道德与法治二年级下册《9. 小水滴的诉说》说课稿_第1页
道德与法治二年级下册《9. 小水滴的诉说》说课稿_第2页
道德与法治二年级下册《9. 小水滴的诉说》说课稿_第3页
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文档简介

道德与法治二年级下册《9.小水滴的诉说》说课稿尊敬的评委、老师们，我今天要说的是《小水滴的诉说》。我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研究和讲解，希望能得到大家的批评和指正。首先，本课程依据课程标准中的第7条和第9条，强调爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源，以及为保护周围的环境做力所能及的事，培养初步的生态意识。同时，也依据“动脑筋、有创意地生活”中的第1条、第2条、第4条和第11条，鼓励学生有好奇心，喜欢提问，对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣，能为解决问题提出自己的看法或建议，以及能在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。其次，考虑到二年级的孩子年龄小、生活经验少，他们往往只知道平时用的水是一拧就有的自来水，不了解地球上的水资源是有限的，并且对水资源目前遭遇的污染状况也缺乏关注。因此，我们需要通过培养学生日常节约用水的生活习惯和保护水资源的法律意识，让他们了解水的珍贵和来之不易，发现国家社会在实际生活中创造性节水的做法，渗透从小科学用水的理念。教学目标包括：让学生知道水的珍贵，激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感，敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯，通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。在教法上，我们主要采用情境教学法和直观演示法，结合合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，让学生在学中玩，玩中学，轻松愉悦地完成学习任务。接下来，我们将通过具体的教学过程来实现这些教学目标和教学方法。首先，我们会让学生想象如果没有水会是怎样的景象，引导他们自由回答。然后，我们会出示教材第35页的诗歌，让同学们从中领悟到什么。最后，我会在板书上详细列出本课的教学重点和难点，以便学生和老师能够更好地掌握和理解本课的内容。谢谢大家！板书：保护水资源，从我做起1.意识到水的重要性-水是生命之源-地球上的淡水资源非常有限2.认识到水资源的严重污染-工业废水、农业废弃物等造成水污染-水污染给人类带来危害3.节约用水，保护水资源-洗澡、洗水果等要节约用水-建设海绵城市

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