部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学课件

我们奇妙的世界彼得·西摩部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册我们奇妙的世界彼得·西摩部编版·统编教材人教版小学三年级语1.会认8个生字，会写13个字。正确读写“奇妙、火球、飞行、呈现、变幻”等26个词语。2.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章所表达的思想感情。（重点）3.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。（重点）4.边读边想象画面，感悟作者对大自然的无比热爱之情，激发热爱大自然的感情。（难点）学习目标1.会认8个生字，会写13个字。正确读写“奇妙、火球、飞行、引入新课

抬头看到的天空，脚下松软的泥土，一起都是那么神奇，我们来欣赏一下我们奇妙的世界吧！引入新课抬头看到的天空，脚下松软的泥土，一起部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件5部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件7部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件8部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件9同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？

同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？

奇妙（

）的世界奇妙（）的世界11人教版语文四年级下册第一课时第二课时22我们的世界人教版语文三年级下册奇妙稀奇、巧妙人教版语文四年级下册第一课时第二课时22我们1.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地方，可以多读几遍。2.想一想：课文从哪几方面为我们展示了这个奇妙的世界？学习提示11.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地13三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三根桅，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。三桅船

船的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。第一课时知识链接：

三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三根桅，能利用呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光辉光芒振翅刀剑普通模型雕饰呈现变幻

蜡烛

诱人圆润乘凉光辉

光芒振翅刀剑普通模型

雕饰噼噼啪啪余晖房檐领略樱桃我会读chénɡ字词学习huànlàzhúhuīmánɡdiāoxínɡ呈现变幻蜡烛诱人圆润呈现变幻烛芒辉型雕摘星星蜡幻呈烛芒辉型雕摘星星蜡幻呈我会认diāo雕huàn幻là蜡zhú烛huī辉chéng呈xíng型máng芒我会认diāo雕huàn幻là蜡zhú烛huī辉chéng呈17呈现chénɡ雕饰diāo变幻huàn蜡烛làzhú光辉huī光芒mánɡ模型xínɡ读一读呈现chénɡ雕饰diāo变幻huàn蜡烛làzhú光辉h18变无雕饰波呈现光辉突芒

蜡烛chénɡdiāobiànhuī

làzhúxínɡmánɡ连型幻光光模我会认朗读课文扫清障碍变无雕饰波呈现光辉突芒蜡烛chénɡdiāobiànhuī呈雕幻蜡烛辉芒型呈雕幻蜡烛辉芒型20乘千乘之国shènɡ在大树下乘凉。多音字chénɡ我们奇妙的世界。奇qí今天我们数学课学的是对奇数的认识。jī乘千乘之国shènɡ在大树下乘凉。多音字chénɡ我们奇妙的呈chénghuànlàzhúyòurùn幻蜡烛诱润乘芒剑普通模chéngmángjiànpǔtōngmóxíng型我会写呈chénghuànlàzhúyòu22巧记生字结构分类上下结构县计史半包围结构左右结构匠设省赵通幻蜡烛诱润剑模呈芒普型蜡润乘烛诱幻呈普型通模剑芒单一结构乘巧记生字结构分类上下结构县计史半包围结构左右结构匠设词串一呈现

光辉

光芒

普通

雕饰

模型呈现

光辉

光芒

普通

雕饰

模型观察这四个字的结构，你有什么发现？词串一呈现光辉光芒呈现光辉24上窄下宽上窄下宽25上宽下窄上宽下窄呈现

光辉

光芒

普通

雕饰

模型呈现

光辉

光芒

普通

雕饰

模型你有什么发现？“光辉”和“光芒”都与“光”有关,意思相近。呈现光辉光芒呈现光辉光芒词串二颜色诱人蜡烛发光刀剑闪耀树下乘凉樱桃圆润读读这组词语，你有什么发现？颜色诱人蜡烛发光刀剑闪耀树下乘凉樱桃圆润形声字词串二颜色诱人蜡烛发光读读这组词语，你有什么发现？颜色28左窄右宽左窄右宽29左宽右窄左宽右窄词串三洒满光芒变幻颜色振翅飞翔读读这组词语，你有什么发现？动宾短语词串三洒满光芒读读这组词语，你有什么发现？动宾短语31我会写呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型我会写呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型32识字方法加一加：

口+王=呈

虫+昔=蜡

火+虫=烛

禾+北=乘

识字方法加一加：口+王=呈虫+昔=蜡巧记生字加一加氵+闰=润巧记：有水便可滋润。减一减程－禾=呈巧记生字加一加氵+闰=润巧记：有水便可滋润。减一减程－禾=呈巧记生字换一换腊-月+虫=蜡膜-月+木=模巧记生字换一换腊-月+虫=蜡膜-篆文既是形声字又是会意字。①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光

