广西贵港市港南区2022-2023学年下学期期末教学质量检测八年级物理试题（含答案）

2022-2023学年广西贵港市港南区八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）1．（2分）下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是（）A．牛顿 B．瓦特 C．帕斯卡 D．焦耳2．（2分）物理知识渗透于我们的生活中，下列与惯性知识无关的是（）A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路两旁设有“雨天路滑，减速慢行” C．交通警示语“红灯停绿灯行” D．公交车上的标语“请抓好扶手”3．（2分）下列各选项中物理原理不同于其他三项的是（）A．楼房的地基做宽些 B．菜刀磨得很锋利 C．铁路上铺枕木 D．俯卧在冰上爬行4．（2分）学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的是（）A．羽毛球比赛中，球在空中飞行时，若所有力全部消失，球一定不会落向地面 B．跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远 C．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力不变 D．举重运动员举着重物不动时，运动员所受重力与运动员对地面的压力是一对平衡力5．（2分）如图所示，12月30日11时许，全球首架国产C919飞机飞抵西安咸阳国际机场（）A．飞机着陆后由于受到惯性的作用，会继续向前滑行一段距离 B．在飞机减速降落的过程中，飞机机械能减小 C．飞机在跑道上减速前进时，机翼上方气压小于机翼下方气压 D．机身采用了大量的复合材料，有效实现“减重”，这表明该材料的密度相对较小6．（2分）如图所示的实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（）A．拦河坝设计得下宽上窄 B．锅炉水位计显示水位 C．用吸管吸饮料 D．自制喷雾器喷雾7．（2分）使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理与此相同的是（）A．地球“吸”地面上的物体 B．向两张纸中间吹气后两张纸“吸”在一起 C．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上 D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起8．（2分）杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在使用过程中属于省力杠杆的是（）A．理发剪 B．核桃夹 C．镊子 D．船桨9．（2分）小华在训练投掷实心球，以下情景中，他对球做功的是（）A．将球从地上拿起 B．手托球保持静止 C．手托球水平匀速运动 D．球离手后继续运动10．（2分）体重稍大的大明和体重稍小的小明比赛登楼，比赛方法是：大明背着小明登上两层楼，记录所用的时间，也记录所用时间。结果两人用时相等。那么这次比赛两人做功的功率相比，（）A．大明的较大 B．小明的较大 C．两人的一样大 D．不能比较11．（2分）电源《流浪地球2》引爆兔年电影春节档，影片中太空电梯的炫目特效让观众极为震撼。太空电梯加速升空过程中（）A．动能不变，势能变大 B．动能变小，势能变小 C．动能变小，势能变大 D．动能变大，势能变大12．（2分）小明模仿济南黄河大桥（图甲）搭建简易模型。如图乙所示，其他因素不变，则可以（）A．增加动力 B．减小阻力 C．增加动力臂 D．增加阻力臂13．（2分）如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块1；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，此时弹簧测力计的示数为F2。下列判断正确的是（）A．铁块受到的浮力F浮＝F2﹣F1 B．水对溢水杯底部的压强p甲＜p乙 C．小烧杯中水的重力G＝F1﹣F2 D．溢水杯对桌面的压力F甲＜F乙（多选）14．（3分）教室是我们学习的主要场所，教室中的很多用具、工具或场景都和物理息息相关，下列有关物理知识的说法（）A．同学们通过拍打窗帘就可以清除窗帘上面的浮灰，这是利用了窗帘具有惯性 B．新装的窗帘滑道装上了滚轮，用滚动摩擦代替滑动摩擦，拉动时可以更省力 C．有风天气，窗帘会从打开的窗户飘向窗外，是因为气体流速越快，压强越大 D．向地面喷洒消毒液整个教室都能闻到消毒液的味道，说明分子在无规则运动（多选）15．（3分）2022年2月6日，女足亚洲杯决赛中，中国队以3：2战胜韩国队获得冠军，关于足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析不正确的是（）A．足球在空中飞行时，受到了脚的作用力 B．用头顶足球时，头感到疼，说明足球惯性大 C．足球离开脚后，以足球为参照物，脚是运动的 D．守门员及时接住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态（多选）16．（3分）如图甲所示是高空作业的师傅在美化楼体外墙的情境，其平台结构的原理简图如图乙所示，吊篮的质量为40kg，某次吊升过程中，吊篮在30s内匀速上升了6m。不计滑轮重、绳重和摩擦。则下列说法正确的是（）A．使用该装置可以省距离，但不能省功 B．整个装置的机械效率为73.3% C．电动机拉动绳子的功率为480W D．在承载范围内，工人及工具的总质量越大，该装置的机械效率越高二、填空题（每空1分，共12分）17．（2分）在“天宫课堂”上，航天员王亚平进行了太空抛物实验。她水平向前抛出北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”摆件，由于，“墩墩”画出了一条漂亮的直线最后稳稳站在了叶光富手中。太空中的“天宫号”空间站中物体几乎不受重力的作用，假设物体受到微弱的空气阻力忽略不计，抛出的“冰墩墩”几乎可以看作是做运动。18．（2分）“太空教师”王亚平进行太空授课：她在水膜表面贴上朵花后，水膜完好无损（如图甲），这表明分子之间存在；她在水球内注入少量蓝色颜料，水球很快变成了一个蓝色水球（如图乙），这表明液体中的分子在永不停息地做。19．