磁现象-教学讲解课件

磁铁只能吸引铁吗实验—结论：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。探究实验一：认识磁现象磁铁只能吸引铁吗实验—结论：磁铁能吸引铁、钴、镍探究实验一磁性：磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体：具有磁性的物体。概念概念磁体磁性保持时间短磁性保持时间长软磁体：硬磁体（永磁体）：磁性：磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体：具有磁性磁铁各部分磁性一样强吗探究实验二：磁性强弱实验—结论：磁铁的磁性两端最强，

中间最弱。磁铁各部分磁性一样强吗探究实验二：磁性强弱实验—结论：磁铁的磁性两端最强，中间最弱。磁铁的磁性两端最强，中间最弱。磁铁的磁性两端最强，中间最弱。磁铁的磁性两端最强，中间最弱。概念概念磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。磁体磁极的规定：

所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。概念概念磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的磁体的两极会相互作用吗实验—结论：同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引探究实验三：磁极间的相互作用磁体的两极会相互作用吗实验—结论：同名磁极相互排斥探究1、钢棒A与磁体B相互吸引，请问A是否为磁体？NSBAA可能是磁体也可能不是练习2、钢棒A与钢棒B相互排斥，请问A和B是否为磁体？BA都是磁体1、钢棒A与磁体B相互吸引，请问A是否为磁体？NSB

3、悬挂着的三根钢棒A、B、C静止时如图所示，你能否判断出它们是不是磁体？练习A和B是磁体，C可能是也可能不是磁体A

BC3、悬挂着的三根钢棒A、B、C静止时如图所示，你能否判断出磁极间是通过什么发生相互作用的呢？思考NSNS其实，磁极间是怎样相互作用是靠磁场来完成的。什么又是磁场呢？磁场磁极间是通过什么发生相互作用的呢？思考NSNS其实，磁极间概念概念磁场：磁体的周围存在的一种特殊物质。基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。概念概念磁场：磁体的周围存在的一种特殊基本性质：磁场怎样去描述磁场呢？思考NSNS其实，磁场可以用磁感线来形象化。什么又是磁感线呢？磁场怎样去描述磁场呢？思考NSNS其实，磁场可以用磁感线来形象化概念概念磁感线：为具体、清晰地描述磁场的排列情况，用带箭头的曲线来表示。1、不是实际存在的，用虚线表示。2、方向是从N极到S极，不相交且闭合的曲线。3、分布的疏密表示磁场强弱，越密磁场越强。4、任何一点切线方向表示该点磁场方向。地理北极与地磁南极地理南极与地磁北极概念概念磁感线：为具体、清晰地描述磁场的排列情况，用概念概念磁感线的画法：概念概念磁感线的画法：1、标明磁体或小磁针的磁极。练习NSNS2、画出磁体的磁感线。NSNS1、标明磁体或小磁针的磁极。练习NSNS2、画出磁体的磁感概念概念地磁场：地球是个大磁体，周围也存在磁场，磁极的分布是：地磁场北极在地理南极附近,地磁场南极在地理北极附近。所以，放在地球上的指南针引受地磁场作用指南北。

概念概念地磁场：地球是个大磁体，周围也存在我收获了什么?了解的磁体，知道磁体是具有磁性的，磁体的磁极