、烛火。②动词：照亮，照见。烛照万物

隶书字理识字

烛楷体篆文既是形声字又是会意字。①本义，名词：古代一种光焰小的火

会写的字会写的字

chéng

呈呈现呈送我会写chéng

呈呈现我会写结构：部首：书写指导：“幺”书写时略偏上；“𠃌”要稍向左倾斜。huàn幻重难点字书写指导左右幺结构：部首：书写指导：“幺”书写时略偏上；“𠃌”要稍向左倾部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件幻huàn右边不要写成“力”。易写错部首:幺幻huàn右边不要写成“力”。易写错部首:幺

huàn

幻变幻幻想我会写huàn

幻变幻幻想我会写结构：部首：书写指导：左右分别占竖中线两侧。“虫”略小偏上。là蜡左右虫结构：部首：书写指导：左右分别占竖中线两侧。“虫”略小偏上。部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

là

蜡蜡烛蜡笔我会写là蜡蜡烛蜡笔我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

zhú

烛火烛烛台我会写zhú烛火烛烛台我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件诱yòu笔顺：点,横折提,撇,横,竖,撇,捺,横折折折钩,撇第八笔是横折折折钩易写错诱yòu笔顺：点,横折提,撇,横,竖,撇,捺,yòu

诱诱人诱惑我会写yòu

诱诱人诱惑我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件润rùn里面不要写成“玉”。易写错润rùn里面不要写成“玉”。易写错rùn

润圆润湿润我会写rùn润圆润湿润我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

chéng

乘乘凉乘客我会写chéng乘乘凉我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件máng

芒光芒锋芒我会写máng芒光芒锋芒我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

jiàn

剑宝剑利剑我会写jiàn

剑宝剑利剑我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

pǔ

普普通普遍我会写pǔ普普通普遍我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

tōng

通通过沟通我会写tōng

通通过沟通我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

mó

模模型模仿我会写mó模模型模仿我会写部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件

xíng

型造型类型我会写xíng

型造型类型我会写呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通我会写模型呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通我会写模型词语积累奇妙呈现

变幻群星蜡烛奇迹诱人

圆润

乘凉

神奇光芒建造

锋利

刀剑

普通

模型词语积累奇妙呈现变幻群星69

识字游戏我们去旅行雕饰蜡烛光辉模型光芒诱人

识字游戏我们去旅行雕饰蜡烛光辉模型光芒诱人词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。一个雕塑家专心地雕饰着他的作品。词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。一个雕塑家专心地雕饰着他余晖：傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。余晖：傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来1.请阅读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？整体感知作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。1.请阅读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面快速浏览课文：找一找课文，哪些自然段在描写天空的奇妙，哪些自然段为我们展示了大地的奇妙？学习提示22-8自然段9-16自然段天空大地天空大地快速浏览课文：学习提示22-8自然段9-16自然段天空大地天75

3.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_

______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起—分述—总结3.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙课后小练1.看拼音写词语。chéngxiànlàzhúguāngmáng（

）

（

）（

）pǔtōngmóxíngqímiào（

）

（

）

（

）呈现蜡烛光芒普通模型奇妙课后小练1.看拼音写词语。呈现蜡烛光芒普通模型奇妙77随堂练习2.辨字组词。幻（）幼（）烛（）独（）诱（）绣（）乘（）乖（）幻觉幼儿蜡烛独自诱人锦绣乘凉乖巧随堂练习2.辨字组词。幻（）烛（）诱3、词语解释【奇妙】【雕饰】【变幻】【圆润】【闪烁】不规则的改变。雕刻并装饰。稀奇巧妙。饱满而润泽。指无规则可循、不易揣测的变化。3、词语解释【奇妙】不规则的改变。雕刻并装饰。稀奇巧妙。饱满奇妙______雕饰______闪耀______感叹______奇异奇妙______升起______结束______融化______装饰闪烁感慨普通降落开始凝固奇妙______奇异奇妙______装饰闪烁感慨二、填上合适的词语。（）的故事（）的形状

（）的天空（）的镜子蓝色奇妙有趣奇妙课堂演练二、填上合适的词语。蓝色奇妙有趣奇妙课堂演练

1.“翩翩起舞”的“翩”读piān

，不读shān。（）

2.“诱人”的“诱”读xiù，不读yòu

。（）√×三、判断对错。1.“翩翩起舞”的“翩”读piān，不读shān。（课堂小结：

天空和大地是我们日日都能看到的，可我们并没有觉得它们有什么奇妙之处，为什么在彼得·西摩的眼中就觉得非常奇妙了呢？下节课让我们再继续跟随他的视角一起去观察、探寻吧！

课堂小结：天空和大地是我们日日都能看到的，22我们奇妙的世界第二课时22我们奇妙的世界84这节课我们继续学习《我们奇妙的世界》，看看我们的世界有多么奇妙。第二课时这节课我们继续学习《我们奇妙的世界》，看看我们的世界有多么奇板块一：听写词语，回顾课文。呈现