（2分）潜水艇潜到水面下20m处，受到水的压强为Pa；饮茶是我国的传统文化，如图所示原理，使我们能倒水饮茶。20．（2分）如图所示，小芳用手将重1.5N，体积为1.6×10﹣4m3的苹果逐渐压入水中，直到苹果刚好浸没，放手后苹果将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），最后静止时，苹果受到的浮力大小为N。（ρ水＝1×103kg/m3）21．（2分）如图所示是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。动滑轮上有段绳子承担对车的拉力，若用F＝1500N的拉力可以使汽车匀速移动，汽车匀速移动时受到的阻力为2400N。22．（2分）如图所示，有两个实心圆柱体A和B叠放在一起，并且完全接触，10cm，A与B的底面积之比为1：4，则圆柱体A的密度是kg/m3。若B的密度是3×103kg/m3，将A沿水平方向切去2cm的高度，则B对地面的压强变化量是Pa。三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）23．（2分）如图所示，篮球从空中下落，请画出篮球所受重力的示意图（O为重心）。24．（2分）请在图中画出绳子的绕法，使滑轮组达到最省力的效果。四、实验探究题（共25分.请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）25．（5分）在“测滑轮组机械效率”的实验中，得到的数据如下表，实验装置如图所示。（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物体升高，小华同学发现实验过程中边拉动边读数，测力计示数不稳定，你认为他的想法（选填“正确”或“不正确”）。实验次序钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5①②（2）用图丁装置进行实验，得到表格中第4次实验数据，则①、②两处的数据应该是和。（3）有的同学认为，要测量绕法确定的滑轮组的效率，钩码上升的高度和绳端移动距离（选填“可以不测量”或“一定要测量”）；（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可以提高效率的是。A.增加物体提升高度B.加快提升物体的速度C.减小动滑轮重D.减小物重26．（6分）在学习了物理知识后，小宇同学进行了以下几个小实验：（1）如图甲所示，先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，发现水和酒精混合后的总体积（选填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，这说明分子间有。（2）如图乙所示，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，这说明分子间有。这个理由可以用来解释固体很难被（选填“拉伸”或“压缩”）。（3）如图丙所示，让不同质量的木球、钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近的关系。实验中通过观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）。27．（7分）小红和小华讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量Δp液与哪些因素有关时，有了两种不同的猜想，并分别进行了实验。（1）小红猜想：Δp液与放入的物体所受重力G有关，于是选择所受重力不同、体积相同的三个物体A、B、C先后放入盛有某种液体的同一容器中，并测得Δp液，实验示意图及相应数据见表一。分析比较表一中Δp液和相关条件，可得：Δp液与G（选填“有关”或“无关”）。实验序号123实验示意图G（N）282420Δp液（Pa）230230230实验序号456789实验示意图G（N）32323232323232F（N）2218141010F浮（N）1014182222Δp液（Pa）250350450550550（2）小华猜想：Δp液与放入的物体所受浮力F浮有关，于是将物体挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，经计算得出F浮，并测得Δp液，实验示意图及相应数据见表二。根据表二的实验示意图和相关数据，（选填“可以”或“不可以”）验证Δp液与F浮有关的猜想，依据是：同一物体浸入盛有某种溶液的同一容器中，物体所受浮力F浮越大，Δp液越。（3）请填写实验序号9中的相关数据：F浮＝，Δp液＝Pa。根据4、5两次实验数据，可以得出浮力大小与有关；根据两次实验（填实验序号），可知浮力大小与物体浸没的深度无关。28．（7分）探究“杠杆平衡条件”的实验如图所示，每个钩码重力均为0.5N。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在位置平衡。。（2）杠杆调节好后，小明在杠杆上A处挂4个钩码，如图乙所示个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。（3）如图丙所示，也可以用弹簧测力计替代钩码完成实验。用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆处于水平平衡状态N；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）本实验中多次测量的目的是。（5）如图丁所示，利用杠杆平衡条件，也可以测出小石块的密度①把小石块和钩码分别挂在杠杆上，调节位置使杠杆水平平衡，用刻度尺分别量出石块悬挂处到支点距离l1和钩码悬挂处到支点距离l2；②将小石块浸没在水中，保持l1和钩码的数量不变，调节钩码位置使杠杆重新水平平衡，测出钩码悬挂处到支点距离为l3；③已知l2：l3＝3：2，则小石块的密度ρ石＝kg/m3（已知ρ水＝1.0×103kg/m3）。五、综合应用题（共24分。解答时相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。）29．（6分）我们在超市购物时，常常使用购物车，已知购物车的质量为10kg，用时4s，求：（1）购物车的重力。（2）推力所做的功。（3）推力的功率。30．（8分）如图所示，用轻质薄木板AB做成杠杆，O为支点，地面上一质量为3kg，边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于OB的中点C，细线刚好被拉直。