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文档简介

《童年》导读课教学设计《童年》是马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，充满童趣。这部小说通过儿童纯真无邪的眼光，抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。比如，他回忆起父亲下葬时被活活埋入墓穴的一只小蛤蟆；他喜欢在雪地上观察小鸟，喜欢在花园里营造自己的一角；他常常在夏夜的星空下沉思和阅读《安徒生童话》，并由此不时感到惊喜和感悟。这部小说生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的理解，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。教学目标：1、了解作者高尔基，了解《童年》的写作背景。2、了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片段。3、理解人物形象，认知作品的现实意义。教学过程：（一）读名言，猜作者。1、老师手里有几句名人名言，猜一猜都是谁说的？只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。学习——永远不晚。书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。书是人类进步的阶梯。2、这几句名言的作者都是同一个人——高尔基。3、高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。他只上过两年小学，但一直坚持勤奋自学，读了很多书。加上他本人曾广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，终于使他成为世界知名的大作家。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说："您理应把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这个切都是富有极好的教育意义的，极好的！"高尔基说："将来有一天，我会写出来……"不久，他实现了这个诺言。高尔基的《童年》描写了他自己的童年经历，同时也反映了当时俄国社会的典型特征。这本书中描绘的小市民阶层的风俗人情非常真实生动，让读者能够感受到那个时代的氛围。除了揭示一些丑恶的现象外，高尔基还塑造了很多优秀的人物形象，其中外祖母的形象是最为光辉、富有诗意的之一。这些普通人物给了高尔基良好的影响，帮助他成长为坚强善良的人。在故事片段中，高尔基表现出对大人们染布料的技术非常感兴趣，但他却不明白其中的奥秘。他想自己动手试一试，但被茨冈打断了。这个片段勾起了读者对自己童年的回忆，让他们想起自己曾经好奇、调皮、挨揍的经历。在这个片段中，读者最关心的问题是高尔基是否挨打了。如果想知道后面的故事，就需要阅读整本小说。除了这个片段外，整本小说中还有很多情节与现在的童年生活有很大的不同，但是读者可以通过阅读来感受每一个不同的童年生活。总的来说，高尔基的《童年》是一部描写俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的小说。通过描写普

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