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文档简介

一年级下美术教学设计-“大嘴巴”故事会-湘美版一、故事背景“大嘴巴”是一只搞怪的小狗，它的嘴巴非常大，可以装进很多东西。故事的开始，大嘴巴邂逅了四只小鸟，它们一起玩耍时，大嘴巴骗了小鸟们的食物。接着，大嘴巴用食物诱惑过路的小鸟，结果这些小鸟也被骗了。直到后来，小鸟们意识到自己被骗了，于是它们联合起来，一起欺骗了大嘴巴。最终，大嘴巴明白了自己的错误，和小鸟们一起分享食物。这个故事旨在告诉孩子们：不要欺骗别人，更不要被别人欺骗，只有诚实、友爱才是最重要的。二、故事会策划本次故事会将以美术教学为主线，通过绘画、手工制作来深入理解故事内涵，提升孩子们对美术的认识和兴趣。具体流程如下：1.故事讲解在教学前，老师可以为孩子们讲解“大嘴巴”的故事，引导他们理解故事背后的含义和价值，增强对美好品质的认知。同时，可以通过提问和互动的方式，让孩子们更深入地理解故事。2.绘画孩子们使用水彩或彩笔绘制“大嘴巴”等故事人物和场景，提升他们的绘画能力和想象力。3.制作大嘴巴老师为孩子们准备纸板、剪刀、面条等材料，让孩子们自己制作大嘴巴的模型，理解“大嘴巴”的外形特征，增强孩子们的动手能力。4.制作小鸟在制作小鸟的过程中，让孩子们了解小鸟的外形特征和不同品种的区别，增强孩子们对生物的认知。5.制作食物为了更好地理解故事情节，制作各种不同的食物，在孩子们的想象中，大嘴巴和小鸟们的斗智斗勇也将水到渠成。6.故事角色扮演让孩子们分组，模拟故事中的情节和角色，进一步理解故事内涵，培养想象力和协作能力。三、教学目标培养孩子们的创造力和想象力。增强孩子们的美术识别能力和绘画技能。增强孩子们的动手能力和实践能力。通过故事的方式，引导孩子们理解美德的重要性，培养他们的品德修养。培养孩子们积极的团队合作意识和沟通协调能力。四、教学评估小组评估：组织同学对各组绘画、制作的作品进行点评和评选，激发小组的荣誉感和竞争力。教师评估：从每个孩子的绘画技巧、想象能力、团队合作意识等多个方面进行评估，根据不同情况，采取不同方式帮助孩子们。家长评估：邀请家长观摩教学现场，并且了解孩子们在故事会中的表现，根据孩子们的反馈，调整教学方案和授课重点。五、教学材料纸板、彩笔、水彩笔等。食物材料（如面条、瓷片等）。书籍、故事绘本等。小开关、剪刀等。六、结束语通过“大嘴巴”故事会的策划、设计和组织，让孩子们在美术教学中听故事、看画、画画和制作手工，既开阔了孩子们的视

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