现将重为10N的小物块P放在O点的正上方的板上，对P施加F＝2N的水平向左推力（g取10N/kg）（1）物块M的密度；（2）小物块P所受滑动摩擦力的大小和方向；（3）若细线能承受的最大拉力为14N，小物块P可从O点开始往左运动多远？小物块P往左运动到最远时，推力F做了多少功？物块M对地面的压强为多大？31．（10分）在水平桌面上放置一个底面积为100cm2，质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某种液体。弹簧测力计的下端悬挂着一个底面积为50cm2，高为16cm的金属柱，当金属柱从液面上方逐渐浸入液体中直到全部浸没时，弹簧测力计的示数F与金属柱浸入液体深度h的关系如图所示。（圆筒厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，g取10N/kg）（1）金属柱浸没在液体中受到的浮力；（2）圆筒内所装液体的密度；（3）金属柱浸没时，液体对容器底的压强比未放入金属柱前增加了多少？（4）当金属柱浸没在液体中时，圆筒对桌面的压强。

2022-2023学年广西贵港市港南区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16题，共35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）1．（2分）下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是（）A．牛顿 B．瓦特 C．帕斯卡 D．焦耳【答案】A【分析】力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。【解答】解：以牛顿命名为力的单位。故BCD错误，A正确。故选：A。【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。2．（2分）物理知识渗透于我们的生活中，下列与惯性知识无关的是（）A．汽车后窗贴有“保持车距” B．公路两旁设有“雨天路滑，减速慢行” C．交通警示语“红灯停绿灯行” D．公交车上的标语“请抓好扶手”【答案】C【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态。逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析，即可得到答案。【解答】解：A、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，由于惯性后面的车仍向前运动，容易撞上前面的车。B、当车遇到紧急情况需要停车时，雨天，所以要慢行。C、交通警示语“红灯停绿灯行”，是为了交通安全和交通秩序所规定的，故C与惯性无关；D、公交车上的标语“请抓好扶手”是为了防止汽车急刹车时，撞击车体而对人造成伤害。故选：C。【点评】惯性与人类生活息息相关。在对惯性的考查时，经常将其与交通方面联系起来进行考查如：车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容。3．（2分）下列各选项中物理原理不同于其他三项的是（）A．楼房的地基做宽些 B．菜刀磨得很锋利 C．铁路上铺枕木 D．俯卧在冰上爬行【答案】B【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】解：A、楼房的地基做宽些是通过增大受力面积的方法来减小压强。B、菜刀磨得很锋利是通过减小受力面积的方法来增大压强；C、给火车轨铺上枕木是通过增大受力面积的方法来减小压强；D、俯卧在冰上爬行是通过增大受力面积的方法来减小压强，只有B选项不同于其他三项。故选：B。【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。4．（2分）学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的是（）A．羽毛球比赛中，球在空中飞行时，若所有力全部消失，球一定不会落向地面 B．跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远 C．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力不变 D．举重运动员举着重物不动时，运动员所受重力与运动员对地面的压力是一对平衡力【答案】C【分析】（1）一切物体不受力时总保持静止或匀速直线运动状态；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；（3）一对平衡力必须同时符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上；物体在平衡状态下受平衡力的作用。【解答】解：A、球在空中飞行，若所有力全部消失；如果运动的方向斜向上或者与水平地面平行时；如果球运动的方向是斜向下，故A错误；B、跳远比赛中，是为了利用惯性，而不是增大惯性；C、手握住奖杯悬空不动，若增大握力，大小不变；D、举重运动员举重时，所以不是一对平衡力。故选：C。【点评】此题考查力学的多个知识点；平衡力的辨别与平衡状态的判断、惯性概念、力与运动的关系等，是一道综合性较强的题目。5．（2分）如图所示，12月30日11时许，全球首架国产C919飞机飞抵西安咸阳国际机场（）A．飞机着陆后由于受到惯性的作用，会继续向前滑行一段距离 B．在飞机减速降落的过程中，飞机机械能减小 C．飞机在跑道上减速前进时，机翼上方气压小于机翼下方气压 D．机身采用了大量的复合材料，有效实现“减重”，这表明该材料的密度相对较小【答案】A【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；（2）动能的大小与速度、质量有关，重力势能的大小与质量、高度有关；机械能等于动能与势能的总和；（3）流体压强与流速的关系是：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；（4）根据密度公式的变形式m＝ρV，在体积一定时，材料的密度越小，质量越小。