咏史怀古诗高考真题评讲(附表达方式表现手法简介)课件

咏史怀古诗

高考真题评讲咏史怀古诗

高考真题评讲1（０７年浙江卷）阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)

乌衣巷（唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

人月圆

(金)吴激①

南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家?恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

[中吕]山坡羊·燕子

(元)赵善庆

来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。

[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。（０７年浙江卷）阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)

2答：(1)燕子

盛衰兴亡

(2)①刘诗今昔对照，寓情于景，语言朴素，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。

②吴词化用前人诗句抒亡国隐痛，语言优美绮丽，温婉悲凉，凸显婉约词的风韵。

③赵曲也化用前人诗句，以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。答：(1)燕子

盛衰兴亡

3（江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

登金陵凤凰台

李

白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。（江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

4（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及朝代兴替的感慨。

（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄5(2013·高考北京卷)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

古风(其十)

李白

齐有倜傥生，鲁连①特高妙。

明月出海底，一朝开光曜。

却秦振英声，后世仰末照。

意轻千金赠，顾向平原②笑。

吾亦澹荡人，拂衣可同调。

【注】①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。(2013·高考北京卷)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题6（1）B后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月”一句将鲁仲连比喻为海底升起的明月，光辉闪耀。这句形容鲁仲连的光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。因此B项中“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错误。（1）B后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月7①辅弼天下，建功立业。“明月”“却秦”两句，大力赞扬鲁仲连如明月般出色的才华与光耀后世的抗秦功业，表达李白同样的人生理想。②不慕名利，功成身退。“意轻”句写平原君欲以千金酬谢时，他却推辞离去。李白自诩“澹荡人”，与其“同调”，表达同样不慕名利的人生理想。①辅弼天下，建功立业。“明月”“却秦”两句，大力赞扬鲁仲连8阅读下面两首同题唐诗，回答问题。（8分）

台城

韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

台城刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注】①韦庄：晚唐著名诗人

②台城：古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。③结绮、临春：台城当时的两座高楼。

④后庭花；乐曲名。阅读下面两首同题唐诗，回答问题。（8分）9（1）昔盛今衰（意思对即可，从细微处答出不同也可。）（2）刘诗重在对比，前两句回忆昔日的繁盛，后两句写今日的荒凉及缘由。韦诗通篇着重于现实景物的描绘，寓情于景(“借景抒情”)。阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。或：通篇侧面烘托，以不变的自然景物的“无情”反衬人世变迁与朝代兴替，表达诗人的无限伤痛与感慨。(两首诗的分析共6分：答对艺术手法得2分，分析具体准确得4分。不结合具体诗句的只给2分。)（1）昔盛今衰（意思对即可，从细微处答出不同也可。）10汴河曲[唐]李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古[唐]皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？[注]①汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。④不较多：差不多。汴河曲11

(1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，表达了对隋王朝衰亡的感慨，抒发今昔盛衰之慨，吊古伤今之情。皮诗看似为汴河洗刷“罪名”，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。(2)李诗以描写为主，寓情于景，兼有抒情；皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特。(意思对即可。)

(1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，表达了对隋王朝12

表现手法：

托物言志借景抒情（寓情于景）乐景哀情直抒胸臆对比衬托（正衬、反衬）卒章