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文档简介

五年级下册心理健康教案－13做负责任的公民｜北师大版教学目标1.了解“负责任的公民”的定义和重要性2.掌握责任意识的基本概念并能够归纳自身应承担的责任3.了解社会公德、学校公德、个人公德的内涵4.培养学生良好的公共场合行为，使学生增强自我管理能力教学重点1.了解“负责任的公民”的概念和重要性2.掌握责任意识的基本概念3.了解社会公德、学校公德、个人公德的内涵4.培养学生良好的公共场合行为教学难点1.能够归纳自身应承担的责任和义务2.学会如何在公共场合表现出良好的行为教学过程课前准备温故知新（5分钟）让学生对上堂课讲了什么知识进行回顾，了解此次课程的延续性，激发学生复习的积极性。新知讲解带入新知（2分钟）通过讲解“负责任的公民”的概念和重要性，引出学生对责任的认识和理解。学习新概念（10分钟）1.讲解责任意识的基本概念和种类。2.结合各个场景情境，让学生明确自身需承担的责任和义务，给出案例演练。知识点拓展（15分钟）1.讲解社会公德、学校公德、个人公德的内涵。2.通过贴近学生的语言和行为，让学生改正不良的行为，并带出节日礼仪、餐桌礼仪等多方面的知识点。温故知新1.谈论“负责任的公民”的概念、特点及重要性。2.结合前两个学习环节中的知识点，细化每类的具体行为规范。3.情境模拟，还原学生实际生活中的一种行为表现和正面反面的对比。个性化学习（5分钟）根据学生掌握的情况，分组完成相应的小作业，帮助学生更好地理解和运用知识点。思考总结1.回答导学问题。2.小结本节课的学习内容和重点。教学评估测验评估（10分钟）对学生进行测验，了解学生对本节课学习的掌握情况。行为评估（5分钟）观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们是否能够做到成为负责任的公民。情景模拟（10分钟）给出情景，让学生演练如何做一名负责任的公民，评估他们进行情景模拟的表现和优缺点，并及时给予反馈。课后延伸1.《小学道德与法治》读本第六册第二十一讲《负责任的公民

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