【解答】解：A、飞机着陆后会继续滑行一段距离；惯性是一种性质，故A错误；B、飞机在减速降落过程中，速度变小，同时高度减小，所以飞机的机械能变小；C、飞机在跑道上减速前进时，因此机翼上方气体压强小于机翼下方气体压强，但由于速度较小，飞机不能升空；D、客机采用了大量的先进复合材料，因为在体积一定时，其质量越小。故选：A。【点评】本题考查了惯性、机械能的变化、流体压强与流速的关系、密度公式的应用等，是一道综合性的题目。6．（2分）如图所示的实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（）A．拦河坝设计得下宽上窄 B．锅炉水位计显示水位 C．用吸管吸饮料 D．自制喷雾器喷雾【答案】D【分析】（1）液体压强随深度增加而增大；（2）上端开口、底部连通的容器，是连通器；（3）吸管吸饮料时，利用了大气压；（4）流体流速大的地方，压强小。【解答】解：A、拦河坝设计成下宽上窄，故A错误；B、锅炉水位计与锅炉内下端相连通，是连通器，故B错误；C、用吸管吸饮料，是因为管内的气压小于外界大气压，故C错误；D、向上管中吹气时，压强小，管内外压强差的作用下上升，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了生活中的现象与对应的物理量知识，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。7．（2分）使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理与此相同的是（）A．地球“吸”地面上的物体 B．向两张纸中间吹气后两张纸“吸”在一起 C．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上 D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起【答案】C【分析】（1）地球上的物体受到竖直向下的重力的作用；（2）流体流速大的地方压强小；（3）由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等；（4）分子之间存在着引力和斥力。【解答】解：用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下；A、地球“吸”地面上的物体，不是大气压的作用；B、向两张纸中间吹气两张纸吸在一起，不是大气压的作用；C、紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上，故C符合题意；D、两个表面刮净的铅块压紧后能“吸”在一起，不是大气压的作用。故选：C。【点评】本题利用了重力、流体压强与流速的关系、大气压、分子间的作用力等知识来解释一些现象，一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意区分。8．（2分）杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在使用过程中属于省力杠杆的是（）A．理发剪 B．核桃夹 C．镊子 D．船桨【答案】B【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A．理发剪在使用时，是费力杠杆；B．核桃夹在使用时，是省力杠杆；C．镊子在使用时，是费力杠杆；D．船桨在使用时，是费力杠杆。故选：B。【点评】本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。9．（2分）小华在训练投掷实心球，以下情景中，他对球做功的是（）A．将球从地上拿起 B．手托球保持静止 C．手托球水平匀速运动 D．球离手后继续运动【答案】A【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。【解答】解：A、小华将球从地上拿起，球在力的方向上通过了一定的距离，故A正确；B、手托球保持静止，但球没有在力的方向上移动距离，故B错误；C、手托球水平匀速运动，但球没有在力的方向上移动距离，故C错误；D、球离手后继续运动，有距离，他对球不做功。故选：A。【点评】有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的方向上通过了距离，即力的方向和物体前进的距离的方向一致，力对物体才做功。10．（2分）体重稍大的大明和体重稍小的小明比赛登楼，比赛方法是：大明背着小明登上两层楼，记录所用的时间，也记录所用时间。结果两人用时相等。那么这次比赛两人做功的功率相比，（）A．大明的较大 B．小明的较大 C．两人的一样大 D．不能比较【答案】C【分析】爬楼所做的功就是克服两人的总重力做的功，利用W＝Gh比较做功大小，然后利用P＝比较功率大小。【解答】解：两种比赛方法，两人的总重力相等，根据W＝Gh可知，又知两人用时相等。根据P＝可知。故选：C。【点评】此题考查功和功率的大小比较，关键是知道爬楼所做的功就是克服两人重力做的功，难度不大。11．（2分）电源《流浪地球2》引爆兔年电影春节档，影片中太空电梯的炫目特效让观众极为震撼。太空电梯加速升空过程中（）A．动能不变，势能变大 B．动能变小，势能变小 C．动能变小，势能变大 D．动能变大，势能变大【答案】D【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。【解答】解：太空电梯在加速升空过程中，太空电梯的质量不变，动能变大，高度增大。故选：D。【点评】本题考查了动能和重力势能的概念及影响其大小的因素，属于基本内容。在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。12．（2分）小明模仿济南黄河大桥（图甲）搭建简易模型。如图乙所示，其他因素不变，则可以（）A．增加动力 B．减小阻力 C．增加动力臂 D．增加阻力臂【答案】C【分析】将拉索与桥塔的固定点上移，动力臂增大，阻力臂和阻力不变，根据杠杆平衡条件进行判断。【解答】解：将拉索与桥塔的固定点上移，动力臂增大，根据杠杆平衡条件F1L1＝F6L2知，动力减小。故选：C。【点评】本题考查了杠杆的应用，属于基础知识的考查，注重了物理知识和生活实际的联系。13．（2分）如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块1；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，此时弹簧测力计的示数为F2。下列判断正确的是（）A．铁块受到的浮力F浮＝F2﹣F1 B．