2023年下半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

2023下半年教师资格证中学教育学问与力量真题及答案一、单项选择题〔本大题共21小题，每题2分，共42〕有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人公平对待，不分愚贤贵贱都进展教育，该词语出自《道德经》《论语》《孟子》《劝学》B在当代教育学理论进展过程中，心理学家布卢姆提出了教学目标分类理论教学过程最优化理论教学与进展DA古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约生产力进展水平社会政治经济制度社会人口构成民族文化传统A关于影响人的进展因素问题，曾消灭过“生而知之“的“天才论“这种理论属于教育万能论环境打算论遗传打算论主观打算论C反映各级各类学校人才培育具体质量规格要求的是〔〕教育方针教育目的培育目标课程目标C标志着课程论作为独立学科消灭，也是教育史上第一部课程论的专著是〔〕斯宾塞《教育论》杜威《儿童与课程》博比特《课程》泰勒《课程与教学的根本原理》C在课程和教学理论的进展过程中，曾消灭形式教育论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论？〔〕直接阅历与间接阅历学问与力量分科与综合DB学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大压强越小”的道理，田教师要求学生举例说明〔〕理论联系实际循序渐进直观性启发性A于教师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区分，于教师承受的教学方法是〔〕练习法演示法试验法参观法B在一次志愿者活动完毕后，马教师要求同学们对自己这一天的表现进展反思，并写出心得体会，马教师运用的德育方法是〔〕说服教育法典范示范法实际熬炼法个人修养法D学校实施德育的根本途径是〔〕班主任工作课外校外活动团队活动品德课与其他学科教学D一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外，其亮度差异很大，但是人们都能将色知觉为白色衬衫，这反映了知觉有〔。整体性选择性理解性恒常性D条“.学生乙：可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有〔〕精细性流畅性变通性反思性C学生对遗传与变异之间关系的学习属于〔〕组合学习上位下位归属A15内容清楚了吗？我抓住了课文的重点了吗”，这种学习策略属于〔。复述策略组织策略打算策略监控策略D16.民辉在解答难题时产生的疑心，惊异，焦躁等情感体验属于〔〕道德感理智感美感荣誉感B17当志君看到他宠爱的中国乒乓球队在2023年东京奥运会夺冠获胜时欣假设狂，这种情感状态属于〔〕AB:激情C.应激D.热忱B〔〕性格力量气质认知A雨晴通过写诗作画让自己走出困扰，摆脱失去亲人的苦痛，这种心情调整方法是〔〕脱敏法强化法幽默法DB国强认为欺侮弱小是不行取的，不道德的，因此他在生活中总是能自觉杜绝这样的行为，这说明其品德进展处于〔〕依从阶段内化阶段自主阶段外化阶段、B“学生过度兴奋，各行其是，任凭插嘴，有意捣乱”等词语，描述的是哪一类课堂气氛的表现？〔〕乐观型消极型对抗型服从型C〔4832〕推断正误，井说明理由。美育就是艺术教育参考答案错误。美育不仅仅是艺术教育。美育是培育学生安康的审美观，进展他们鉴赏美、制造美的力量，培育他们的高尚情操与文明素养的教育。艺术教育，是一种提高个人素养、修养的教育。美育不等于艺术教育，也不仅仅是“美学”的学习，它的内容要比艺术教育和“美学“学习宽阔很多。美育的主要任务包括：培育学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的学问和力量，培育学生艺术活动的技能，进展艺术制造力量;培育学生奇特的情操和文明行为习惯。学校教学应以间接阅历为主参考答案正确。学校教学应当以间接阅历为主。学生生疏具有间接性，学生生疏的客体是教材，教材是对客观世界的间接反映，即学生学习的内容是的间接阅历。学生是通过生疏教材来最终到达生疏客观世界的目的。学校教学要以间接经验为主，但也要辅之以直接阅历，把二者有机地结合起来。阿特金森认为力求成功者旨在猎取成就，他们倾向于选择稳操胜券的任务参考答案正确。力求成功者的目的是猎取成就，倾向选择难度适50%的任务。场独立型的学生比场依存型的学生更优秀参考答案错误。场独立型与场依存性无好坏之分。依据信息加工时对外界的依靠程度上，认知方式分为场独立型和场依存型，场独立型的人在信息加工时对外在参照有较大依靠倾偏好文科、社会科学，因此不能说场独立比场依存更优秀。〔41040〕为什么说学校教育在人的身心进展中起主导作用参考答案〔1〕学校教育是有目的、有打算、有组织地培育人的活动。〔2〕学校教育是通过专业训练的教师来进展的，相对而言效果较好。学校教育能有效地掌握，影响学生进展的各种因素。学校教育给人的影响比较全面，系统和深刻。简述学校教学工作的意义。参考答案：教学是学校教育中最根本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育的根本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位，发挥着核心作用。教学是传授系统学问促进，学生进展的最有效形式;教学是进展全面进展教育，实现培育目标的根本性全面进展的重要环节。教学是学校教育工作的中心工作，学校教育必需以教学为主。留意的品质有哪些？参考答案：〔1〕留意的范围又称留意的广度。〔2〕留意的稳定性。留意的转移。留意的安排。简述福勒的教师成长三阶段论参考答案：〔1〕关注生存阶段〔2〕关注情境阶段〔3〕关注学生阶段四、材料分析题〔本大题共2小题，每题18分，共36〕[材料]学期，班主任李教师接了一个班，李老师第一天走进教室，觉察卫生状况格外差，桌仰棒翻，污物满地。看到这种情景，李教师一声不吭地拿起扫帚把地面清扫干净，然后又把桌面重摆好，一切都整理好了，才请同学们进教室上课。坐在教师清扫过的教室，全班同学一个个格外的法规。其次天，李教师照旧如此，有一些同学说：“李教师让一星期后，李教师安排了值日表，每天值日的学生都格外认真负责，就连卫生角落也清扫的干干净净。教室卫生始终由学生轮班清扫，很少见过教师也做值日的。李教师不仅这样做了，而且做在学生之前，做的一丝不苟。学生由起初的费解，到惭愧，以致最终的肃然起敬。在李教师的带动下，这个卫生差的班级同学都能得到卫生流淌红旗，这使大家得到了学校的表扬。问：运用了哪种德育方法？〔4〕结合材料分析这个方法的含义和要求〔14分〕参考答案典范示范法。典范示范法是以他人的高尚思想，典范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。材料中，李教师把地面清扫干净，摆好桌面等行为给学生树立了典范，带来了学生的改变。运用典范示范法要留意以下几点要求：选好学习的典范;激起学生对典范的敬慕之情;引导学生用典范来调整行为、提高修养。31材料：王教师是初中语文教师，依据教学进度安排，最近他开头讲授古代诗歌单元，在教学时，他先是引导学生探究五言绝句的平仄规律，刚开头学生总结不准确。经过屡次讲解和引导，学生把握了五言绝句的平仄规律，随后，王教师觉察，当学生又学习五言律诗时，他们很快就能总结出五言律诗的平仄规律，再后来，当学生学习七言律诗时，也很快总结出了其平仄规律。本单元完毕后，王教师进展教学反思：学生之所以能很简洁地总结出七言律诗的平仄规律，是由于学生已经把握了五言绝句、五言律诗的平仄规律，他们利用已把握的方法进行分析，很快就能总结出七言律诗的平仄规律。问题〔10分〕该迁移理论对教学有何启