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第8页共8页2023年幼儿园教研组工作计划参考范文一、指导思想本学期,我园的教研工作将以《幼儿园指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____)》精神为指导,以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线,立足本园实际情况,深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点,继续开展各种教研教改活动,不断的更新观念,提升教育水平,促进幼儿全面整体发展。二、工作要点及措施(一)加强学习,转变观念1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____)》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师园本培训》等,不断更新教育理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。2、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。3、积极开展教师读书活动。继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动,坚持做好读书笔记,写好读书心得;积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动,将学习体会运用于一日活动的各个环节,遵循幼儿身心发展规律,保障幼儿快乐健康地成长。(二)抓好常规教研,促进教师专业成长1、积极探索有效的备课方式,科学、合理地制定月计划、周计划和日计划,整合教学资源,提高教育活动的有效性。2、抓好教学常规,科学合理地安排好幼儿在园一日生活,坚持以游戏为主要活动,做好各个环节中的管理工作,让幼儿在快乐的活动中成长。本学期,我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略,不断提高教师的教育水平。4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式,让全体教师获得幼教新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等,以解决保教工作中的突出问题为切入点,以教研组为单位开展教研活动,注重活动过程的指导和检查,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平。6、注意各种教学资料的积累,做好教学业务档案资料的管理。(三)加强指导,彰显中心示范辐射作用1、制定学习方案,组织民办幼儿园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动,做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动(内容另定)。3、加强幼儿园之间的交流与合作,组织教师参加各种教研教改活动。4、立足本园实际,面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动(内容另定)。(四)加强家园联系,促进幼儿健康发展1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长,促进孩子全面发展。三、月工作安排:____月份:1、全体教师参加中心校校本培训活动2、幼儿园环境创设活动3、组织招生工作4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划____月份:1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划2、交流、制定班级计划3、结合教师节开展“老师爱我,我爱老师”主题活动4、加强幼儿一日教学常规的管理5、参加县教研工作会议6、参加县幼儿教育中心教研组活动-集体备课事宜研训7、集体备课“我是中国人”主题活动计划8、开展家园联系活动____月份:1、开展“走进课堂月”活动2、开展镇级教学观摩活动(内容另定)3、开展民办幼儿园教师业务培训(内容另定)4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动5、参加县幼教中心教研组集体备课活动-大班数学活动:自然测量6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划8、开展师徒结对“同上一节课”活动____月份:1、参加联动协作片教研活动2、参加大地幼儿园教学观摩活动3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二(幼儿园绘本教学培训)4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动5、开展视频教研活动(内容另定)6、集体备课“一切都在变”主题活动计划7、开展家园联系活动____月份:1、参加实验幼儿园园本教研活动2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动3、参加县幼儿教育中心教研组活动4、开展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动5、幼儿园教学常规检查6、开展镇级教学观摩活动7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划元月份:1、迎新年活动2、参加视频在线研讨-数学教育活动3、各项资料的收集、归档3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动2023年幼儿园教研组工作计划参考范文(二)一、指导思想:本学年,本园共有五十几个小朋友,分为四个班,班生规模较小。依据《福建省幼儿园教育指南》,进一步____《幼儿园教育指导纲要》,并遵循幼儿发展的规律和特点,以“一切为了孩子”出发,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,注重培养幼儿习惯,开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式,解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作:(一)抓好常规教育,培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩,不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的,也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这些问题,我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练,培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育,增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活,并能基本完成老师的常规要求。(二)加强教师理论学习,提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习,努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3、本学期,将开展每师一课的观摩活动,从而互相交流探讨总结经验,并积极参加市级教坛新秀的评选活动。(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点,提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来,按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性,以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。(四)游戏与教学整合,培养幼儿学习的兴趣1、由于幼儿年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。此外,我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,继续开展三大创游活动,引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。(五)加强课题研究,凸现我园的特色教育1、继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、英语等活动,促进幼儿全面素质的发展。2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展弟子规、礼仪教育等。3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程,开发幼儿多方面素质发展。(六)加强家园的联系提高保教质量1、教师将进行全面家访和电访,通过游戏、故事和小朋友亲近,让
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