水对溢水杯底部的压强p甲＜p乙 C．小烧杯中水的重力G＝F1﹣F2 D．溢水杯对桌面的压力F甲＜F乙【答案】C【分析】（1）根据称重法求出浮力；（2）根据p＝ρgh分析水对溢水杯底部的压强变化；（3）物体所受浮力等于排开液体的重力；（4）溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重力之和。【解答】解：A、F1为铁块浸没水中前的拉力（等于铁块的重力），F2为铁块浸没水中后的拉力，根据称重法测浮力可知浮＝F5﹣F2，故A错误；B、甲乙液面相平，根据p＝ρgh可知，即p甲＝p乙，故B错误；C、根据阿基米德原理可知，所以小烧杯中水的重力（排开水的重力）G＝F浮＝F1﹣F3，故C正确；D、铁块浸没在水中后，水对杯底的压强不变，水对杯底的压力不变；因溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重力之和，即F甲＝F乙，故D错误。故选：C。【点评】此题考查了液体压强公式、阿基米德原理的应用，同时考查称重法求浮力，知道“溢水杯对桌面的压力等于水对溢水杯底的压力与溢水杯的重力之和“是解答此题的关键。（多选）14．（3分）教室是我们学习的主要场所，教室中的很多用具、工具或场景都和物理息息相关，下列有关物理知识的说法（）A．同学们通过拍打窗帘就可以清除窗帘上面的浮灰，这是利用了窗帘具有惯性 B．新装的窗帘滑道装上了滚轮，用滚动摩擦代替滑动摩擦，拉动时可以更省力 C．有风天气，窗帘会从打开的窗户飘向窗外，是因为气体流速越快，压强越大 D．向地面喷洒消毒液整个教室都能闻到消毒液的味道，说明分子在无规则运动【答案】BD【分析】A、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；B、减小滑动摩擦的方法：用滚动代替滑动，使两个互相接触的表面隔开，减小压力，减小接触面粗糙程度；C、流体流速越快的地方压强越小；D、不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停做无规则运动。【解答】解：A、同学们通过拍打窗帘就可以清除窗帘上面的浮灰，当窗帘受力运动后，所以浮灰脱离窗帘被拍除；B、新装的窗帘滑道装上了滚轮，拉动时可以更省力；C、有风天气，是因为气体流速越快，故C错误；D、向地面喷洒消毒液整个教室都能闻到消毒液的味道，说明分子在无规则运动。故选：BD。【点评】此题考查了惯性、减小摩擦的方法、液体压强与流速的关系、分子的热运动，属基础题目。（多选）15．（3分）2022年2月6日，女足亚洲杯决赛中，中国队以3：2战胜韩国队获得冠军，关于足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析不正确的是（）A．足球在空中飞行时，受到了脚的作用力 B．用头顶足球时，头感到疼，说明足球惯性大 C．足球离开脚后，以足球为参照物，脚是运动的 D．守门员及时接住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态【答案】AB【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态；（3）判断运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生了改变；若改变则是运动的，若不变则是静止的。【解答】解：A、足球在空中飞行，因此飞行的足球不再受到来自运动员的力的作用；B、用头顶足球时，由于力的作用是相互的，头感到疼，故B错误；C、足球离开脚后，脚与足球的位置是不断发生变化的，故C正确；D、守门员及时接住射门的足球，使运动的足球停了下来。故选：AB。【点评】本题综合考查了惯性知识、力与运动的关系，属于基础题。（多选）16．（3分）如图甲所示是高空作业的师傅在美化楼体外墙的情境，其平台结构的原理简图如图乙所示，吊篮的质量为40kg，某次吊升过程中，吊篮在30s内匀速上升了6m。不计滑轮重、绳重和摩擦。则下列说法正确的是（）A．使用该装置可以省距离，但不能省功 B．整个装置的机械效率为73.3% C．电动机拉动绳子的功率为480W D．在承载范围内，工人及工具的总质量越大，该装置的机械效率越高【答案】CD【分析】（1）由图可知n＝4，根据s＝nh表示出绳子自由端移动的距离，据此判断使用该装置是否省距离，根据功的原理分析能否省功；（2）根据G＝mg求分别吊篮的重力和两名工人及工具的总重力，利用不计滑轮重、绳重和摩擦时F＝（G篮+G人）求绳子自由端的拉力，利用W总＝Fs求电动机拉动绳子做的总功；利用P＝求电动机拉动绳子做功的功率；（3）利用W有＝Gh求有用功；利用η＝×100%求整个装置的机械效率；（4）根据W有＝Gh＝mgh分析有用功的变化，根据η＝＝＝分析解答。【解答】解：A．由图可知n＝4，即使用该装置费距离，由功的原理可知，使用任何机械都不省功；BC、吊篮的重力：G篮＝m篮g＝40kg×10N/kg＝400N，两名工人及工具的总重力：G人＝m人g＝200kg×10N/kg＝2000N，因为不计滑轮重、绳重和摩擦（G篮+G人）＝×（400N+2000N）＝600N，电动机拉动绳子做的总功：W总＝Fs＝600N×24m＝1.44×103J，电动机拉动绳子做功的功率：P＝＝＝480W；整个装置做的有用功：W有＝G人h＝2000N×7m＝1.2×105J，整个装置的机械效率：滑轮组的机械效率：η＝×100%＝，故B错误；D、在承载范围内，由W有＝Gh＝mgh可知，有用功W有越大，额外功W额外不变；由η＝＝＝可知有越大，额外功W额外不变时，机械效率越大。故选：CD。【点评】本题考查了重力公式和做功公式、滑轮组机械效率公式、滑轮组拉力公式的应用等，明确滑轮组绳子的有效股数和有用功、总功的含义是关键。二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。）17．（2分）在“天宫课堂”上，航天员王亚平进行了太空抛物实验。她水平向前抛出北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”摆件，由于惯性，“墩墩”画出了一条漂亮的直线最后稳稳站在了叶光富手中。太空中的“天宫号”空间站中物体几乎不受重力的作用，假设物体受到微弱的空气阻力忽略不计，抛出的“冰墩墩”几乎可以看作是做匀速直线运动。