教师招聘面试综合评价表(应届)_第1页
教师招聘面试综合评价表(应届)_第2页
教师招聘面试综合评价表(应届)_第3页
教师招聘面试综合评价表(应届)_第4页
教师招聘面试综合评价表(应届)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师招聘面试综合评价表(应届)教师招聘面试综合评价表（应届）姓名性别：学历（学位）专业：应聘意向：A.热爱教育工作，热爱学生，乐于从事教师工作，职业思想稳定。职业取向评价等级：AB.喜欢学校工作，愿意从事教师工作，有职业思想。职业取向评价等级：BC.愿意从事教师工作，有职业思想准备。职业取向评价等级：CD.职业思想不稳定。职业取向评价等级：DA.沉稳不呆板，活泼不轻浮，形象端庄，有亲和力，完全符合教师职业要求。形象气质评价等级：AB.形象气质符合教师的职业要求。形象气质评价等级：BC.形象气质基本符合教师的职业要求。形象气质评价等级：CD.形象气质不符合教师的职业要求。形象气质评价等级：DA.知识广博，专业精深，兴趣广泛，特长突出。综合评价知识背景评价等级：AB.有扎实的专业基础，能够满足学科教学的需要。综合评价知识背景评价等级：BC.专业知识基础基本满足学科教学的需要。综合评价知识背景评价等级：CD.知识结构不能够满足学科教学的要求。综合评价知识背景评价等级：DA.熟悉课堂教学的基本环节，善于调动学生的主动性，能够吸引学生的注意力，课堂驾驭方面发展空间较大。评价等级：AB.了解课堂教学基本环节，有启发学生思维，调动学生积极性的措施。评价等级：BC.课堂组织能力不够，但可以看出具有进一步发展的潜力。评价等级：CD.在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。评价等级：DA.普通话水平高；语言能力强，语言简洁、明确、逻辑性强；语言具有感染力，幽默、富于情感色彩。语言能力评价等级：AB.非标准普通话，但语言能力较强，能够感染学生。语言能力评价等级：BC.普通话水平一般，语言能力尚可，课堂教学问题不大。语言能力评价等级：CD.地方口音浓重；语言能力较差；基本不适合在北京地区做教师。语言能力评价等级：DA.基本功扎实，善于利用板书，字迹工整、漂亮；文字表达能力强；有较强的计算机应用能力。其它基本功评价等级：AB.缺少专业训练但具有较强的发展潜质。其它基本功评价等级：BC.基本功一般，经过培训能够达到教师的要求。其它基本功评价

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论