光芒

普通

模型

诱人

蜡烛

刀剑

圆润

变幻

板块一：听写词语，回顾课文。呈现光芒普通模自读要求：1.把课文读通顺、读连贯；2.全文是按什么顺序写的？总——分——总自读要求：总——分——总87状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。课文解读中心句朗读课文，找出文中概括写世界奇妙的句子。起到总领全文作用状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路88齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？互动课堂齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？互动课堂这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开篇点题这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开篇点题是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。篇末点题，结尾呼应。读读课文的结尾，与课文开头有什么关系？是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找91自由读课文第2-8自然段，画出总起句。

自由读课文第2-8自然段，画出总起句。

你看，天空——总起句天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？

本段是过渡段，破折号的作用是引出下文。你看，天空——总起句天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的94清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。日出颜色奇妙比喻日出时天空有什么变化呢?清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢

天空呈粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。想象朗读天空呈粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，太阳像大火球“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快，流露惊奇之情。朗读指导“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……云彩形状奇妙省略号是什么意思？是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象，还有很多有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现

你能想象出哪些形状？它们会有什么故事呢？不能说出的同学可以在书上画。想象说话你能想象出哪些形状？它们会有什么故事呢你能想象出云彩的哪些形状？

云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草………你能想象出云彩的哪些形状？

云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。“又黑又重”是什么样子?“噼噼啪啪”又是一种什么声音?当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼镜子比喻明亮雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。雨点奇妙水洼奇妙

运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

那时候的人、动物、植物都会发生什么变化呢?雨后一个一个小水洼,多好玩啊!也请你来讲讲下雨时的乐趣吧！说一说那时候的人、动物、植物都会发生什么变化呢?雨后一个状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。色彩变化状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻星星奇妙落日奇妙色彩变化一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?句式整齐，突出事物特点。太阳升起来了。群星在发光。太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?句式整齐，读一读，写一写。太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。读一读，写一写。太阳像大火球一样升起来了。猎狗像箭一样跑走了品读课文第2-8自然段，说说作者通过哪些景象描绘了天空的奇妙？太阳云彩雨点水洼余晖群星1.奇妙的天空分述品读课文第2-8自然段，说说作者通过哪些景象描绘了天

天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世

听读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天时间顺序听读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。再看大地——总起句大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？

再看大地——总起句大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。这里破折号的作用是什么？解释说明植物生长奇妙我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子浅黄色的梨。果实奇妙我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情。朗读指导“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的夏天：大树、绿荫夏天：大树、绿荫夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来了这么多绿荫。夏日的绿荫奇妙夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来了这么多绿荫。夏日的秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。秋天的色彩“金黄色的光辉”，指的是什么？秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒121金黄色的光辉金黄色的光辉122那时，道路上好像洒满了光芒(mánɡ)。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……拟人那时，道路上好像洒满了光芒(mánɡ)。蝴蝶张开漂亮的翅膀在123鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。124部编版·统编教材人教版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》公开课教学PPT课件秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙秋天带着金黄色的光辉神

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。解释说明的作用↓破折号

极普通的事物中也有美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。↑我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。解释说明的冬天：冰雪冬天：冰雪冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。把冰雪比作刀剑把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。锋利、坚韧好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。锋利、坚韧130就像一颗颗珍珠就像一颗颗珍珠131

抓住事物的颜色、形状、大小、状态，再加上恰当的比喻、拟人就能把事物的特点说清楚。小结抓住事物的颜色、形状、大小、状态，再加上恰当的比喻、

大地上有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。大地上有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物小练笔

读一读下面的句子，感受这些普通而美好的事物。你也来写一写吧。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。小练笔雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。参考答案：水洼、群星、大树，这些都是生活中极普通的事物，在作者的眼睛里，它们都有美丽神奇的一面。写出了它们的特点，生动形象。我们在写的时候，也要写出我们眼中普通事物的美。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。示例一：清晨，露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。示例二：金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。示例一：清晨，露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透齐读课文最后两自然段，看看这两段告诉了我们什么？齐读课文最后两自然段，看看这两段告诉了我们什么？课文讲解

我们仔细地观察、寻找，能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 只要明天不下雨，我们就去游玩。美无处不在，只要我们善于观察、寻找。句子仿写只要就课文讲解我们仔细各种形状的卵石三桅小船的模型颜色各异的羽毛各种形状的卵石三桅小船的模型颜色各异的羽毛只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种形状的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。这里指留心观察感悟奇妙还有很多很多这句话告诉我们，只要留心去观察、去探索，我们还会发现很多很多奇妙的事。只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。这里指留心观察感悟奇妙这两段和文中哪段对应？有什么作用？只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈的表达了作者的思想感情。最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。（课后第二题）

自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理翩翩起舞斤斤计较亭亭玉立头头是道念念不忘心心相印

词语积累翩翩起舞斤斤计较亭亭玉立词语积累板书设计板书设计145结构梳理我们奇妙的世界总奇妙的世界分总赞美世界热爱生活天空（早晚、晴雨）大地（春