【答案】惯性；匀速直线【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（2）根据牛顿第一定律可知，物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：（1）水平向前抛出“冰墩墩”摆件，“冰墩墩”由于具有惯性；（2）太空中物体几乎不受重力的作用，假设空气阻力也忽略不计，根据牛顿第一定律知。故答案为：惯性；匀速直线。【点评】本题主要考查了对惯性的认识，对牛顿第一定律的理解，属基础题。18．（2分）“太空教师”王亚平进行太空授课：她在水膜表面贴上朵花后，水膜完好无损（如图甲），这表明分子之间存在引力；她在水球内注入少量蓝色颜料，水球很快变成了一个蓝色水球（如图乙），这表明液体中的分子在永不停息地做无规则运动。【答案】引力；无规则运动。【分析】很多物质是由分子构成的，分子永不停息地做无规则运动，分之间同时存在相互作用的引力和斥力；【解答】解：因为分子间存在引力，所以水膜依然完好；由于分子永不停息的做无规则热运动，所以水球很快变成了一个蓝色水球。故答案为：引力；无规则运动。【点评】本题考查分子动理论的应用，属于基础题目。19．（2分）潜水艇潜到水面下20m处，受到水的压强为2×105Pa；饮茶是我国的传统文化，如图所示连通器原理，使我们能倒水饮茶。【答案】2×105；连通器。【分析】（1）根据p＝ρgh得出受到水的压强；（2）上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。【解答】解：潜水艇潜到水面下20m处，受到水的压强是p＝ρgh＝1.0×107kg/m3×10N/kg×20m＝2×106Pa；茶壶的壶嘴和壶身就构成了一个连通器，水不流动时；常见的茶壶是利用了连通器原理。故答案为：2×105；连通器。【点评】本题考查了液体压强和连通器的应用，属于基础题目。20．（2分）如图所示，小芳用手将重1.5N，体积为1.6×10﹣4m3的苹果逐渐压入水中，直到苹果刚好浸没，放手后苹果将上浮（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），最后静止时，苹果受到的浮力大小为1.5N。（ρ水＝1×103kg/m3）【答案】上浮；1.5【分析】根据阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液gV排求出苹果所受浮力；根据苹果重力与浮力的大小关系可知苹果的浮沉状态；苹果静止后处于漂浮状态，根据物体的漂浮条件可知苹果受到的浮力大小。【解答】解：将苹果全部压入水中后，苹果排开水的体积等于苹果的体积排＝V＝1.6×10﹣7m3；苹果浸没时受到的浮力为：F浮＝G排＝ρ水gV排＝1.5×103kg/m3×10N/kg×2.6×10﹣4m4＝1.6N；浸没在水中的苹果，受到的浮力F浮＝6.6N，而重力G＝1.4N，比较可知：F浮＞G，故松手后苹果将上浮；苹果最后静止时漂浮在水面上，此时受到的浮力等于苹果的重力浮′＝G＝1.5N。故答案为：上浮；7.5。【点评】熟练运用阿基米德原理的公式和物体沉浮条件的应用，难度不大。21．（2分）如图所示是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。动滑轮上有2段绳子承担对车的拉力，若用F＝1500N的拉力可以使汽车匀速移动，汽车匀速移动时受到的阻力为2400N80%。【答案】2；80%。【分析】由图可知左边的滑轮为动滑轮，据此可知动滑轮上有多少段绳子承担对车的拉力；使用滑轮组水平拉动物体时，有用功为克服物体与地面间摩擦力（阻力）做的功，总功为拉力做的功，利用η＝＝＝＝求出该滑轮组的机械效率。【解答】解：由图可知左边的滑轮为动滑轮，则动滑轮上有2段绳子承担对车的拉力，该滑轮组的机械效率为：η＝＝＝＝＝×100%＝80%。故答案为：6；80%。【点评】本题考查了滑轮组机械效率公式的应用，关键是理解有用功的含义和对动滑轮上绳子段数的判断。22．（2分）如图所示，有两个实心圆柱体A和B叠放在一起，并且完全接触，10cm，A与B的底面积之比为1：4，则圆柱体A的密度是2.5×103kg/m3。若B的密度是3×103kg/m3，将A沿水平方向切去2cm的高度，则B对地面的压强变化量是125Pa。【答案】2.5×103；125。【分析】（1）A对B的压力和自身的重力相等，受力面积等于A的底面积，利用p＝表示出A对B的压强，然后求出圆柱体A的密度；（2）根据G＝mg＝ρVg＝ρShg求出将A沿水平方向切去2cm的高度后切去部分的重力和原来A圆柱体的重力之比，即可求出A切去部分的重力，也是B对地面的压力的变化量，利用p＝结合A与B的底面积之比求出B对地面的压强变化量。【解答】解：（1）因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，A对B的压强：pA＝＝＝＝＝＝ρAghA，则圆柱体A的密度：ρA＝＝＝2.2×103kg/m3；（2）由G＝mg＝ρVg＝ρShg可得，将A沿水平方向切去7cm的高度后，切去部分的重力和原来A圆柱体的重力之比：＝＝＝＝，即ΔGA＝GA，则B对地面的压力的变化量：ΔFB＝ΔGA＝GA，B对地面的压强变化量：ΔpB＝＝＝×＝pA＝×2000Pa＝125Pa。故答案为：6.5×103；125。【点评】本题考查了压强的计算，正确得出A沿水平方向切去部分的重力是关键，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）23．（2分）如图所示，篮球从空中下落，请画出篮球所受重力的示意图（O为重心）。【答案】【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从篮球重心做竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，如图所示：【点评】本题主要考查了重力的示意图等，属于基础性题目。24．（2分）请在图中画出绳子的绕法，使滑轮组达到最省力的效果。【答案】见试题解答内容【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。【解答】解：由图示可知，此滑轮组绕线时，此时承重绳子为2根，此时承重绳子为3根，应将绳子固定在动滑轮上【点评】滑轮组最省力的绕绳方法，其实就是寻找连接动滑轮最多的绳子的段数，明确了这一点，滑轮组的绕法就变得非常简单。四、实验探究题（共25分.请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）25．