企业培训师技能理论考试题库大全-中（多选题汇总）

PAGEPAGE1企业培训师技能理论考试题库大全-中（多选题汇总）多选题1.总结过程一般都是安排在所有培训项目结束之后，包括(____)。A、感悟分享B、结业仪式C、培训反馈索取D、项目介绍答案：ABC2.做好远程教育培训网络的建设工作，需要注意(____)。A、加强重视，积极推进网络建设B、整合资源，尽快形成培训能力C、面向企业，重点开发培训项目D、方便适用，满足学习管理需要答案：ABCD3.“精益求精”所包含的职业道德要求是(____)。A、提高技能B、诚实守信C、爱岗敬业D、团结互助答案：AC4.教学准备工作主要包括(____)。A、明确教学工作的指导思想和宗旨B、培训需求调研C、明确教学工作的主要内容和环节D、备课和教案E、编制教学大纲答案：ACD5.受培训者的数量和质量指标有(____)。A、报名率B、参培率C、参培人数D、培训后合理使用率E、培训后晋升率答案：BCD6.(____)等方法有利于找到培训项目开发的关键环节。A、要掌握编制培训教学大纲的方法B、要掌握寻找特定岗位能力要求的关键要素C、要掌握寻找特定岗位员工素质差距的方法D、要掌握培训评估的实施方法E、要学会抓住培训项目开发中的主要问题答案：BCE7.建立培训质量管理制度，有利于加强对培训工作的管理，实现培训的(____)。A、规范化B、制度化C、科学化D、流程化答案：ABC8.提高对员工培训工作认识能力的一般渠道有(____)。A、通过人员素质测评B、通过亲身实践C、通过外界影响D、通过人职匹配测验E、通过评估培训效果答案：BE9.确定评估标准应遵循的原则是(____)。A、要以计划目标为基础B、要与培训计划相匹配C、要有适度超前性D、要具体，可操作E、要有一定可信度答案：BDE10.常用的课程要素有：目标、内容、教材、(____)。A、模式B、策略C、评价D、组织E、时间答案：ABCDE11.高级企业培训师咨询、指导的方法有(____)。A、建立和谐，融洽关系的方法B、通过咨询，指导员工改变行为的方法C、契约式学习的方法D、团体辅导的方法E、战略思考的方法答案：ABCD12.教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有(____)。A、仪表B、语言表达能力C、表情D、精力充沛度E、外貌答案：ABCD13.现代职业培训是一种(____)的培训。A、周期短B、见效快C、效率高D、针对性强答案：ABCD14.指导培训的基本步骤包括(____)。A、全面、深入了解所要指导工作的目的、目标和内容B、了解从事这项工作的具体责任人的基本特点C、设计、制定具体的实施方案D、选定合适的指导你工作委托人，并向其说明指导方案的基本思路E、对指导工作委托人，及培训基础工作实施人的工作给予评价答案：ABDE15.(____)与(____)是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。A、反馈B、理解C、矫正D、沟通答案：AC16.培训质量管理的基础性工作包括(____)。A、加强培训质量教育B、加强培训师资队伍建设C、强化培训质量信息工作D、健全培训质量管理责任制E、推行规范化和标准管理答案：ACDE17.把握培训课程开发的关键环节，应重点回答和解决好以下几个问题(____)。A、谁有培训需求B、为什么会产生培训需求C、如何解决培训需求D、谁参与培训需求分析E、从何处着手答案：ABDE18.以下不同职业兴趣的相关课程内容，适用讲授方法的是(____)。A、领导艺术B、管理常识C、产品知识D、创新技能答案：ABC19.在现场点评要点到别人的要害，一般应遵守三个原则：(____)。A、针对性原则B、全面性原则C、逻辑性原则D、指导性原则答案：ABD20.职业培训课程与学科性课程的区别是(____)。A、课程的目标不同B、注重时效性的程度不同C、课程内容、编排形式不同D、课程的实行模式不同E、课程的评价不同答案：ABCDE21.培训教学设计的主要特点有(____)。A、培训教学目的建立在对培训系统内外环境分析的基础之上B、培训教学目标用可观察的术语来描述C、培训教学的计划、开发、传递和评价以系统理论为基础D、研究重点放在培训教学计划、方法和媒体的选择上E、教学评价是设计和修改过程的一部分答案：ABCDE22.常见的网络课程素材类型包括(____)。A、文本B、图形图像C、音频D、动画答案：ABCD23.团队建设的有效措施包括(____)。A、端正态度，树立大局意识B、善于沟通，提高合作能力C、律己宽人，融入团队之中D、得过且过，凡事不争执答案：ABC24.下列不能代表高成就需要描述的是(____)。A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他总是为他的行为承担责任C、他很少依赖外界反馈D、他常常让别人提出问题答案：ACD25.培训教材的开发方法主要有(____)。A、培训者自编自制的教材B、集体合编C、补充或充实现有教材D、借用现有素材E、选用其它相关教材答案：ABCDE26.业务评估方法的种类和内容有(____)。A、业务日志法B、听取日志法C、清单法D、会见、面谈法E、听取培训师上司的意见答案：ABCD27.岗位再设置的基本思路是(____)。A、岗位轮换式B、工作内容实用化C、工作内容丰富化D、工作内容扩大化E、岗位责任制答案：ACD28.福兰克•帕森斯的个性因素理论的主要观点有(____)。A、人与人之间都存在着个性和能力方面的差异B、人与人之间个性和能力方面的差异并不大，关键是工作态度C、每一个职业都拥有对人的特性的一系列要求D、每个人的特性都可以通过一定的科学手段进行测量E、人的特性与职业的要求有着密切的联系答案：ACDE29.教育培训统计的基本程序环节包括(____)。A、统计设计B、统计需求分析C、统计调查D、统计资料的整理E、统计分析答案：ACDE30.培训项目构成要素包括(____)。A、培训项目名称B、培训需求预测C、培训项目系统设计D、培训项目实施E、项目实施效果评估答案：ABCDE31.自助式培训模式教材主要有以下种基本形式(____)。A、文本式自助学习教材B、多媒体自助教材C、模拟仿真教材D、交互式仿真教材答案：ABC32.以下对于成人培训教学，多种方法，魅力互动的描述，正确的是(____)。A、综合运用多种培训技术B、根据学员的具体情况灵活制定目标C、引入竞争机制，多感官学习，培养兴趣，互动学习D、循序渐进，从易到难，先小组活动再个人活动，内容难易程度和学员水平相当答案：ABC33.多媒体教材制作一般经历的阶段有(____)。A、确定教学目标B、注重教学设计C、运用脚本设计D、加强素材准备E、编制程序答案：ABCDE34.制定培训项目实施计划一般有(____)等。A、会议法B、座谈法C、专家论证法D、问卷调查法答案：ABC35.教育的广义解释是：凡是能(____)即可称为教育。A、增进人的知识和技能的活动B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的潜能的活动D、控制人的行为的有目的活动E、改善人的态度和品质的活动答案：ABE36.关键技术式评估检验法是对评估方案中的(____)和各种量表等技术性较强、较为关键问题采取选样式评估进行验证的办法。A、指标体系B、指标数量C、权重体系D、定性定量E、量化方法答案：ACE37.培训项目评估按照评估内容分类，可分为(____)，各自又可分为短期和长期两种评估。A、认知学习评估B、能力学习评估C、情感学习评估D、价值情感评估答案：AC38.职业培训是积极的就业政策的(____)。A、核心要素B、最为重要的实现手段C、必要补充D、唯一内涵E、辅助手段答案：AB39.课件的分类方法包括(____)。A、按操作中的流程分B、按教学中的作用分C、按教学中的目的分D、按适用年龄分E、按学科分答案：ABCDE40.设计教学模式时应充分考虑(____)等制约因素。A、课程性质B、教学目标C、教学条件D、学员水平E、师资情况答案：ABCDE41.课堂教学中，组织教学的作用在于(____)。A、调动学习积极性B、引起学习兴趣C、激发学习动机D、引导行为方向答案：ABCD42.