《世上没有笨学生只有懒学生》演讲稿

《世上没有笨学生，只有懒学生》演讲稿《世上没有笨学生，只有懒学生》演讲稿篇1

在三年级里，我克服了很多困难，最深刻的还是学骑自行车的那几天。

每次暑假，我的表姐就会回来和我玩。可是，每当她和姐姐一起骑自行车时，我只能骑着小三轮车，渐渐地跟着她们，有时候还会“脱离队伍〞，我十分难过。于是，我决定学会骑自行车。

一个星期六，我推着自行车，和爸爸一起来到小区的一个空地上。爸爸先给我做示范，我迫不及待地上去骑。谁知刚上去，我就摔倒了，笑的爸爸合不拢嘴。爸爸扶起我，说：“骑自行车要把握平衡，不能横冲直撞〞。我听了，心想：有什么难得，我就不信我不会骑自行车！我再次骑上自行车，刚走几步，我又摔倒了。爸爸耐烦的教我如何骑自行车，而我就像一只泄了气的皮球一样，我怎么就把握不了它呢！

我又鼓起士气，坐上自行车。经过一个星期的反复练习，我最终领悟了学骑自行车的要领，如今可以轻松自如的骑自行车了。

我深深的领悟了“世上无难事，只要肯登攀〞的含义，无论是在生活中，还是在学习中，要有不畏困难，迎着困难上的精神，才能取得更好的成果。

《世上没有笨学生，只有懒学生》演讲稿篇2

敬重的各位领导、老师、同学：

大家好！

我是八年级一班的。很高兴同大家在这里共同沟通。

我想同学们确定在为我们的学习而苦恼，甚至有些同学还说自己笨，根本就学不会。其实我们每个人都是很聪慧的，只是没有专心去学罢了！世界上没有笨学生，只有懒学生。不过，我们除了要勤奋努力之外，最重要的是还学需要好的学习方法。

如今我想把我的学习方法告知大家，假如能为大家所借鉴，将是我最大的欣慰。

首先，我认为课前预习很重要。我们学校如今采纳课堂45分钟，学生35或40分钟，老师10或5分钟。就拿数学来说吧！我觉得我们仅仅利用课堂上35分钟来学习，课下一点不预习是行不通的。35分钟得有10分钟拿出来当预习时间，然后最多还有25分钟小组商量、自我展示，时间根本就不够用。就算老师让我们那十分钟自己讲，也有很多地方讲的不细致、不清晰。最终或许老师还得拖堂把题意给我们分析清晰、讲明白。所以我们肯定要课前预习，不要把上课时间浪费在预习上。

最重要的还是上课要仔细听讲，小组商量时要主动发言。有些同学就会说了：“其实上课听不听讲无所谓，下课再补回来不就行了，反正有学习资料，而且上网一搜，还出名师讲堂呢！〞我认为这种想法是不对的，就算你想课下补回来，时间也是不允许的。就算时间允许，单单依靠资料和网络这些没有生气的东西，也不肯定能学好。

还有一项就是课后要稳固和练习。人是健忘的，或许学的时候把握的很好。假如学过去就不看了，过几天就会忘得一干二净。可以每周复习一或两次，来稳固学过的学问。当然我们还要进行适当的练习，假如学了不会应用，就跟没学没什么两样了。

有的同学说自己根本就学不进去，我们可以实行小组之内或两个人竞争的方式来学习。这样，即让自己提高了学习兴趣，也让他人提高了对学习的兴趣，大家可以共同进步。

有的同学说英语短文很难背诵。我一般都是先把英语短文读熟，翻译成汉语。然后看着汉语意思把英语句子写出来，然后顺着汉语意思把句子连接起来。这样反复做几遍，英语短文就背过了。

其实好的学习方法有许多，大家平常要多留意积累，适合自己的才是最好的。

最终祝老师：工作顺利！

祝同学们：学习进步！

感谢大家

《世上没有笨学生，只有懒学生》演讲稿篇3

放假第一周，补课回家，刚刚拿到我成果单的家人快乐的不行，开始询问我们班考的怎么样，我就将班级最高分与最低分都说了，姥姥听后惊异不已：“你们班还有考300多分的呢？〞“这孩子笨，学不会〞老太太发表言论。“如今哪有笨孩子啊！凡是能煞下心来学的，没个学不好〞姥姥表示反对。乍一听，似乎姥姥的言论更加正确一些。其实不然，我认为，这个世界上还是有聪慧人和笨人之分的。

前两年，一个犹太小孩火遍了互联网，年仅三岁，就能背诵中国的唐诗宋词，这要是在中国小孩身上，三岁，自己的国语都说不好，去背外国的诗篇，简直比登天还难，打死他也学不会，这是因为什么？犹太人是世界上最聪慧的人种，所以那个小孩才能做到别人都做不到的事情，因为他的智商极高。

假如你要说，那个犹太小孩只是巧合，是有着万中之一的天赋。那我告知你，假如这个世上没有聪慧与笨、傻之分，那么智障学校、特别教育学校不都没用了吗？假如说学习不好都是因为不情愿学习，那么特校里面不都是不愿学习的孩子了吗？

但你要说，笨孩子就肯定学不好、做不好事吗？那倒是不肯定，爱因斯坦三岁才会牵强走路，最终成为了伟大的物理学家。比尔盖茨说过，人的胜利需要1%的天赋与99%的努力。所以我认为人的`聪慧与愚笨本就是上天所做出的不公平的事，但有些人认为自己聪慧，不努力；有些人认为自己太笨，努力也白费而导致