六年级上册科学单元试题第1单元《工具和机械》｜教科版

科教版科学课教材六年级上册机械和工具单元训练试题姓名_______________一、知识部分1、填空①固定在支架上不随重物挪动的滑轮叫滑轮；像吊车同样，随重物挪动的滑轮叫；这样的两个滑轮组合在一同叫。②使用轮轴这类机械时的在轮上使劲，在轴上使劲则，在轮上使劲时，轮越大越。③常有工具螺丝刀属于轮轴这类机械，手柄是轮轴的，刀杆是轮轴的。④常有的杠杆类工具分类中，以食品夹为代表的是的杠杆，以老虎钳子为代表的是的杠杆，以开瓶器为代表的是的杠杆。⑤小齿轮带动大齿轮转动，大齿轮比小齿轮转动要；大齿轮带动小齿轮转动，小齿轮比大齿轮转动要。2、判断①使用定滑轮省力，滑轮越大越省力。（）②使用动滑轮省力，改变使劲方向。（）③剪刀既是杠杆又是斜面。（）④使用杠杆就必定省力。（）⑤使用斜面必定省力，斜面越平越省力。（）3、选择以下机械或工具中是省力的，不省力的。①螺丝刀②摄子③斧子④开瓶器⑤虎钳⑥筷子⑦方向盘⑧定滑轮4、连线将以下几种机械与所对应的机械种类用线连结起来。自行车把螺丝吊车夹火钳杠杆轮轴斜面滑轮二、能力部分1、依据你的实验，请在以下表格中填写实验相应的数据。左侧挂钩右侧挂钩杠我们的码的状况码的状况杆发现格数钩码格数钩码尺数数的状态3216平1、在左侧杠杆尺的状态栏中填入平衡衡或不均衡。32232、这些实验中省力的杠杆有（）324或11或2个，不省力的杠杆有（）个。3261平3、从实验中知道，当动力距（）衡阻力距时，杠杆是省力的；当动力距（）阻3241或力距时，杠杆是费劲的。（填大于或小于）或2（注：使劲点到支点的距离叫动力距，阻力点到支12332平点的距离叫阻力距。）衡2316235或11或11661平衡16322、列全家里的物件中属于轮轴的机械；属于斜面的机械；属于杠杆的机械。3、这是小明制定的一个动滑轮研究计划，请你判断这个计划能否能够实行研究。研究计划资料索线铁架台动滑轮钩码三个（每个50图克）测力器示①将索线一端系在铁架台上，另一端穿过研究动滑轮，系在测力器上；②将钩码挂在动步骤滑轮下边的挂钩出；③匀速上下拉动测力器，观察测力器的读数。我们的实行研究时，当三个钩码（每个50克）全挂在动滑轮观察下，测力器的读数应当是克这个实验方案（能够或不能够）研究动滑轮，研究的结果是(有效或无效)的。4、滑轮与滑轮组实验（数字单位：克）定滑轮直接提高物体用方向用定滑轮提高物体使劲方向我们的发现力100上100下150上155下200上210下250上270下动滑轮直接提高物体用方向用动滑轮提高物体使劲方向我们的发现力100上60上150上80上200上110上250上140上滑轮组直接提高物体用方向用滑轮组提高物体使劲方向我们的发现力100上60下150上80下200上110下250上140下多组滑轮组直接提高物体使劲一组滑轮组提高物体使劲二组滑轮组提高物体用力2001106030016090400220140500280150我们的发现三、实验部分1、从你感兴趣的机械中，选择一种机械，制定计划研究它的工作状态和对人产生的作用。研究计划我想研究的问题我的猜想我的研究方法我用来研究的资料研究获得的结论2、请你指出这个杠杆的力点、要点和支点。3、这是小明所在的学习小组研究自行车的各个零件时列出的表格，这个表格与你们学习小组能否是同样的，请将你研究的结论填在表格内。应用机械的位应用机械的类应用机械起的的作其余发现置型用9、在做斜面能否省力的实验中，一个学生