团队建设对职业培训的意义是(____)。A、使团队有时间进行战略性的思考B、提高决策的准确性C、满足个人心理需求D、提高团队人员的能力水平E、提高决策速度答案：BCE43.教学设备的类型包括(____)。A、一般教学仪器B、专业教学设备C、通用教学设备D、专业共用设备E、专业实习工厂答案：BC44.职业培训教材的特点包括(____)。A、充分体现职业岗位活动的特点B、充分体现职业培训教学活动的特点C、充分体现直观性、灵活性的特点D、充分体现评价需要答案：ABC45.培训需求分析预测的方法可根据(____)等方面的要求选择。A、培训需求分析预测的层次B、培训需求分析预测的目的C、对预测结果的精确度D、对预测工作的便捷性E、对预测工作的经济性答案：ABCDE46.以下属于培训制度架构设计体系的是(____)。A、经济管理培训制度体系B、培训运作管理制度体系C、培训资源管理制度体系D、培训环境管理制度体系答案：BC47.培训项目评估的基本特征包括(____)。A、全面性B、系统性C、复杂性D、长期性答案：ABCD48.任职资格说明主要包括以下内容(____)。A、最低学历B、从事本岗位和其他相关岗位工作的年限和经验C、本岗位需要培训的时间和科目D、本岗位所需的一般能力E、本岗位的最低要求答案：ABCD49.吃透教材包括(____)三个层次。A、熟悉教材B、分析教材C、处理教材D、优化教材答案：ABC50.柯氏四级评估模型分别是(____)。A、主管和同事评估B、学习评估C、成果评估D、行为评估E、反应评估答案：BCDE51.印象具有以下特点(____)。A、直接性B、间接性C、稳固性D、综合性答案：BCD52.以下不属于企业培训教学设计特点的是(____)。A、培训教学目的建立在对教学系统内外环境分析的基础之上B、培训教学目标用理论术语来描述C、培训教学的计划、开发，传递和评价以系统理论为基础D、研究重点放在培训教学计划、方法和媒体选择上E、教学评价是设计和修改过程的一部分答案：AB53.搜集与培训项目开发辅助信息时，应搜集(____)。A、有用的信息B、鲜活的信息C、具体的信息D、即时的信息答案：ABC54.践行诚信规范，尊重事实的要求是(____)。A、坚持原则，不为个人利害关系所左右B、澄清事实，主持公道C、主动担当，不自保推责D、敢于说出一切事实真相答案：ABC55.培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的作用包括(____)。A、培训师应该是创建学习型组织工作的设计者B、培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者C、培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者D、培训师应该是创建学习型组织工作的观望者答案：ABC56.企业培训规划有自身的表现形式，概括起来包括以下几类(____)。A、图文式B、文字叙述式C、图表式D、综合式答案：BCD57.控制培训质量的16个控制环节中，培训评估要做的工作包括(____)。A、组织学员填写办班水平评估问卷，并整理分析评估报告B、请培训师填写意见反馈表，了解培训师的满意度及对培训班的意见和建议C、召开学员座谈会，分析培训效果D、分析学员培训前后技能对比数据，审视需求分析及课程设计的科学性及合理性E、培训成本分析，看投入产出是否合理答案：ABCDE58.培训课程开发的基本特征是(____)。A、以能力教学为核心B、以操作目标体系为框架C、以满足共性与个性同步发展为主体D、以便于评价管理为标准E、以有效利用为功能答案：ABC59.评估策略制定所要回答的问题是(____)。A、为什么要评估B、如何评估C、谁进行评估D、何时评估E、评估谁答案：ACD60.设计调查问卷的要点之一是问题形式，其内容包括(____)。A、设问以“是/否”形式回答B、设问正面提出C、有些问题需分层次回答D、量表形式E、由答卷者自由描述答案：ACD61.团队建设是企业管理活动，其意义是(____)。A、树立团队精神B、迅速有效地解决一些发展过程中新出现的问题C、协调团队与团队、团队与其成员之间的关系D、推行一些新的工作方法E、增加组织的凝聚力答案：BDE62.培训班前期准备工作，具体可包括(____)等方面。A、组织学员报名B、选择场地设施C、经费预算D、教材准备E、培训师聘请答案：ABCDE63.以下选项中，属于参与式培训的有(____)。A、头脑风暴法B、角色扮演C、会议D、事务处理训练E、参观访问答案：ABCDE64.培训机构评估是指对某个培训机构教育、教学状态和功能发挥程度的(____)。A、分析B、更定C、判断D、评定E、认可答案：ACD65.对于企业的管理人员来讲，进行岗位轮换主要是提供一种(____)的机会。A、交流B、学习C、培训D、提高答案：BC66.培训师在培训过程中在语言表达上要遵循哪些原则(____)。A、清楚B、易懂C、有吸引力D、抑扬顿挫答案：ABCD67.计算机多媒体教材的特点集中表现在(____)。A、多样性B、智能性C、交互性D、重复性E、可控性答案：ABCDE68.培训师实施培训指导的基本原则有(____)。A、以激励与鼓励为主的原则B、以帮助为主，以示范、典范为指引的原则C、注重针对性和实际效果的原则D、鼓励个性化发展的原则E、创造持续地促进学习环境的原则答案：ABCDE69.对培训课程开发基础性工作的要求包括(____)。A、与培训目标相一致B、与培训计划相一致C、与课程目标相一致D、与培训教学相一致E、保持课程开发基础性工作的系统性答案：ACE70.职业培训课程与学科性课程的区别包括(____)。A、目标B、时效性的程度C、内容、编排形式D、实行模式E、评价答案：ABCDE71.成人学习的社会性特点包括(____)。A、学习的延续性B、学习的职业性C、学习的从属性D、学习的终身性答案：ABCD72.语言设计的主要要求有(____)。A、准确精练B、平淡平和C、激发思考D、易于理解E、寓意深刻答案：ACD73.以下属于培训项目实施计划内容的是(____)。A、培训的组织范围B、培训规模C、培训的方式、方法D、经费投入E、培训教师答案：ABCDE74.培训教学辅助人员是指那些从事企业培训的(____)工作的人员。A、行政组织B、管理C、后勤保障D、教学评估答案：ABC75.导语的作用有(____)。A、激发求知兴趣，强化学习动机B、承上启下，提炼升华C、引起学员关注，传达教学意图D、建立师生情感，形成良好氛围E、激情入境，诱发思考答案：ACDE76.培训评估的组织机构有(____)。A、评估工作领导小组B、评估教师小组C、评估工作专家小组D、评估学员小组E、评估日常工作小组答案：ACE77.开展职业生涯规划工作要实现(____)结合。A、将职工个人的发展同其岗位工作紧密结合B、职工个人素质提升与职工工作团队素质提升的紧密结合C、将员工个人职业发展，与企业（单位）总体发展紧密结合D、将职工个人素质提升与企业（单位）总体发展的紧密结合答案：ABC78.岗位职务描述是一个全面的、技术性很强的评价过程，这一过程基本上可以划分为(____)。A、准备阶段B、调查阶段C、分析阶段D、归纳整理阶段E、完成阶段答案：ABCE79.按教材使用的媒体传输路径，可分为哪几种类型的教材(____)。A、视觉媒体教材B、成套系统培训教材C、听觉媒体教材D、视听媒体教材答案：ACD80.培训效果评估与反馈的目的是(____)。A、评估需求分析及课程设计的科学及合理性B、评估学员的知识、技能水平的提高度C、评估培训方式、方法是否得当D、评估培训师资的选聘及使用的合理性E、向培训提出方反馈考核成绩，进一步改进培训答案：ABCDE81.岗位分析报告的撰写方法有(____)。A、实录法B、再加工法C、经验法D、调查法E、归类法答案：AB82.下列关于职业道德规范“节约”的说法中，正确的是(____)。A、节约的目的是为了合理利用资源，促可科持续发展B、节约的重点是节省能源、原材料消耗、降低生产成本C、节约的方式因人而异，但节约的本质具有共同性D、节约的内容、领域十分宽泛，所以无法形成任何可操作性的行为规范答案：ABC83.教材按使用的媒体传输途径分，可以分为(____)。