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文档简介

三年级上册书法教案-《第13课竖提》西泠印社版一、教学目标了解《第13课竖提》的书法特点和基本结构；掌握竖提字的笔画顺序和基本练习方法；通过练习，提高学生的书法水平和审美能力；培养学生良好的书写习惯和自我修养。二、教学内容《第13课竖提》的笔画结构和书法特点；竖提字的笔画顺序和基本练习方法；练习竖提字并书写名言警句。三、教学方法讲授：通过课堂讲解，介绍竖提字的结构特点和书法技巧；演示：由教师示范笔画顺序和书写规范；练习：安排练习时间，让学生在规定的时间内集中练习、书写名言警句，注重每个字的形态和规范；评价：教师对学生的作品进行悉心评价，鼓励好的表现，指出不足之处，引导学生做好自我评价和反思。四、教学流程导入介绍和回顾上一节的课程内容，引导学生进入本节课的教学主题。讲授介绍《第13课竖提》的书法特点和基本结构，让学生了解竖提字的表现形态和基本规范。演示由教师示范竖提字的笔画顺序和规范，供学生参考和模仿。练习安排练习时间，让学生认真练习竖提字，并书写名言警句。评价由教师对学生的作品进行评价，鼓励好的表现，指出不足之处，引导学生做好自我评价和反思。总结总结本节课的学习内容和目标，强调学生需要掌握的知识和技能。五、教学重点理解《第13课竖提》的书法特点和基本结构；掌握竖提字的笔画顺序和规范；提高学生的书法水平和审美能力。六、教学难点竖提字的笔画顺序和规范；让学生真正掌握竖提字的书写技巧和方法。七、教学工具书写工具：毛笔、墨汁、宣纸等；课堂展示：书法作品、PPT等。八、教学效果评估通过抽查和作业，检测学生对竖提字的掌握程度；通过评价学生书写作品，评估教学效果和学生的书法水平提高情况。九、教学注意事项要求学生认真听讲，掌握笔画和书写规范；强调规范书写、注重形态美感和书写修养；对学生的作品要进行悉心评价，及时改正错误，鼓励好的表现，引导学生做好自我评价和反思。十、教学反思在本次教学中，我注重了理论与实践的结合，通过课堂教学和演示，加强了学生对竖提字的认识和理解；针对学生普遍存在的问题，组织学生集中练习和书写名言警句，有效提高了学生的书法水平和审美能力。但在此过程中也发现，有些学生仍存在一些书写习惯和姿势不规范的问题，需要加强

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