建工实训总结(5篇)

建工实训总结(5篇)建工实训总结(5篇)

建工实训总结范文第1篇

论文摘要：以电工电子实训教学基地建设及管理为案例，从实训基地运行模式、管理体制和校企合作三个方面阐述了电工电子实训教学基地建设探究与体会。同时对实训基地的外在因素做了概要，管理规范所须力气，建设好实训基地不是一朝两夕的事。

实训基地的建设是实现中等职业教育目标的重要条件之一，是专业建设的重要保障。电工电子专业实训课是中职电类专业实践教学的重要组成部分，在培育同学的技术应用力量和职业技能中起着基础的作用。下面结合我校电工电子实训基地建设（以下简称“实训基地”）与管理的详细案例，谈谈几点体会。

我校建立了良好的教学环境是为了适应当前实训教学具有综合性、现场性、开放性和双主体性四个主要特征，最终能实现基本技能、专业技能、技术应用或综合技能三大实训教学任务。在实训教学中，为体现柔性教学的敏捷性，往往在实训模块的设计上，充分考虑到中职同学的学问背景和接受力量，设计了基础实训（验证性）、提高型实训（综合性实训、应用性实训）和创新型实训等三种类型的实训项目，以全面培育同学的技术应用力量和综合职业力量。

我校实训基地担当近十门专业基础课的实训教学。从培育适应现代电子制造业高技术应用型人才的目标动身，根据基本技能、专业技能、综合技能三个层次的特点，把电工基础、电子组装工艺、电子测量实训教学目标定位为“验证性实训+电子专业基本技能培育”；把“模电、数电、PLC技术”实训目标定位在“验证性实训+技术应用力量培育”；把“电子创新实训、电力电子技术”实训功能定位为在“综合应用+创新力量培育”。

实训课程详细主要是这样支配的：电工基础、模拟电子、数字电子、电子创新都在电工电子基础实训室完成；电力拖动掌握、电机与变压器在电机掌握线路实训室进行；PLC技术、变频器与触摸屏技术在PLC自动化实训室完成；电力电子技术与传感器技术在现代掌握系统实训室完成实训教学任务，单片机技术在单片机调试实训室配套相应的软件完成教学。由于实训课程的多变，留有机动调整的余地。

为了加强实训室建设和管理，保障学院的实训教学质量和科学讨论水平，提高办学效益。提高实训基地的课程开出率及改善实训有序开展的工作条件，在“引领技术，成就将来”的办学理念中，在管理体制方面主要体现于以下几个方面：

1实训基地及相关设备设施

以专业工种为基本单位，设立基地负责人制度，特地负责建设和场地管理。人选从详细从事专业实训工作的老师中产生，要求有较强专业技能，了解专业进展方向，有肯定的组织管理阅历和教科研水平。（亦可从学部理论老师中产生兼任实训基地专业管理人员）

2耗材及易损件选购及管理

选购由专业工种负责人上报需购清单于实训开放中心，统一由专业负责人帮助资产管理中心进行选购。有关材料的管理设一总的管理员，全部的账目，钥匙统一保管，出库入库完整记录。中心通过基地项目负责人完成场地调整，资产清理、登帐等工作。

3实训教学管理

由实训中心统一管理，主要是日常场地设备支配，对与实训相关人员，由中心制定相应管理制度进行约束。教学人员理论实训交叉的，须遵守实训场地使用管理规定，全部或大部分课在实训室的，由实训中心负责管理。中心对项目进展建设把握思路，提出建设性建议。

4基地负责人职责

a.依据学校教学大纲的规定，担当实训教学任务。各项实训教学任务必需要有实训教材、实训教学大纲、实训指导书、实训项目记录，保证完成实训教学任务。b.实训室应乐观担当科研任务，努力提高实训技术水平。c.负责仪器设备的管理、维护、检修等工作，并按规定进行定期校验，使仪器设备常常处于完好状态，提高仪器设备的利用率和完好率。d.组织各类与实训相关的活动5.其他：考虑到实训工作较为繁重，为明确各工种功能职责赐予肯定的补贴待遇。

为全方位地行使试验基地的各项职能，我们实行了几点措施：

校企共建实训基地——我校电子电工类专业的培育目标是培育适应浙江工业及周边地区先进电子制造业的高技术应用型人才。要达到培训目标就必需保证明验室设备配备先进合理，而靠学校投入是很难实现的，如我校试验基地电子组装工艺试验室是由日东电缆衢州公司共建而成。我们主要从“定向班培育”模式方面实现共建。

日常事物管理——集成化管理理念就是体现节省、高效、有用的管理。节省是实训基地建设中的一条主线，我们采纳人力资源合理的日常管理模式，由实训中心主任、实训室负责人和优秀同学构成管理团队，各专业课程负责老师担当实训室负责人，要求老师具有“双师”资格，这样能做到准时维护设备和准时修改试验项目，实现高效、有用的管理。全员参加教学管理实践教学是实训基地管理工作的重中之重。详细的做法：①实训基地按学期由实训中心主任召集各专业负责人对试验教学目标体系、试验教学内容进行全面总结，并制定改进和完善方案；②各专业课程负责老师完成相应的教学任务并鼓舞开展试验教学的新方法和手段的讨论，并负责教学的监督和考核。

中职实训基地建设目前仍处于进展阶段，笔者认为不能将基地建设单纯看作是设备的建设，更不能单纯看作是本校同学实训基地的建设。组织专业老师针对性培训，提高技术力气，尽量争取各类基地经费的划拨，尽快适应及娴熟运用所配置的培训设备，以保证基地各项任务的顺当完成及实训质量的不断提高。