A、视觉媒体教材B、听觉媒体教材C、视听媒体教材D、互动媒体教材答案：ABC84.在使用柯氏培训评估时，应避免三大误区，它们是(____)。A、该方法在使用时比较复杂，很难掌握B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用C、该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效D、该模型仅针对管理培训项目有效E、该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联答案：BCE85.强化包括(____)。A、正强化B、大强化C、负强化D、小强化答案：AC86.制定培训总体计划的常用方法一般有(____)。A、培训计划会议B、部门经理沟通C、领导决策D、培训部门会议E、人力资源开发与管理部门会议答案：ABC87.培训评估工作的作用主要表现为(____)。A、信息反馈与调节作用B、目标导向作用C、指导与促进作用D、社会需求作用E、鉴定与考核答案：ABCE88.课件是根据教学大纲的要求，经过(____)等环节加以制作的课程软件。A、教学目标确定B、教学内容分析C、教学任务分析D、教学活动结构设计E、界面设计答案：ABCDE89.现代教育培训的发展可概括为(____)。A、教育的终身化B、教育的法制化C、教育的民主化D、教育的国际化答案：ABCD90.备课的基本要领是(____)。A、领会大纲B、吃透教材C、了解学员D、了解实习场地E、了解训练设备答案：ABCDE91.以下属于培训项目审定的内容有(____)。A、项目的目的、目标B、项目的必要性C、项目的费用估算D、项目的效益预期E、项目的任务说明答案：ABCDE92.建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解(____)。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力答案：ACE93.决定评估质量的工作内容包括(____)。A、培训需求文件B、培训活动方案C、培训业务日志D、培训效果评估与反馈E、培训意向的达成答案：ABCD94.课程设计是整个教学活动的关键所在，具体要把握好(____)等关键点。A、把握整体预算B、把握课程设计的任务C、把握培训评估标准D、把握课程决策的依据E、把握教学系统设计的要点答案：BDE95.培训需求分析包括(____)。A、组织需求分析B、个人需求分析C、任务需求分析D、能力需求分析答案：ABC96.对评估指标体系的审定应该从(____)方面进行。A、评估指标体系制定的步骤B、评估指标体系形成的原因C、评估指标体系的质量D、评估指标体系的内容E、评估指标体系的结构体系答案：AC97.综合我国的实际，可以将岗位职务描述的作用，可以将职务描述的作用概况为以下方面(____)。A、提高经济与工作效益B、使技术投入更加合理C、组织内部用人的标准D、绩效评估的尺度答案：ABCD98.培训基础性工作的全部内容都是高级企业培训师实施指导的内容。具体讲可包括以下几方面(____)。A、指导开展培训项目开发的基础性工作B、指导培训课程、培训教材开发的基础性工作C、指导开展培训评估、人员甄选、岗位职务描述等方面的基础工作D、指导开展职业培训教学的基础性工作E、指导企业培训工作人员根据企业要求，制定培训工作计划答案：ABCD99.培训质量管理与培训评估的关系是(____)。A、它们的关系是相辅相成的B、培训评估属于“事后控制”C、既有共同点又有区别D、培训质量管理是全过程管理和控制E、培训评估是培训质量管理的一部分答案：BD100.根据人格控制点的不同，人格特征类型可以分为(____)。A、自控型B、他控型C、内控型D、外控型E、混合型答案：CD101.按培训目标要求和不同课题性质分，培训课程的开发大致有(____)以下几种方法。A、实战模拟法B、选择移植法C、能力中心法D、任务分析法E、边干边教法答案：BCD102.培训评估数据的整理与分析，常用的方法是(____)。A、集中趋势分析B、离散趋势分析C、相关度分析D、直方圈分析E、因果圈分析答案：ABC103.培训质量管理的作用有以下几点(____)。A、培训质量管理可以发挥培训工作指南的作用B、培训质量管理可以更加有效的落实培训责任C、培训质量管理有助于全面提高培训质量D、培训质量管理有利于政府和社会对培训工作的监督和指导E、有利于参与者加强关心培训质量答案：ABCD104.岗位再设置包括(____)方面综合因素。A、基本因素B、环境因素C、组织内部因素D、正式组织因素E、非正式组织因素答案：ABCE105.常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息分类的方法包括(____)。A、按对象分类B、按主题分类C、按来源分类D、按信息内容分类E、按通用分类表分类F、G、H、按类型分类答案：ABCDE106.根据工作特质模型，任何工作都可用以下核心维度来描述，其定义分别是(____)。A、技能多样性B、任务同一性C、任务重要性D、工作自主性E、工作反馈答案：ABCDE107.如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意(____)。A、语言简洁B、问卷问题清楚明了C、多采用主观问题方式D、问卷填写者须署名E、问题后应留填写意见的足够空间答案：ABCE108.在进行培训指导时，应掌握的技巧有(____)。A、以鼓励被指导者为基本前提B、应学会实施间接的指导C、注意在工作中进行观察D、能够预见将要发生的问题，并提出解决方案E、能够准确、具体地传递指导信息答案：ABCDE109.培训质量管理的作用是(____)。A、有利于政府和社会对培训工作的监督和指导B、有助于全面提高培训质量C、发挥培训工作指南的作用D、有利于参与者加强关心培训质量E、更有效地落实培训责任答案：ABCE110.职业生涯规划书个人信息部分是对员工个人基本情况的介绍，主要包括(____)等项内容。A、姓名B、性别C、当前从事的岗位D、工作年限E、近几年来的工作经历答案：ABCDE111.在教学沟通方式中，利用电子媒介沟通的优点有(____)。A、方便、快捷、信息容量大B、画面丰富、声音可控C、单向传递，看不到表情，有时不利于反馈D、可远程传递答案：ABD112.培训教学督导的内容有(____)。A、对教学前期工作的监督B、对培训需求过程的监督C、对教学中期工作的监督D、对课程开发工作的监督E、对教学后期工作的监督答案：ABC113.培训评估的实施步骤一般包括(____)。A、预评估B、调研评估目的C、再评估D、制定评估指标E、制定评估方案答案：AC114.影响培训评估方案质量的因素主要有(____)。A、培训评估方案的针对性和全面性B、培训评估人员构成的合理性C、选择方法、时间安排的科学性D、方案设计者个人的特性E、评估所需相关物质保障的合理性答案：ABCDE115.对高层管理人员．职业潜能的开发重点是(____)。A、管理智慧B、改革与创新能力C、顺应企业发展战略的决策能力D、应变能力E、政策研究能力答案：BCD116.培训课程开发的原则为(____)。A、一致性原则B、系统性原则C、技能性原则D、操作性原则E、针对性原则答案：ABCDE117.新培训课程除了具有一般培训课程的特点之外，还有新的特征（）。A、以高新技术的应用为基本特征B、培训难度大，要求不高C、培训见效较快D、培训投入大答案：ACD118.审定岗位职务描述方案要看方案文件结构是否合理，可参照(____)。A、岗位说明书B、岗位职务明细表C、岗位规范书D、职业明细表答案：AC119.教学方法中，讨论法的缺点在于(____)。A、需要时间，不经济B、系统化有困难C、参加人数受限定D、受指导者的能力所左右E、受环境的制约答案：ABCD120.教学组织形式主要包括(____)。A、以理论知识为主的教学B、以实践为主的教学C、以整合为主的教学D、以技能操作为主答案：ABC121.组织培训项目实施计划的方法包括(____)。A、公布培训计划B、培训资源的组织、准备C、进行培训动员工作D、了解特殊要求E、强调培训纪律答案：ABCDE122.