个学期工作，我组主要做了以下几方面的事：

一．仔细学习“洋思阅历”，转变传统的观念。在寒假期间，全组老师能仔细探讨学校供应的有关学习材料，找出“洋思中学”平常教学与我们自己教学的差异，写出肯定的心得体会，在开学初的一两周内，全组同志在一起，探讨沟通了各自的看法，大家一样认为，学洋思要想取得效果，必需变更我校现有的师生在课堂中的位置关系，把学生推到学习的首要位置。让学生学习方法来一个大转变，从被动的学，到主动的学，充分发挥课堂40分的效率，把练习适当的纳入课堂，尽可能用课堂来解决学生的问题。我组的阮小耘老师代表全组在全校教职工大会上着学习心得沟通。

二．本组老师，能主动投身课堂教学的改革当中去。每一个备课组确立探讨课题，通过课题探讨来提高自己的教科研水平。每个备课组结合所教年级的实际状况，都确立了探讨课题，其中初一和高一，选择了《“自主性学习”的习惯养成探讨》，突出了起始年级要重视学生的学习习惯的.养成，为以后的三年学习打下一个基础。初二和高二年级，选择了《“先学”状况的调查报告》，重在分析学生在学习中的自主性落实究竟如何？“先学”这一关过不好，那在以后的教学中的其他一些改革必将成为一名空话。初三和高三年级，选择了《“‘一先二为’课堂教学过程”的训练探讨》，毕业年级要面对升学考试，要通过肯定量的训练，把前两学习的一些学问，转化为实力，如何练，练什么，练多少都要仔细考虑。高三在上学期的基础上进一步完成的《一体化训练题》。为以后的探讨和应用供应了资料。

三．把老师在平常教化过程中，应用现代教化技术改革教化教学有关资料和阅历进行收集、整理，形成一套较高质量的数学学科的教学资源，建立了数学组的主页。页面中从《教研组状况介绍》、《工作安排与总结》、《教案精选》、《课件精选》、《数学题库》、《同步测试》、《竞赛辅导》、《教学心得》、《教学论文》、《数学家与数学史》等方面对数学组的资源库中的资源进行分类。为以后老师和同学的学习供应了很好的素材。

四．正常开展教研组和备课组的有关活动，踏踏实实搞好集体备课，切实发挥整体力气。从各备课组的活动记录上可以反映出，大家在备课时，能从内容选择、教法应用、例题配备、练习测试等几方面进行探讨和探究。

五．较好的完成平常的阶段性检测工作，从本学期来，学校对平常的考试，要求交叉命题，交叉批改，我组能按学校的意图去做，克制了命题时对学生不了解、对平常教学不了解、评讲时克服对学生主要错误缘由不特别清晰等一系列困难，比较圆满的完成了任务。每次组织命题，都能几上几下，反覆探讨和探讨，教研组长能仔细严格审核，力求试卷能真实反映教学状况。考后要公允合理的批改试卷，具体记载试卷中学生所暴露出来的问题，刚好进行质量分析。驾驭各年级的数学教学状况，刚好了解教学的动态，保证教学工作顺当完成。

六．每一对接对的师徒都能按学校的要求，彼此之间相互听课，老老师能赐予青年老师的教化教学工作适当的指导，力争进快的使我组的年轻老师成长起来。

七．帮助学校做好新老师的引进工作，组织骨干老师对引进人员听课、分析，写好评价建议。

数学教研教学个人工作总结6

光阴似箭，岁月如梭。本学期数学教研组的工作，在校教研室和校教科室的领导支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用教研组及备课组活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的某某市教学新常规要求等，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课十几节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、主动请专家来我校进行教化教学指导。本学期请市教研员章才岔老师来我校听课并指导九年级老师复习方向及相关要求。请试验中学朱新余老师对九年级学生中考复习进行了辅导。请崇德学校的池建善老师来我校对全体数学老师进行了命题培训。

3、主动组织学生参与各级数学竞赛活动。本学期组织了校七、八年级数学竞赛活动。并参与了县七、八年级生活中的数学学问竞赛，参与了七、八、九年级市数学素养大赛，并取得了较好的成果。

4、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的'教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处教科室等共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教学反思，作业批改是否刚好，仔细，后20%学生的帮扶工作等方面进行了检查。

四、留意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高自身的教学教研水平。

总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

数学教研教学个人工作总结7

本学期数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教育处的干脆领导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，