部编版六年级语文上册期末真题卷(附答案)

统编版六年级语文上册期末测试卷〔二〕用时：120分钟总分：100第一局部积存运用〔29〕〔12〕以下词语中，加点字的读音全部正确的一项为哪一项〔 〔2分〕o〕 笨．〔zhuó〕 拘．〔sù〕 C.碧〔chéng〕立〔yì〕

糊〔mó〕D.坏〔huǐ〕 〔cān〕 立〔zhù〕布〔pù〕以下词语书写完全正确的一项为哪一项〔 〔2分A.汹涌澎湃 技高一筹 行云流水 威武禀禀鞠躬尽瘁 斩钉截铁 断断续续 暴露无遗热血沸腾 排山倒海 全神惯注 自作自受余音绕梁 轻歌慢舞 心惊肉跳 居高临下以下句子中加点词的意思与其他三项不同的是〔 〔2分〕B.科学争论永无止境，任何一位争论者都不能一有C.中国女排靠着坚韧拼搏的精神，了世界女排史上首个“五连冠”的佳绩。D.2023年诺贝尔经济学奖得主表示：“过去几十年，中国的扶贫令世界瞩目。”依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔 〔2分〕兽图案赐予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情翻开了一扇窗。A.栩栩如生惟妙惟肖B.妙笔生花巧夺天工C.别出心裁绘声绘色D.画龙点睛心灵手巧以下句子没有语病的一项为哪一项〔 〔2分〕B.社区举办的“垃圾分类进校园”活动增加了同学们的环保意识和校园环境。C.通过学校进展的消防演练，使同学们学会了快速、安全的逃命方法。了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆预备了丰富的体验课程。用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项为哪一项〔 〔2分〕A.1.1系统的每一局部。”“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐恳切地向教师请教。爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就动身吧！”我快活地脱口而出。〔17〕〔8〕lè qù hé ǎi bàoyuàn xióngwěiqí zhì qínjiàn táo zuì yàn yǔ〔9〕来自世界各地的参展商纷纷说〔改为转述句〔2〕〔2〕伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。〔5〕① ，白雨跳珠乱入船。② ，乌蒙磅礴走泥丸。③捐躯赴国难， 。④千里莺啼绿映红， 。⑤儿童相见不相识， 。〔31〕〔7〕伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。——选自鲁迅《好的故事》〔5〕〔1〕这学期，我积存了很多鲁迅先生的名言，如：〔2〕〔2〕〔2〕〔5〕材料一：1.20.712动时间、劳动力量“双赤字”状况突出。2023610材料二：扫地、整理等力所能及的家务。20231113阅读材料，以下说法不正确的一项为哪一项〔 〔2分〕材料一中“局部”“普遍”两词表达了闻报道语言的严谨性，不能删去。C.从材料一可以推断，自理力量缺失是小学生平均每天劳动时间短的缘由。D.从材料二可以推断，学生既应参与校园劳动，也应完成适量的家务劳动。2～3〔3〕〔19〕范锡林①每年仲夏时，就会有卖蝈蝈的消灭在巷口。也没弄明白这蝈蝈是怎么装进去的。兴致勃勃地叫起来了地微笑着。声也不吭。痒痒，那矜持骄傲，活脱脱一副穿了绿色燕尾服的英国绅士派头。照旧不叫。⑧这时，心中怏怏然，倒霉，拣了半天，买了一只哑巴！耳畔，它是真的，就在窗檐下，兴奋地你一下子踢掉小被子跳了起来。深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉风，柳林里的绿意啊！〔2〕狡谲： 心安理得：〔8〕〔6〕时间：① →②买到蝈蝈后→③ →④夜里蝈蝈鸣叫时心情〔痴迷、感动〔 〔 懊丧 〔 〕我选择〔填时间序号，此时的“我”可能在想：第③段中，“卖蝈蝈的人”和“买蝈蝈的孩子”有什么不同的表现？请简洁概括出来。〔2〕〔3〕读下面题目从中给短文选一个最适宜的题目并至少写出两个选择它的理由〔3分〕买蝈蝈 卖蝈蝈 得意的蝈蝈 我与蝈蝈 蝈蝈鸣叫记我选：1：2：〔3〕风，柳林里的绿意啊！第三局部习作〔40〕〔40〕以“我的好故事”为题写一篇习作。的人、精彩的场景……结合生活经受，选择你最想和大家共享的故事写下来。要求：①留意围绕中心愿思选择材料，内容具体，情感真实。②书写工整，450参考答案一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D二、7.乐趣和气二、7.乐趣和气埋怨雄伟旗帜琴键沉醉谚语8.〔1〕来自世界各地的参展商纷纷说，他们很荣幸能来到深圳，在这里看到了中国和世界经济的将来。〔2〕例如：伯牙将自己的琴摔破，将琴弦挑断，一生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。〔3〕①黑云翻墨未遮山遮山②五岭逶迤腾细浪③视死忽如归④水村山郭酒旗风⑤笑问客从何处来旗风⑤笑问客从何处来三、9.〔1〕例如：少年闰土〔2〕例如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路〔3〕例如：为自己想得少，为别人想得多鲁迅先生始终关心着底层人民的生活，为穷人的出路而忧虑，却从不考虑自己的出路而忧虑，却从不考虑自己象征着当时社会环境的黑暗，而作者心中却照旧向往着梦中的奇特景象，表达了作者对将来的期盼和向往。象征着当时社会环境的黑暗，而作者心中却照旧向往着梦中的奇特景象，表达了作者对将来的期盼和向往。四、11.C 12.例如：开拓“快活菜园，能提高同学们的劳动动力量，让同学们收获课堂外的欢快。五、13.狡猾、狡诈。获课堂外的欢快。五、13.狡猾、狡诈。自以为做的事情很合理，心里很坦然。14.〔1〕选择蝈蝈时蝈蝈不叫时心中不快兴奋④蝈蝈最终叫了，我买的不是一只不会叫的蝈蝈，它叫得多好听啊！〔2争先恐后奔出来，分散在担子四周，看蝈蝈而忘乎所以。争先恐后奔出来，分散在担子四周，看蝈蝈而忘乎所以。“蝈蝈的鸣叫”是贯穿全文的线索，表达了“我”从巷口买15.喧闹热烈欢快……都激动起来 拟人的修辞手法，将蝈蝈的声音比作腾腾的火和看不见的烟“蝈蝈的鸣叫”是贯穿全文的线索，表达了“我”从巷口买了蝈蝈，期盼它鸣叫却屡屡不能如愿，最终在夜里听到它清亮的声音的故事。以“蝈蝈鸣叫记”为题，既能表达对蝈蝈的宠爱，又能激发读者阅读文章的兴趣。17.例如：它那清凉快凉的声音，像一阵轻轻的风，从深深幽幽的小巷吹那清凉快凉