广义的计划指(____)等整个工作的全过程。A、检查计划的执行情况B、评估计划的执行情况C、制定计划D、执行计划E、编制计划答案：ACD123.分析预测的主要内容有(____)。A、企业基本概况的分析B、企业生产经营状况的分析C、企业员工基本素质状况分析D、组织气候分析E、资源条件分析答案：ABCDE124.知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式，建立合理的知识结构是一个长期的、复杂的过程。因此，必须遵循以下哪些原则(____)。A、整体性原则B、层次性原则C、比例性原则D、动态性原则答案：ACD125.常见的教材研发方法有(____)。A、科学法B、经验法C、网络法D、讨论法答案：ABC126.新培训教材的显著特点包括(____)。A、体现时代性B、体现发展性C、体现创新性D、体现针对性答案：ABC127.评估培训师组织教学能力的指标有(____)。A、教学的灵活性B、课堂时间的控制C、教学进度D、传授知识的技巧E、营造良好的学习氛围答案：ABCDE128.游戏教学方法的缺点是(____)。A、将现实过于简单化B、比较费时间C、能够调节气氛D、参与人数太多答案：AB129.岗位再设置中的岗位基本因素包括，重新审核岗位说明书中的(____)。A、工作内容B、工作职能C、工作特点、职责D、工作关系、任务E、工作情况答案：ABCD130.在组织开发培训教材时，要做到组织管理三落实，即(____)。A、人员落实B、任务落实C、经费及保障条件落实D、时间落实答案：ABC131.按照DISC性格分析理论，外向型+社交型的性格即“活泼型”，其特点是(____)。A、外向B、旁观C、多言D、乐观答案：ACD132.培训需求分析预测的组织整体分析方法主要从(____)方面加以分析。A、对组织的人力资源规划B、对组织生产现状C、对组织的效率及业绩分析D、对组织的人员状况E、对组织文化建设答案：ACE133.总结分析检验法的优点在于(____)。A、各种数据结果真实有效，并具有较强的代表性B、不受客观条件的约束，只要测评人数积累到一定水平就可以进行分析C、能做到事先分析检验，不只在将来产生作用D、在分析检验时，受样本规模不断变化的影响答案：AB134.建设远程教育培训网络是(____)。A、共享优质资源、降低培训成本的重要手段B、实施个性化培训、满足员工职业发展的有效途径C、使培训适应快速发展变革的客观要求D、实施普及培训、满足员工职业发展需要的有效途径E、解决因不能离岗而失去培训机会的问题答案：ABC135.培训需求预测应遵守的原则是(____)。A、客观性原则B、适时性原则C、实事求是原则D、广泛性原则E、经济性原则答案：ABDE136.职业生涯规划是企业或用人单位，运用(____)等方面的手段，对员工的能力、兴趣、性格等方面进行科学分析，并根据员工岗位工作发展要求进行的科学设计与指导工作。A、心理学B、测量学C、人力资源开发与管理D、教育学答案：ABC137.在拓展培训中，拓展培训师应具备的能力和素质是(____)。A、计划组织能力B、组织实施培训能力C、及时、果断调整决定的能力D、知识结构足够宽泛E、准确发现问题，捕捉信息和有效反馈的能力答案：ABCDE138.审定岗位职务描述方案要看所设计的方案是否符合动态管理原则，即通过方案内容能否看出岗位的(____)。A、发展规律B、发展动态C、发展形势D、发展趋势答案：BD139.D型培训师的弥补不足的方法包括(____)。A、加案例B、加故事C、减自我D、加观点答案：ABC140.企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠(____)。A、语言B、体态C、板书D、学员积极参与E、现代多媒体技术答案：ABC141.培训教材开发的组织机构主要包括(____)。A、主管部门B、协办单位C、主编D、副主编E、参编人员答案：ABCDE142.组织行为的基本特点主要体现在(____)。A、发挥作用方面，必须是互补B、人员规模方面，由两个以上的人员组成C、完成任务方面，必须是积极主动D、工作任务和目标方面，必须有共同的工作目标E、E行为约束方面，必须有共同的行为规范和工作制度答案：BDE143.培训课程设置要素包括(____)。A、内容与范围B、顺序C、培训技法D、时间分配E、指导方案答案：ABCDE144.反馈与矫正档案包括(____)。A、矫正方法档案B、教学问题档案C、学习反馈档案D、学习成果档案答案：ABD145.以下属于培训质量控制过程16个控制环节的有(____)。A、培训目标和对象的针对性B、培训项目组织严密性C、培训服务D、选聘培训教师E、课前准备答案：ABCDE146.课程开发的基础性工作包括(____)。A、课程开发所进行的人员准备B、搜集相关信息C、制定相关的工作计划D、信息的应用评估E、提出课程开发建议答案：ABC147.以下属于一般知识和能力的是(____)。A、智商B、记忆能力C、理解速度D、数字能力E、财务会计知识答案：ABCD148.团体辅导、团队学习常用的方法有(____)。A、集体讨论B、协商会C、研讨会D、专题研究E、交流会答案：ABCD149.示范性培训教材开发的原则包括(____)。A、以企业新技术、新技能发展需求为导向，以突出职业能力培养为核心B、要充分利用新技术、新方法去开发示范性的教材C、内容精选的个性化D、表现形式要更加灵活答案：ABCD150.以下对于成人培训教学，结合经验，引导学习的是(____)。A、不让学员难堪，也不让学员隐身B、在教学中激发学员回忆以往学习的知识C、给学员表现的机会，增强其自信心和成就感D、开展强化活动，温故知新，巩固培训效果答案：AB151.下列属于我国传统职业道德精华的是(____)。A、达则兼善天下，穷则独善其身B、专心致志，以事其业C、见利思义，以义取利D、人不为己，天诛地灭答案：AC152.多媒体教材的基本类型(____)。A、专题课件B、系列课件C、完整教材D、操作课件E、理论课件答案：ABC153.组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是(____)。A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、学员注意力集中，安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能，培养独立工作能力答案：AC154.个人风格指个人平时为人处世过程中表现出来的独特行为方式，一般包括(____)。A、能力B、气质C、性格D、行为风格答案：BCD155.培训教材开发的新趋势是指(____)。A、教材研发无纸化趋势B、教材多媒体化趋势C、教材研发多样化趋势D、教材结构系统化趋势E、网络教学及网上教材趋势答案：ABD156.培训需求分析报告的基本内容有(____)。A、报告的标题B、分析预测工作概况C、分析预测的主要内容D、分析预测的具体成果E、其他相关建议和说明答案：ABCDE157.培训评估基础性工作的具体内容有(____)。A、制定培训评估工作实施计划方案B、建立评估制度C、建立持续性的评估制度D、修改教材E、信息加工与起草评估方案建议书答案：AE158.目前在培训中应用的多媒体设备的类有(____)。A、视觉媒介B、听觉媒介C、触觉媒介D、嗅觉媒介答案：ABC159.培训课程方案审定的原则有(____)。A、公开、公平、公正的原则B、规范性和程序性相结合的原则C、科学性和可行性相结合的原则D、客观性与主观性相统一的原则E、理论和实际相统一的原则答案：ACE160.网络课件开发原则包括科学性、(____)。A、针对性B、独创C、性；D、交互性E、友好性答案：ACD161.培训需求调查的类别有(____)。A、年度需求调查B、项目需求调查C、岗位培训需求D、课程中需求调查答案：ABD162.职业培训教学管理的物质体系包括两大方面，分别是(____)。A、培训教师B、教学场所C、工作人员D、教学设备E、实习工厂答案：BD163.以通过分析培训项目设置的背景，了解培训课程设置的基本目标，具体包括课程的(____)。