五年级上册美术教学设计-第15课 画门神 ▏人美版（北京）_第1页
五年级上册美术教学设计-第15课 画门神 ▏人美版（北京）_第2页
五年级上册美术教学设计-第15课 画门神 ▏人美版（北京）_第3页
五年级上册美术教学设计-第15课 画门神 ▏人美版（北京）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册美术教学设计-第15课画门神|人美版（北京）一、教学内容1.教学目标了解门神的历史文化背景及其传统意义；掌握基本的线条和造型表现方法；能够自主创作一个独特的门神形象。2.教学重点门神形象的创作；线条和造型表现方法的运用。3.教学难点如何简洁形象地表达门神的形象特征；如何理解门神文化的传统涵义。4.教学准备教学用具：画笔、颜料、画纸、书画用品等；教学素材：门神的图片和文化相关资料。二、教学过程1.导入活动1：知识和情感体验为了让学生更好地了解门神文化，老师可以带领学生展开一个互动活动。首先，教师可以向学生展示一些名门之前的门神图片，并解释门神的历史文化背景和传统涵义。然后，老师可以让学生谈谈自己的家庭，他们的家门上有没有门神画像，自己对门神的认识和感受是什么等等。这样的互动活动可以让学生更加了解门神文化，并引发他们的情感共鸣，从而更好地投入到当天的教学中来。2.分析活动2：分析门神形象接下来，老师可以向学生逐一展示门神的形象，并让学生对其进行分析。在分析的过程中，老师可以提出一些引导性的问题，例如：门神的形象特征是什么？门神的服饰和器具有何特点？门神在传统文化中有什么重要意义？你认为如何画出一个充满生命力和精气神的门神形象？通过这样的问题引导，可以帮助学生更好地理解门神的形象特征，认识到门神文化的传统涵义，在此基础上，可以更有针对性地进行创作。3.讲解活动3：讲解线条和造型表现方法在学生对门神形象有一定的认识后，老师可以开始讲解线条和造型表现方法。在讲解线条时，老师可以先教学生基本的线条表现方法，如横、竖、撇、捺等，并让学生自己练习。在讲解造型时，老师可以先讲解基本的造型方法，如头、身、腰、腿、臂等，然后让学生练习。通过这样的讲解，可以帮助学生更好地掌握画门神的基本技巧，为创作打下坚实的基础。4.练习活动4：自主创作门神形象在讲解完线条和造型表现方法后，老师可以让学生自主创作一个独特的门神形象。在绘制的过程中，老师可以分别和学生进行交流，并给予必要的指导。整个创作过程需要充分发挥学生的想象和创造力，引导他们把自己的特点融入到门神形象的创作中去。5.展示活动5：课堂展示与评价在学生完成自主创作后，老师可以安排课堂展示时间，让学生互相欣赏和评价各自的作品。在展示评价的时候，老师可以为学生提供一些参考意见和思路，以促进学生之间的交流和取长补短。三、教学反思本节课对于五年级的学生来说，有一定的挑战性，但是也是很有意义的一节课程。一方面，门神文化是中国传统文化中的重要组成部分，通过这部分的学习和创作，可以让学生更好地了解和感受中国传统文化。另一方面，通过画门神的实际操作，可以让学生练习和提高线条和造型表现技巧，同时也可以培养他们的创造力和想象力。当然，在教学的过程中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论