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二年级美术下册教案-第14课虫虫虫（一）16-苏少版教学目标知道“虫”的特点和生活习性，发现“虫”的美。了解艺术家苏少及其作品，欣赏苏少的作品。掌握双拼字母“ch”的发音、写法，并熟记1、2、3的手势编码及“1.虫，2.森林，3.画”.教学重点学生能发现“虫”并用丰富的艺术语言表达出来。了解艺术家苏少及其作品，欣赏苏少的作品，并能感受到其中的审美价值。掌握双拼字母“ch”的发音、写法，并在说、写中灵活运用。教学难点学生能感受到“虫”在苏少作品中所呈现的美和神态。教学准备苏少的绘画作品。学生的绘画作品集。白板和笔。教材《美术》第二年级下册。教学过程导入通过介绍昆虫图片，让学生进入本节课主题“虫虫虫”。通过发“叽叽喳喳”声让学生集中注意力，引导学生进入学习状态。介绍本节课主角——艺术家苏少及其作品，引导学生主动欣赏。新课1.让学生感受“虫”的美展示苏少的一张作品《草蜢》。带着学生仔细欣赏这幅画，引导他们发现画中的虫子有多个部分，每个部分都很有美感。通过对画中的线条、形状、颜色、光影等进行描述，让学生感知虫子身上美丽的花纹，并且学习到如何使用艺术语言描述美。引导学生进行练习，让他们用一句话、一个形容词或一个动词描述虫子，并在描述中展现出虫子的美。2.学习双拼字母“ch”在展示苏少的作品时，引导学生注意“草蜢”两个字，特别是出现双拼字母“ch”的发音。通过对字母“ch”发音的指导，并让学生模仿和练习发音。让学生认识和写出字母“ch”。进一步让学生对“ch”加手势做简单的编码操作，如用手指代表“虫”，拇指指向下手指代表“森林”，食指代表“画”，以此来熟悉“1、2、3”的编码方式。3.创作绘画按要求让学生集中注意力，使用“1.虫，2.森林，3.画”的手势编码，引导学生进行绘画创作。鼓励学生发掘虫身上的美，用自己的绘画语言来表达几何线条、颜色美感等。总结对今天的学习进行总结，引导学生回忆、总结课上所学的知识点。总结通过欣赏艺术家苏少的作品，学习了如何用对颜色、线条形状等方面的理解，以增强美学追求。引导学生学习“虫”的特点和习性，并通过艺术诉求，让学生认识到虫子身上的美，进而感受到自然界的美。课后作业引导学生完成本节课的作业，继续练习“双拼字母ch”的发音和书写。让学生用绘画作品来表达虫子的美，并在画中使用色彩，让虫子更美丽。带学生回家，到草地、

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