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、技术性目标答案：ABC164.在课堂教学中，控场技巧包括(____)。A、提高应变能力B、调动学员情绪C、忽视放任D、集中学员的注意力答案：ABD165.课程体系设计过程中收集信息的渠道有多种，以下(____)等都可以使用。A、预测参与市场竞争的潜在需求B、了解受训人员的思想、知识、能力状况C、实施本课程体系所需的师资、设备、图书资料情况D、国内外、行业内外关于本课程体系中有关课程的最新动态E、了解企业岗位的规范化要求答案：ABCDE166.提高认识能力，一般要通过(____)渠道。A、持续学习提高认识能力B、亲身实践提高认识能力C、加大资金投入提高认识能力D、改善环境提高认识能力E、评估培训效果提高认识能力答案：ABE167.审定培训项目开发方案的一般步骤有(____)。A、明确审定标准B、撰写审定项目报告C、把握拟审方案的全貌D、组织集体审定工作E、做出审定结论答案：ABCDE168.在进行网络课件页面设计时，应该注意(____)。A、不宜过长B、一般不要超过三屏C、尽量不要出现横向滚屏D、无限制答案：ABC169.下列关于案例法教学编辑的描述，正确的是(____)。A、案例法教学法是由美国哈佛大学首创的，在美国及世界各国普遍受到重视和欢迎B、编辑编写过程主要包括确定目标、搜集信息、写作、检核和定稿C、写作要按照一定的结构形式，将搜集到的信息组合起来，形成案例D、有时信息的采用还要征得有关机构或人员的同意答案：ABCD170.自卑感的形成受下列哪些因素的影响(____)。A、家庭B、生理健康状况C、学习环境D、先天遗传素质答案：ABCD171.示范性培训课程的显著特点是(____)。A、以高新技术的应用为基本特征B、培训难度大、要求较高C、培训投入较大D、培训效果不显著答案：ABC172.对培训师教学态度的评估主要关注的内容有(____)。A、品德方面B、培训前的准备C、培训外的相关活动D、教态E、智力因素答案：ABC173.C型培训师的优点包括(____)。A、思路清晰B、逻辑严密C、内容翔实D、重点突出答案：ABC174.一个优秀团队的表现是(____)。A、个人目标与团队目标一致B、员工对团队不满，怀有改变现状的欲求C、团队领袖具有说一不二的权威影响力D、团队成员具有强烈的归属感答案：AD175.以下属于个性心理特征范畴的是(____)。A、气质B、性格C、能力D、兴趣答案：ABC176.职业培训工作有着密切关系，它可以(____)。A、促使人们提升职业素养B、调节人们之间矛盾与纠纷C、树立职业荣誉感D、促进职业培训事业的发展E、促进人才交流答案：ABCD177.企业培训教学管理的人员系统包括(____)。A、企业培训师B、管理咨询人员C、教学辅助人员D、人力资源管理人员E、行政助理人员答案：AC178.教材编辑的基本原则包括(____)。A、针对性与实用性原则B、系统性与科学性原则C、创新性与新颖性原则D、反映最新科技成果原则答案：ABCD179.培训办学条件主要指标有(____)。A、培训投资财力利用效率指标B、人力资源利用效率指标C、物力资源利用效率指标D、培训的微观管理水平指标答案：ABC180.示范性培训课程开发的典型方法包括(____)。A、拟定新培训课程开发方案的基本环节B、拟定示范性培训课程开发方案的具体操作过程C、设定课程目标D、信息和资料的搜集E、课程模块设计答案：AB181.从业人员践行职业道德规范——“诚信”，其中关于“真诚不欺”的要求是(____)。A、诚实劳动，不弄虚作假B、踏实肯干，不搭便车C、以诚相待，不欺上瞒下D、宁欺自己，不骗他人答案：ABC182.对培训机构的评估主要指标包括(____)。A、培训率B、转化率C、变化率D、使用率E、配置率答案：ACD183.远程教育培训网络一级中心的职责有(____)。A、宏观管理和组织协调B、落实全国远程教育培训规划C、制订全国远程教育培训规划D、组织开展远程教育培训工作E、指导全国一级中心建设答案：ACDE184.教育培训发展的基本规律包括(____)。A、与生产成本相互成正比的规律B、与生产力相互作用的规律C、与生产关系相互作用的规律D、与受教育培训者的相互制约的规律答案：BCD185.根据学员学习需求，可以把培训分为(____)类型。A、“充电型”B、“观望型”C、“实用型”D、“被迫型”答案：ACD186.为突出培训师权威性，可注重开场破冰时的技巧性，如(____)。A、提问开场B、用失败的案例开场C、自我介绍式开场D、自我谦虚式开场答案：ABC187.岗位再置受哪些因素的影响(____)。A、环境因素B、组织内部因素C、非正式因素D、岗位再设置的基本因素答案：ABCD188.制定教学督导规则可考虑采取以下方法(____)。A、参照法B、归纳法C、关键问题法D、综合法答案：ABCD189.对岗位描述的工作要点进行归纳总结，主要包括关键岗位的(____)。A、职责B、任务C、岗位间的工作关系D、岗位职责范围E、岗位发展空间答案：ABCD190.下列职业导向的职业技术课程开发正确的是(____)。A、职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据B、职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准C、职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据D、职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准答案：ACD191.教学过程中交往的基本形式：(____)。A、共创B、共生C、共识D、共享答案：ABCD192.课件脚本包括(____)。A、动画脚本B、文字脚本C、备注脚本D、制作脚本答案：BD193.要写好培训课程教学大纲，应当做到以下几点(____)。A、内容全面B、形式统一C、格式规范D、信息齐备答案：AC194.培训教材开发与选用的原则包括(____)。A、与培训目标相适相符原则B、理论联系实际原则C、经济实用原则D、系统性原则E、教材形式的多样性原则答案：ABCDE195.培训制度体系一般包括(____)。A、战略管理培训制度体系B、培训运作管理制度体系C、培训资源管理制度体系D、培训对象管理制度体系答案：ABCD196.(____)是备课时要遵循的基本原则。A、教学目的的决定性B、教学内容的规定性C、教学对象的可受性D、教学方法的适应性E、教学活动的训练性答案：ABCDE197.培训评估系统性原则的要点是(____)。A、对培训评估的指导必须依据系统论的理论指导B、组成培训系统的要素是相互依存，互为条件的有机整体C、系统性是相对的D、要注意收集培训系统不同阶段的信息E、要对复杂系统作适当简化答案：ABD198.培训评估的方向性原则的含义是(____)。A、体现指导思想B、评估要利于培训目标的实现C、评估要能随时跟踪市场及发展的变化D、体现评估的客观性E、充分发挥评估的导向功能答案：BCE199.效果测定是指测定受训者的知识和能力等，判定训练课程在多大程度上促进了受训者的(____)等的开发和提高。A、智力B、能力C、动力D、素质E、意愿答案：BDE200.对学员回答问题错误时，正确的处理方式有(____)。A、先认同再扩展B、变化角度法C、置之不理D、沟通引导法答案：ABD201.网络课件分为单屏课件、两分屏课件、三分屏课件。三类课件均须包含(____)。A、片头B、加载页C、内容D、片尾答案：ABCD202.远程教育培训网络的功能是(____)。A、远程学习B、网上答疑讨论C、考试评测功能D、教务管理功能答案：ABCD203.课堂教学中组织教学的原则包括(____)。A、规律性原则B、主体性原则C、渗透性原则D、独立性原则答案：ABC204.企业培训教学与学科性教学相比较，有其明显的特点，主要是(____)。A、教学的实践性B、教学培养目标的确定性C、教学形式灵活多样D、教学和生产相结合E、教学的稳定性答案：ABCD205.企业培训师是选拔与使用制度包括(____)。A、派任制B、选任制C、聘任制D、灵活任用制E、考聘制答案：ACDE206.岗位职务描述应遵循的原则包括(____)。