（5分）在“测滑轮组机械效率”的实验中，得到的数据如下表，实验装置如图所示。（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物体升高，小华同学发现实验过程中边拉动边读数，测力计示数不稳定，你认为他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”）。实验次序钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5①②（2）用图丁装置进行实验，得到表格中第4次实验数据，则①、②两处的数据应该是0.4和80%。（3）有的同学认为，要测量绕法确定的滑轮组的效率，钩码上升的高度和绳端移动距离可以不测量（选填“可以不测量”或“一定要测量”）；（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可以提高效率的是C。A.增加物体提升高度B.加快提升物体的速度C.减小动滑轮重D.减小物重【答案】（1）不正确；（2）0.4；80%；（3）可以不测量；（4）C。【分析】（1）若静止读数，测力计没有测量出机械之间的摩擦，测量的拉力偏小；（2）根据s＝nh求出绳子自由端移动的距离；根据η＝＝求出第4次实验的机械效率；（3）由图可知甲、乙两滑轮组绳子的有效股数，根据s＝nh比较两物体提升相同高度时滑轮组绳端移动的距离关系，根据η＝＝＝＝可知，钩码上升的高度和绳端移动距离不一定要测量；（4）滑轮组的机械效率与提升的重物、动滑轮重有关。【解答】解：（1）实验过程中边拉动边读数，不应该静止读数，没有考虑到绳子与轮之间的摩擦对滑轮组机械效率的影响，故他的想法是错误的；（2）由图丁知，承担重物的绳子的股数n＝4，所以绳端移动的距离为：s＝4h＝7×0.1m＝2.4m，第4次实验测得的机械效率为：η＝＝＝×100%＝80%；（3）由η＝＝＝＝可知；（4）A.由η＝＝＝＝可知，也就是说滑轮组机械效率的高低于物体上升的高度无关；B．由A分析可知，根据v＝，机械效率与物体提升的速度无关；C．有用功不变时，减小了额外功，机械效率变大；D．额外功不变，减小了有用功，机械效率变小。故答案为：（1）不正确；（2）0.4；（3）可以不测量。【点评】本题是“测滑轮组机械效率的实验”，考查注意事项、机械效率计算、控制变量法及数据分析归纳结论的能力。26．（6分）在学习了物理知识后，小宇同学进行了以下几个小实验：（1）如图甲所示，先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，发现水和酒精混合后的总体积小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，这说明分子间有空隙。（2）如图乙所示，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，这说明分子间有引力。这个理由可以用来解释固体很难被拉伸（选填“拉伸”或“压缩”）。（3）如图丙所示，让不同质量的木球、钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近质量的关系。实验中通过观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）。【答案】（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）质量：转换法。【分析】（1）分子动理论：分子都在不停地做无规则运动；分子间存在间隙；分子间存在相互作用的引力和斥力．（2）让不同质量的木球、钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，控制速度相同，质量不同，据此分析，根据木块被推动的距离显示动能大小，是转换法的应用。【解答】解：（1）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，才会导致混合总体积变小；（2）当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，用弹簧测力计将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力；由于分子间引力的存在。（3）让不同质量的木球、钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，而质量不同；根据木块被推动的距离显示动能大小，是转换法的应用。故答案为：（1）小于；空隙（2）引力：拉伸（3）质量：转换法。【点评】本题考查了分子动理论的应用、探究动能的有关因素，相对比较简单，属于基础题。27．（7分）小红和小华讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量Δp液与哪些因素有关时，有了两种不同的猜想，并分别进行了实验。（1）小红猜想：Δp液与放入的物体所受重力G有关，于是选择所受重力不同、体积相同的三个物体A、B、C先后放入盛有某种液体的同一容器中，并测得Δp液，实验示意图及相应数据见表一。分析比较表一中Δp液和相关条件，可得：Δp液与G无关（选填“有关”或“无关”）。实验序号123实验示意图G（N）282420Δp液（Pa）230230230实验序号456789实验示意图G（N）32323232323232F（N）2218141010F浮（N）1014182222Δp液（Pa）250350450550550（2）小华猜想：Δp液与放入的物体所受浮力F浮有关，于是将物体挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，经计算得出F浮，并测得Δp液，实验示意图及相应数据见表二。根据表二的实验示意图和相关数据，可以（选填“可以”或“不可以”）验证Δp液与F浮有关的猜想，依据是：同一物体浸入盛有某种溶液的同一容器中，物体所受浮力F浮越大，Δp液越大。（3）请填写实验序号9中的相关数据：F浮＝22，Δp液＝550Pa。根据4、5两次实验数据，可以得出浮力大小与物体排开的液体的体积有关；根据7、8两次实验（填实验序号），可知浮力大小与物体浸没的深度无关。【答案】（1）无关（2）可以：大；（3）22；550；物体排开液体的体积；7、8。