小学的国庆节活动总结

小学的国庆节活动总结我校在庆祝祖国70周年国庆节期间，开展了一系列丰富多彩的活动，以展示学生的才华，增强集体凝聚力，丰富学生的文化生活和陶冶爱国主义情操。活动包括唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。为确保活动顺利进行，我们提前成立了活动小组，商讨并确定了活动方案和作品展示方案。在活动前，学校领导和老师都非常重视，班主任和科任老师利用课后时间带领班级练习和彩排，音乐老师也提供指引和帮助。在手抄报和画画比赛中，班主任和美术老师也大力鼓励学生参加，并提供指导，使得作品质量得到了提高。自活动开始后，班主任积极激励学生参加，学生也自发组织起来参加比赛。在手抄报比赛中，学生个人或小组参赛，到图书馆或电子阅览室查抄资料，使得作品内容更为丰富。评比时，我们收到了60多幅手抄报，不仅画面美观，内容也十分精彩。活动的精彩令人回味。每周升旗仪式和国旗下讲话，激发了学生的爱国主义情感。唱国歌比赛则掀起了活动的高潮，同学们充分体现了团结合作的精神，展示了本班的风采。在活动前，我们做好了宣传准备工作，将寓教于乐的理念贯穿于活动中。通过这次活动，学生们不仅增长了知识，还感受到了爱国主义的力量。为了确保本次活动的顺利进行，学校加大了宣传力度，各班利用后黑板、宣传栏等，宣传和展示新中国70年的奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验。通过阅读报刊，让学生了解和认识新中国成立60周年具有代表性的建设成就、历史事件、重要会议、重大政治活动等。这样的教育可以弘扬和培育学生爱国主义精神。为了扩大参赛面，各班成立了答题互助组，做到人人参与，一起学习讨论，共同查找答案。有的学生为了弄准答案，通过网络查阅相关资料，延伸了教育的空间。班主任再从中择优，参加学校竞赛。学校非常重视这次知识竞赛活动，把它深化德育工作的一项重要内容。全校师生充分认识到开展这项活动的重要意义，对竞赛工作作出具体安排。由少先队辅导员统一安排竞赛时间，在我校中高年级开展知识竞赛。赛后由中队辅导员(各班主任)查阅试卷，再由大队辅导员和主抓德育的领导审查，然后择优报送中心校，确保活动顺利进行。在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下，此次知识竞赛活动落到了实处，收到了实效。通过本次活动，提高了全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立了远大理想信念，继承了中华民族的传统美德，培养了学生的爱国责任感等优秀品质。学生一致表示把努力学习作为爱国的体现。为了让孩子们感受中秋文化和祖国幸福生活的美好，学校特举行了假期生活实践体验活动，让孩子和家长们共同分享幸福时刻，充分感受参与、体验、创作的快乐。活动的主要内容有：在家庭方面，以“爱祖国，怀感恩，从每一天做起”为主题开展实践活动。孩子们查询相关资料，了解中秋节的来历和各地中秋节的习俗等。他们还阅读适合本学段的关于“感恩”的书籍或红色经典书籍。此外，他们还主动分担家务，当好父母工作的“小帮手”，做一个快乐的“文明小使者”。八天的假期已经结束，孩子们按时回到学校，校园里充满了他们的欢声笑语。本次综合实践活动的主题是“爱祖国，常感悟，从发现身边的美开始”，其中“发现身边的美”活动是与家人一起到郊外走走玩玩，寻找秋天色彩中祖国发展的美。这次活动的成功，离不开每位班主任的宣传和家长们的指导和帮助。在此，学校非常感激家长对学校工作的大力支持。在活动中，大部分孩子都参与了活动并完成了回复作业，他们用手抄报、图画、手工玩具等多种方式表达了对祖国母亲的真挚祝福。家长们也非常用心地参与到活动中，帮助孩子一起完成作品，并进行