A、专家行为原则B、个性化原则C、科学操作原则D、动态管理原则E、有效性原则答案：ABCD207.培训项目开发应遵循的原则有(____)。A、规范性和持续性原则B、服务性和针对性原则C、实效性和适时性原则D、可行性和系统性原则E、知识性和连续性原则答案：BCD208.培训师情绪紧张有不同的来源，大致可有(____)等几大类。A、准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长B、课程信息量不足C、学员对课程期望值不高D、开场破冰技巧准备不足答案：ABD209.培训项目审定的作用有(____)。A、把关作用B、沟通作用C、调节作用D、促进作用答案：ABD210.培训质量管理的基本要求包括(____)。A、总体性要求B、客观性要求C、准确性要求D、适时性要求E、灵活性要求答案：ABCDE211.策划培训项目的步骤有(____)。A、研究项目，明确目标B、找准需求，确定对象、内容及方式C、拟定计划草案，保障运作有序D、分析资源、环境，做好安排E、撰写策划书，提供决策答案：ABCDE212.教学辅助人员在培训中扮演的角色是(____)。A、教学工作的行政组织者B、学员疑问的答疑者C、教学活动的组织者D、实习活动的指导者E、教学活动的后勤保障者答案：AE213.评估实施阶段方案的主要内容有(____)。A、进行培训评估的动员与宣传B、评估提案分析C、收集信息D、评分E、汇集整理有关资料答案：ACDE214.(____)属于效能指标。A、培训师的培训质量标准B、学员的岗位创新成果效益C、毕业生对口就业率D、毕业生对口创业率E、职业资格鉴定合格率答案：ABCDE215.培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，具体表现在(____)。A、前者是后者的基础B、前者是后者的原始依据C、前者是后者的细化D、后者能促进前者落实到实处E、后者能够丰富和完善前者答案：BDE216.通过人机对话功能，学生能调整自己的(____)。A、学习顺序B、学习内容C、学习进度D、学习方法答案：ABC217.培训教材的选用与开发依据包括(____)。A、依据岗位培训目标确定培训教材B、依据培训层次水平确定教材C、依据行业标准规范确定教材D、依据国家有关法律法规确定教材E、依据国际职业资格标准确定教材答案：ABCDE218.现场培训是企业培训教学的主要形式，具体包括(____)等多种形式，有时甚至几种形式并用。A、括岗位培训B、师徒培训C、交流D、参观答案：ABCD219.现场点评要点到别人的要害，一般应遵守三个原则：(____)。A、组织培训师集体备课B、培训师共同设计教学形式C、培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式D、教材、讲义、课件的选制与交流答案：ABC220.教育培训统计工作的基本指标包括(____)。A、人力资源预测B、教育培训经济效益C、学员学习状态和学习结果D、人才素质综合测评E、教育培训总量和相对量，工作状态和质量答案：ABCDE221.培训师职业道德守则的基本内容包括(____)。A、爱岗敬业、恪尽职守B、遵纪守法、为人师表C、勤于钻研、精益求精D、以人为本、开拓创新答案：ABCD222.在教学实践中，要让学员在理解的基础上进一步提升，可以选择(____)。A、情境模拟法B、讲授法C、演示法D、角色扮演法答案：AD223.培训评估的主要模型有(____)。A、柯氏模型B、KauBman模型C、AUM模型D、CIRO模型E、CIPP模型答案：ABDE224.课件素材中图片的支持格式可以为(____)。A、jpgB、gifC、flvD、png答案：ABD225.培训课程开发的特征：(____)。A、呈现动态化、灵活性B、以操作目标体系为框架C、以能力教学为核心D、以满足共性与个性同步发展为主体答案：ABCD226.教材研发的科学法，随应用情况的差异，又细分为(____)。A、科学归纳法B、科技同步法C、科研法D、科学预测法答案：ABCD227.(____)等属于课时环节教学模式。A、影像电教法B、参观法C、示范——训练模式D、讨论法E、指导——发展模式答案：ABD228.培训目标是通过年度需求调查、人力部门素质测评，结合人力发展策略来完成，包括：(____)。A、内容目标B、绩效目标C、组织目标D、成本目标答案：ABCD229.培训工作对提高人员素质的作用，主要表现在以下方面(____)。A、道德、思想熏陶作用B、行为改善作用C、知识更新作用D、技能提升作用E、技能人才培养的重要途径答案：ABCDE230.教育目的的功能有(____)。A、导向功能B、激励功能C、强制功能D、评价功能答案：ACD231.信息加工心理学家一般把解决问题分为(____)。A、问题表征B、监控C、设计解题计划D、执行解题策划答案：ABCD232.以下哪些属于培训教材开发的新理念(____)。A、适应现代培训理念B、树立可持续发展的理念C、树立适应智力开发的理念D、树立服务于终身学习的理念答案：ABCD233.培训师的绩效评估，主要从(____)方面进行。A、工作态度B、课堂气氛C、业务能力D、管理能力E、培训效果答案：ACE234.需要对培训评估方案形成共识的关键要素是(____)。A、该培训方案的确切目标是什么B、哪些反应和培训效果应优先考虑C、为达到培训方案的目标，培训方案中哪些特点最重要D、应该与哪些关键人物交谈并且对其进行现场实施观察E、何时搜集培训信息比较合适答案：ABCDE235.道德是调整人们之间相互关系的(____)的总和。A、观念B、原则C、规范D、准则答案：ABCD236.教材审定的基本程序包括(____)。A、审定者对教材进行一般性了解B、对反映教材质量的静态和动态资料进行具体分析C、撰写分析报告D、在分析的基础上，综合评价教材，并得出结论答案：ABCD237.按教师授课的选择形式，教材可以分为(____)。A、讲授法教材B、案例法教材C、多媒体教学法教材D、角色扮演法教材E、成套系统培训法教材答案：ABCDE238.教育培训统计指标分为(____)。A、总量指标B、相对指标C、平均指标D、软性指标答案：ABC239.企业培训教学管理的人员系统中的企业培训师扮演的角色有(____)。A、培训教学的行政组织者B、教学活动的组织者C、培训教学的后勤保障者D、学员疑问的解答者E、实习活动的指导者答案：BDE240.培训评估方案的基本内容是(____)。A、评估指导思想B、评估目的C、评估标准集、量表和评判依据D、评估权重集E、各类表格答案：BCDE241.高级企业培训师在指导开展职务描述时，应把握的问题是(____)。A、指导正确理解岗位设置及其岗位职务分析的作用B、指导把握分析岗位设置的基本要素C、指导掌握正确的岗位设置分析方法D、指导正确开展岗位再设置的方法E、指导正确分析岗位职责与工作能力的差距答案：ABC242.问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括(____)。A、被调查员工的表达能力和理解能力较低B、人与人之间存在着认知能力的差异性C、受调查群体数量限制导致信息搜集不全面D、难以发现被调查者的心理动机答案：ABD243.(____)等不是角色扮演法。A、使参加者身处模拟的日常工作环境之中B、提供案例进行分析C、按参加者在实际工作应有的权责来担当与其实际工作类似的角色D、模拟性地处理工作事务E、借助仿真技术进行培训答案：BE244.教材包括教科书以及与教材内容相关的各类资料、(____)等。A、实物B、模型C、多媒体音频视频材料D、教鞭E、笔记本电脑答案：ABC245.在为开发培训项目进行信息材料的提炼与使用中，应当注意(____)。A、必须进行反馈B、必须实事求是C、必须科学加工D、在加工基础上，形成一份经验材料E、必须进行评估答案：BCDE246.撰写培训项目开发方案审定报告的基本要求是(____)。A、方法要得当B、过程要清楚C、内容要全面D、表述要准确、清楚E、结论清楚答案：CDE247.开发培训项目应遵循的原则是：服务性原则、针对性原则、(____)。A、实效性原则B、适时性原则C、可行性原则D、系统性原则E、科学性原则答案：ABCD248.