【分析】（1）本实验的探究目的是盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量Δp液与哪些因素有关；（2）根据控制变量法的要求，明确表中所记录的各项数据与实验现象，找出对应序号中的控制量与变化量，最终完成题目要求的问题；（3）根据二者成正比的初步结论及实验示意图，与序号7、8比较得出F浮和Δp液；根据4、5两次实验数据得出浮力大小与物体排开的液体的体积有关；根据7、8两次实验得出浮力大小与物体浸没的深度无关。【解答】解：（1）分析比较表一中Δp液和相关条件知道，三次放入容器中的物重G不同液的增加量均为230Pa不变，由此得出结论：Δp液与G无关；（2）在第二个方案的实验中，将物体挂在测力计下，读出相应的测力计示数F浮，并测得Δp液。符合控制变量法的要求，因此，可以验证Δp液与F浮相关的猜想，依据是：分析表二中的数据知道，Δp液与F浮成正比，物体所受浮力F浮越大，Δp液越大；（3）根据二者成正比的初步结论及实验示意图知道：序号9中的与序号7、2中，因此所受浮力相同；根据二者的正比例关系可进一步推出液应为550Pa；根据4、5两次实验数据可知，物体排开的液体的体积改变，可以得出浮力大小与物体排开的液体的体积有关；根据5、8两次实验可知，排开的液体的体积不变，弹簧测力计示数不变，由此可知浮力大小与物体浸没的深度无关。故答案为：（1）无关（2）可以：大；（3）22；物体排开液体的体积；7、6。【点评】本实验探究的内容较为复杂，实验中的实际操作与测量会有一定的难度，实验数据也有一定的复杂性，要求我们头脑清醒，思路明确，根据控制变量法的要求，找准变化量和不变量，最终得出不同量之间的关系。关键是要理清思路，解答起来就相对容易了。28．（7分）探究“杠杆平衡条件”的实验如图所示，每个钩码重力均为0.5N。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。。（2）杠杆调节好后，小明在杠杆上A处挂4个钩码，如图乙所示6个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。（3）如图丙所示，也可以用弹簧测力计替代钩码完成实验。用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆处于水平平衡状态6N；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）本实验中多次测量的目的是寻找普遍规律。（5）如图丁所示，利用杠杆平衡条件，也可以测出小石块的密度①把小石块和钩码分别挂在杠杆上，调节位置使杠杆水平平衡，用刻度尺分别量出石块悬挂处到支点距离l1和钩码悬挂处到支点距离l2；②将小石块浸没在水中，保持l1和钩码的数量不变，调节钩码位置使杠杆重新水平平衡，测出钩码悬挂处到支点距离为l3；③已知l2：l3＝3：2，则小石块的密度ρ石＝3.0×103kg/m3（已知ρ水＝1.0×103kg/m3）。【答案】（1）右；水平；（2）6；（3）6；变大；（4）寻找普遍规律；（5）3.0×103。【分析】（1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，使杠杆在水平位置平衡；（2）知道动力臂、阻力、阻力臂，根据杠杆平衡条件求出动力，求出钩码的数量；（3）根据操作中引起力臂的变化，根据杠杆平衡条件分析解题；（4）通过实验总结实验结论时，一般要进行多次实验，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出普遍的物理规律；（5）根据杠杆平衡条件分析解题，求出小石块浸没在水中时所受的浮力，在根据浮力公式F＝ρgV排，求出V排即为小石块的体积，根据ρ＝即可求出小石块的密度。【解答】解：（1）杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，使杠杆在水平位置平衡；（2）如图乙所示，设一个钩码的重为G，根据杠杆平衡条件可得：在杠杆A点处挂4个钩码时，解得n＝6；（3）如图丙所示，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，由杠杆平衡条件得：8.5N×4×7L＝F×L，则弹簧测力计的示数为6N；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，拉力的方向不再与杠杆垂直，根据杠杆平衡条件，弹簧测力计的示数变大；（4）通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，结论才正确，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据寻找普遍规律；（5）设杠杆分度值是L，一个钩码重是G1L7＝F2L2，G石＝F8＝＝，将小石块浸没在水中时，石头对杠杆的拉力为F7＝F2L3，F＝＝，则小石块浸没在水中时受到的浮力F浮＝G石﹣F＝G×（﹣）＝2﹣L3），根据浮力公式F浮＝ρ水gV排得V排＝＝＝，因为小石块浸没在水中，故有V石＝V排，则ρ石＝＝＝＝ρ水，已知L2：L6＝3：2，则L7＝L3，代入上式解得：ρ石＝3.0×104kg/m3。（1）右；水平；（3）6；（4）寻找普遍规律2。【点评】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。五、综合应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。）29．（6分）我们在超市购物时，常常使用购物车，已知购物车的质量为10kg，用时4s，求：（1）购物车的重力。（2）推力所做的功。（3）推力的功率。【答案】（1）购物车的重力为98N；（2）推力所做的功为40J；（3）推力的功率为10W。【分析】（1）已知购物车的质量，利用G＝mg可求得购物车的重力；（2）已知小明用10N的水平推力推着购物车沿水平地面运动了4m，由W＝Fs可求推力所做的功；（3）利用P＝可求得推力的功率。【解答】解：（1）购物车的重力：G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N；（2）推力所做的功：W＝Fs＝10N×5m＝40J；（3）推力的功率：P＝＝＝10W。答：（1）购物车的重力为98N；（2）推力所做的功为40J；（3）推力的功率为10W。【点评】本题考查了学生对功的公式、重力公式、功率公式的了解与掌握，条件已知，难度小。30．（8分）如图所示，用轻质薄木板AB做成杠杆，O为支点，地面上一质量为3kg，边长为0.1m的实心正