以下属于培训师职业道德守则基本内容的有(____)。A、遵纪守法B、为人师表C、以人为本D、开拓创新E、促进发展答案：ABCDE249.培训项目开发的基础性工作，应遵循以下原则(____)。A、准确性原则B、全面性原则C、时效性原则D、有效性原则E、针对性原则答案：ABC250.社会主义核心价值体系包括(____)。A、以儒家思想为核心的传统道德B、以发家致富为核心的共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神D、以改革创新为核心的时代精神答案：CD251.培训质量管理的内涵是(____)。A、培训质量管理的主体是人B、培训质量管理的范围必须是培训的全过程C、既要做到培训质量标准与先进的国际培训质量标准相接轨，又要实事求是D、培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度E、培训质量管理重点是课程开发答案：BCD252.按教学中的目的分，课件可以分为(____)。A、测验型B、教学型C、模拟型D、开放型答案：ABCD253.关于成人学习能力，描述正确的是(____)。A、理解为主，记忆为辅B、记忆能力减弱，思维能力增强C、机械记忆、感知能力下降，抽象逻辑思维能力增强D、注意力持续时间长答案：ABC254.教学督导的基本程序包括(____)。A、制定督导工作规则B、对工作进行监督检查C、提出指导性意见D、定期进行再检查E、按指导意见调整工作答案：ABCDE255.培养与构建和谐、良好的人际关系，应从(____)等方面做起。A、注重自身利益的保证B、注重自身修养的培养C、处理好竞争与友谊的关系D、处理好与上下级的关系答案：BCD256.企业对培训产生需求的原因有(____)。A、环境变化B、人员变化C、工作变化D、现状与愿望的差距E、与同行间的绩效差距答案：ABCDE257.在企业培训教学活动中，企业培训教师要充当(____)。A、主持人B、讲解员C、操作员D、引导者E、评判员答案：ABDE258.培训质量管理的关键点包括(____)。A、时效性B、全员参与C、过程控制D、本土化E、质量文化建设答案：BCDE259.职业生涯规划工作对人力资源开发和管理工作的意义有(____)。A、增强员工的敬业爱岗精神B、最大限度地激发员工的工作积极性、主动性C、提高工作效率D、促进企业发展E、明确工作的发展方向和客观要求答案：ABCD260.培训教学大纲一般由(____)组成。A、培训模式B、说明部分C、课程策略D、大纲文本E、教学安排答案：BD261.职业生涯规划，既是对(____)的全面分析，也是对(____)的全面分析。A、员工个人素质现状B、企业（单位）整体发展C、员工个人现状D、企业（单位）发展状况答案：AB262.计划作为一种管理方法，通常具有(____)等方面的特征。A、目的性B、首要性C、普遍性D、适应性E、效率性答案：ACDE263.教学系统设计要素中的教学目标中，其技能指标是(____)。A、操作B、理解C、控制D、运转E、评价答案：ACD264.经过多年企业培训实践总结出的特有企业培训模式包含以下几种(____)。A、现场教学制B、灵活教学制C、企校（校企）合作制D、集体教学制答案：ABC265.培训评估的指标体系包括(____)等指标。A、素质指标B、精神指标C、职责指标D、环境指标E、效能指标答案：ACE266.培训规划的特点有(____)。A、系统性B、普遍性C、有效性D、分散性答案：ABC267.培训课程开发的步骤有(____)。A、分析需求B、选定课程内容和形式C、课时计划D、课程试用E、课程实施结果评价答案：ABDE268.培训需求分析预测的基本方法有(____)。A、组织整体分析法B、工作任务分析法C、员工个体培训需求分析法D、绩效分析法E、多重因素分析法答案：ABCDE269.课程方案审定的主要内容包括(____)。A、对课程开发方案实施步骤的审定B、对于课程开发方案指导思想的审定C、对于培训课程的目标制定准确的审定D、对于培训课程的针对性和客观性的审定E、对于培训课程开发方案具体内容的审定答案：ABE270.岗位职务描述的基本单位主要包括(____)。A、微动作B、元素C、任务D、职责E、权力答案：ABCD271.说课的对象是(____)。A、同行B、专家C、朋友D、领导答案：AB272.评估指标体系科学性的含义包括如下方面(____)。A、全面性B、一致性C、独立性D、可靠性E、实际性答案：ABC273.培训教学效果评估主要从(____)进行评估。A、知识信息传递状况B、思维方式、方法启迪状况C、主动性能力状况D、非智力因素影响E、操作与动手能力答案：ABDE274.下列属于岗位职务描述基本单位的是(____)。A、微动作B、要素C、任务D、职责答案：ACD275.态度改变的方法有(____)。A、劝导宣传法B、群体影响法C、活动参与法D、角色扮演法答案：ABCD276.培训指导者在进行培训指导时，应掌握的技巧有(____)。A、应以鼓励被指导者的为基本前提B、应学会实施间接的指导C、注意在工作中进行观察D、能够预见将要发生的问题，并提出解决的方案E、能够准确、具体地传递指导信息答案：ABCDE277.(____)会使培训过程受到影响。A、过于安静的学员B、过于活跃的学员C、持有不同意见的学员D、专家型学员答案：ABCD278.指导培训质量管理工作的基本原则有(____)。A、系统性和针对性原则B、培训需求分析原则C、科学性和示范性原则D、简明化原则E、指导工作要以发展为主题答案：ACDE279.新培训教材的创新性是全方位的，包括(____)。A、教材的开发理念B、技术方法创新C、教材内容和表现形式的创新D、教材评价的创新答案：ABC280.成熟团队追求的不是个人角色的突出，而是团队内部成员的(____)。A、独树一帜B、目标一致C、责任明确D、能力互补E、合作共赢答案：BCDE281.网络教学的形式有(____)。A、自建局域网站形式B、直接利用国际互联网做平台形式C、利用移动通信网络形式D、单机形式答案：AB282.在开展职业生涯规划工作过程中要注意吸收心理测评、工作分析等方面的专家成果，尽可能形成由(____)多方参与的机制。A、主管领导B、相关专家C、具体工作人员D、分管领导E、被测人员答案：ABC283.培训教材开发的基础性工作，主要包括(____)。A、培训需求的调查工作B、相关培训信息的搜集工作C、其他基础性工作D、培训目标的分析工作答案：ABC284.多元智能理论观点下的课程观包括以下几个方面(____)。A、课程模式的多元化B、课程设计的个别化C、课程实施的情境化D、课程目标的具体化E、课程规划的典型化答案：ABC285.案例研究法的方式有(____)。A、小案例方式B、大案例方式C、事件处理过程训练法D、现场案例法答案：ABC286.培训项目开发的主要方法，从项目开发主体看有(____)方法。A、指令性开发B、积累性开发C、前瞻性开发D、自主性开发答案：AD287.岗位职务描述的准备阶段的工作一般包括(____)。A、了解基本情况B、确定调查样本C、建立相关联系D、设计调查方案E、进行人员培训答案：ABCDE288.审定培训课程方案的步骤有(____)。A、进行需求分析B、成立审定小组，制定审定标准C、收集有关资料，对方案实施审定D、形成结论性意见E、拟写可行性报告答案：BCDE289.组织的培训需求可以从(____)方面加以分析。A、对组织的人力资源规划的分析B、对组织的效率及其业绩分析C、对组织的经营环境的分析D、对组织文化建设的分析答案：ABD290.下列关于职业纪律的说法中，正确的是(____)。A、遵守职业纪律虽然不能决定企业存亡，但会直接影响企业形象B、遵守职业纪律虽然而不是企业选择员工的唯一标准，但却是重要标准C、遵守职业纪律虽然无助于提高工作能力，但有助于赢得信任D、遵守职业纪律虽然保证了管理秩序，但也扼制了创新活力答案：AB291.常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息整理的方法包括(____)。A、鉴别法B、选择法C、核实法D、分析法E、编写法答案：ABCDE292.教育的基本特点(____)。A、永恒性B、历史性C、前瞻性D、相对独立性答案：ABD293.对于资深培训师，上课紧张的原因很多，以下描述正确的是(____)。A、担心学员在课程中没有进步B、担心学员没有掌握学习的内容和方法C、担心学员学习后不会照办D、担心观点、理论与学员的需求是否相符合答案：ABC294.企业培训教学是为(____)而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A、提高就业能力B、提高企业综合实力C、岗位工作能力D、岗位转换能力答案：ACD295.参与式培训方式的主要特征有(____)。A、每个培训对象都要认真观察B、从亲身参与中获得正确的行为方式C、从亲身参与中获得知识、技能D、每个培训对象积极主动参与培训活动E、在观察中获得知识、技能和正确的行为方式答案：BCD296.培训经济学中，(____)不属于培训成本。A、培训直接成本B、培训教育经费C、培训间接成本D、固定资产成本E、培训耗材费用答案：BDE297.团队体验项目包括(____)。A、解手链B、信任倒C、过电网D、逃生墙答案：BCD298.工作中不正常人际关系的表现包括(____)。A、恐惧心理B、猜疑心理C、自卑心理D、嫉妒心理答案：ABCD299.工作岗位定员主要根据(____)等因素来确定定员人数。A、工作量B、工作任务C、岗位区域D、工作效率E、实行兼职作业的可能性答案：ABCE300.课堂培训内容的设计要以(____)为出发点。A、解决问题的主要方法学习B、生产过程的核心技能演练C、心态理念的关键要素转变D、顾客对象的需求满意答案：ABC301.远程培训的基本特征是：双向通信机制、培训组织的影响、应用技术媒体(____)。A、培训师和学员分离B、教师向学员当面传授教学内容C、作业管理D、可能有面授交流的机会E、培训的工业化分布答案：ADE302.制定培训总体计划的主要特点是(____)。A、计划的内容具有综合性的特点B、计划的周期具有长期性的特点C、计划的组织实施思路清楚D、计划的创新点突出E、计划中的各要素具有原则性、概括性特点答案：ABE303.在企业培训教学管理中，企业培训师的基本工作职责有(____)等工作。A、教学准备B、现场设备维护C、引导讲解评判D、教学场所管理E、现场实习指导答案：ACE304.教材研发的经验法包括(____)。A、经验总结法B、交流研讨法C、案例转型法D、场外求助法答案：ABC305.企业培训教学设备主要指保证和满足企业培训教学实施需要的(____)。A、各类工具B、材料C、电脑D、技术手段E、模型答案：ABD306.企业文化的功能有(____)。A、中和功能B、整合功能C、调和功能D、导向功能答案：CD307.岗位分析维度文件的主要维度包括(____)。A、信息职能维度B、人员职能维度C、事物职能维度D、综合职能维度答案：ABC308.价值观辨析学派认为，学生的价值观形成过程是一个“赋值过程”。赋值过程包含下列哪些阶段(____)。A、选择B、赞赏C、行动D、思考答案：ABC309.从业人员开展职业道德修养的途径和方法包括(____)。A、不贪不恋，坚持慎独B、宠辱不惊，加强反思C、不喜不悲，淡然处世D、不理不荏，我行我素答案：ABC310.广义的课程包括(____)。A、所涉及到的各类理论教学内容B、各种实际训练科目C、各门学科D、完整的培训项目设计E、各种有目的、有计划、有组织的课外活动答案：ABCE311.员工自我职业生涯设计应注意的问题是(____)。A、正确认识他人B、正确认识企业C、正常认识自己的工作岗位D、正确认识团队E、正确认识自我答案：BCE312.企业识别系统（CIS）的原意为企业形象系统，其识别作用在于品牌间的区别。一个完整的CIS系统，通常由以下几种要素组成：(____)。A、理念识别B、视觉识别C、行为识别D、视听识别答案：ABCD313.培训质量管理体系是一个完整的有机系统，它包括(____)。A、质量标准文件支持系统B、质量文化及组织机制的支持系统C、个性化支持系统D、信息技术支持系统E、多元化支持系统答案：ABD314.与企业培训师沟通协调的内容具体包括(____)。A、介绍培训总体情况B、教学内容的补充与调整C、考核与鉴定D、学员对教学效果意见的反馈E、教学条件的沟通答案：ABE315.培训教材的选择方法包括(____)。A、就地取材法B、移花接木法C、原汁原味法D、案例分析法答案：ABC316.角色扮演法的缺点有(____)。A、角色扮演法的设计具有局限性B、需要很多时间C、进行过程中有停滞D、有成为个人批判的倾向答案：ABCD317.网络教学内容的设计包括(____)材料的设计。A、文字B、多媒体C、教学大纲D、教学目的答案：AB318.成人学习心理的特点有(____)。A、有内在动机和自主管理能力B、将生活经验和知识融入到学习体验中去C、有明确的学习目标D、注重事物的关联性答案：ABCD319.人员素质测评的内容包括对人的几方面因素(____)的测评。A、能力B、个人风格C、体力D、动力答案：ABD320.策划就是筹划或谋划，具体包括(____)。A、策划就是制定培训计划B、策划是在现实所提供条件的基础上进行谋划C、策划具有明确的目的性D、策划可以比较与选择方案E、策划是按照特定程序运作的系统工程答案：BCDE321.培训课程体系设计基本要素是(____)。A、确定课程体系目标B、确定课程体系设计流程要素C、课程内容的确定D、课程结构体系的构建E、确定课程体系设计人员要素答案：ACD322.培训项目评估按照评估时间分类，可分为(____)。A、前期评估B、中期评估C、后期评估D、长期评估答案：ABC323.以下不同职业兴趣的相关课程内容，适用体验式培训方法的是(____)。A、团队建设B、工作态度C、营销知识D、销售技能答案：AB324.按照培训评估的内容和时间安排划分，培训评估方案分为(____)。A、横向评估方案B、单项评估方案C、形成性评估方案D、诊断性评估方案E、终结性评估方案答案：CDE325.培训需求分析的内容包括：(____)。A、技能需求B、组织需求C、个人需求D、岗位需求答案：BCD326.当出现培训师突然忘词、高手置疑的情况时，可采取以下哪些协调控制手段(____)。A、素材不熟时把要点在PPT中呈现出来或提前把提示词放在自己容易看到的位置B、出台相应的培训激励措施，提高学习积极性C、保障交通、食宿管理到位，文体活动安排D、针对高手置疑诚实解答，并表示感谢答案：AD327.培训师在创建学习型组织的过程中应该担任的角色是(____)。A、创建学习型组织工作的设计者B、创建学习型组织工作的具体组织者C、创建学习型组织工作的亲身实践者D、创建学习型组织工作的观望者E、创建学习型组织工作的描绘者答案：ABC328.学员管理要体现以学员为中心的思想，把关心学员放在首位，把(____)作为学员管理的重点。A、创建学习环境B、促进有效学习C、确定具体的授课内容D、确定具体的授课时间、地点E、确定授课培训师答案：AB329.对教学工作进行评价的内容包括(____)。A、对教学组织管理方案设计和活动本身进行评价B、对教学质量的评价C、对工作人员的工作情况进行评价D、对培训师能力进行评价答案：ABC330.培训需求预测的作用有(____)。A、确认差距B、进行前瞻性分析C、保证人力资源开发系统的有效性D、决定培训的价值和成本E、获取内部和外部的多方支持答案：ABCDE331.高级培训师在知道开发培训课程时，指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法，为此需要做好的工作是(____)。A、如何确定课程的教学方法B、分析真正的培训需求C、如何确定课程内容和形式D、课程的论证和修改E、课程实施的结果评价答案：BCDE332.学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出(____)等不同的学习类型。A、活动型B、反思型C、理论型D、应用型答案：ABCD333.对于刚出道的培训师，上课紧张的原因很多，以下描述正确的是(____)。A、场面生疏B、怕课程中出错C、怕遇到难缠的学员D、担心学员没有掌握学习的内容和方法答案：ABC334.对