文言文专练-5年级

TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"对牛弹琴 2\o"CurrentDocument"刻舟求剑 3\o"CurrentDocument"鲁人好钓 4\o"CurrentDocument"两小儿辩日 4\o"CurrentDocument"东施效颦 6\o"CurrentDocument"夸父追日 7\o"CurrentDocument"楚王好细腰 8\o"CurrentDocument"司马光砸缸 9\o"CurrentDocument"师旷论学 10\o"CurrentDocument"诸葛恪得驴 11\o"CurrentDocument"陶母戒子 12\o"CurrentDocument"杨布打狗 13\o"CurrentDocument"活见鬼 14\o"CurrentDocument"吾腰千钱 15\o"CurrentDocument"世无良猫 17\o"CurrentDocument"薛谭学讴 18\o"CurrentDocument"螳螂捕蝉 19\o"CurrentDocument"僧寺夜读 20\o"CurrentDocument"三人成虎 21对牛弹琴公明仪为．牛弹清角之操，伏食如．故．•••非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声孤犊之鸣．，即掉尾奋．，蹀躞而听。••、联系全文理解加点字的意思。为： 如故： 鸣： 奋：、“非牛不闻，不合其耳也”的意思是、这个寓言告诉我们什么道理？ 、对牛弹琴比喻： 刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、解释下列加点的字词。涉江： 坠于水：舟止： 入水求之：2、把下面的话译成现代文。（1其）剑自舟中坠于水（2从）其所契者入水求之（3舟）已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！3楚人为什么找不到他的剑？文中哪句话告诉了我们原因？用“4、你觉得楚人是怎样的人？”画出。5、这则寓言故事告诉了我们一个怎样的道理？鲁人好钓鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰事之急不在辩言、解释下列句子中加点字的意思。（1）鲁人有好．钓者（ ） （2）故．曰（ ）、文中“其持竿处位即是，然其得鱼不几矣”的意思是： 、读了这则寓言，你受到了什么启发？ 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”、请给下面加点的词语注音。及其日中如探．汤．(,,,,,及,日,中,则,如,盘,．盂．,(,,,,,,,,,,,,)、解释下列加点词。两小儿辩．斗．(,,,,,我,以,日,始,出,时,去,．人,近(,,,,,,,,,,,)及．其日中如探汤(,,,,,孔,子,不,能,决,．也,(,,,,,,,,,,,,,,)、解释下列句子的意思。()此不为近者热而远者凉乎？()孔子不能决也。 ()孰为汝多知乎？ 、一个小孩认为 ,另一个认为 ,为此两人争论起来。、你了解孔子吗？写一句你积累的《论语》中的名言。(至少一句)、这个小故事对你有什么启发？东施效颦西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。、解释下列句中加点的字。1）颦．其里 （）（2）其里之丑人见而美．之（ ）2）坚．闭门而水出（ ）（4）挈．妻子而去之走．（ ）（）、下列句子中“之”的用法和意思与例句中加点的“之”相同的一项是（）例句：其里之．富人见之。其里之丑人 见而美之 贫人见之 而不知颦之所以美“挈妻子而去之走”中，妻子”的古义是 ;这个词现在的意思是 、把下列语句翻译成现代汉语。（1） 其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。（2） 彼知颦美而不知颦之所以美。、从本文中可以概括出一个什么成语？这个故事说明了什么道理？、学了本文后，你想对东施说什么？夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。TOC\o"1-5"\h\z《夸父追日》选自《 》。反映的主题你赞成哪一种？（ ）（1）讽刺自不量力而异想天开的行为。（2）反映了古代英雄人物不达目的决不罢休的坚强毅力。解释下列句子中加点的词语。（1）渴，欲．得饮，饮于河．、渭；（ ）（）（2）北．饮大泽。（ ）（3）未至．，道渴而死。（ ）（4）弃其．杖，化．为邓林。（ ）写出下列句子的意思。（1）夸父与日逐走，入日；（2）河、渭不足，北饮大泽。短文中“道渴而死”前面有一句埋下伏笔的短语，找出来。5•短文中写夸父能吞没黄河、渭水的水，能与太阳竞跑，这是运用了 的修辞手法，也是神话常用的描写手法。6.《夸父追日》是一个神话故事，你还知道哪些由神话变化而来的成语？写几个。

楚王好细腰昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色、解释下列句中加点的词。TOC\o"1-5"\h\z1）楚灵王好．士细腰（ ）■2）以一饭为节．（ ）■3）胁．息．然后带 （）••4）比期．年． （）••、给下列句中的“故”选择正确的解释。A.故意C.A.故意C.原因，缘由（1）无缘无故（（3）明知故犯（D.老，旧，过去的，原来的） （2）故人西辞黄鹤楼（ ）（4）故灵王之臣皆以一饭为节（3、把下列语句翻译成现代汉语。故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起4、这则寓言故事讽刺了什么？告诉了我们什么道理？司马光砸缸司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。1、 解释下列句中加点的字词。(1)凛然如成人( ) (2)退为家人讲( )自是手不释书( ) (4)水迸 ( )2、 把下列语句翻译成现代汉语。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。3、 “众皆弃去，光持石击瓮”写出了司马光与众孩子不同的表现，这是什么写法？有何作用？4、 这篇文章赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质？下列形容不准确的一项是( )A.勤奋好学 聪明机智 C.遇事沉着 D.坚强不屈5、 5司马光破瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？6、 、读完《司马光砸缸》，谈谈你从司马光身上所获得的启示。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释下列句中加点的字。1）吾．年七十（)(2)恐已暮．矣()3）盲臣安敢戏．其君乎（)(4)臣闻．之()（5）如日出之阳（)(6)善．哉()2、把下列语句翻译成现代汉语。（1）平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”2）少而好学，如日出之阳。（3）炳烛之明，孰与昧行乎?3、 说说下列句子运用了什么修辞手法。（1） 盲臣安敢戏其君乎？（ ）（2） 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。（ ）4、 本篇文章告诉了我们怎样的道理？诸葛恪得驴诸葛恪，字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。、下列加点词语解释有误的一项是（）以纸题其面曰 （书写，题写）乞请笔益两字 （增加）因听与笔 （因为）举坐欢笑 （全）、翻译句子权乃以驴赐恪。3文中的诸葛恪添加了“ ”两字，使原本的意思变为 ，我们从中可以看出诸葛恪是个 的人。4、阅读本文，你懂得了什么道理？陶母戒子陶公少时作鱼梁吏，尝以坩鲊饷母。母封鲊付使9反书责侃曰汝为吏，以官物见饷9非唯不益，乃增吾忧也。”、解释下列加点字词的意思。()乃增吾忧： ()反书责侃： ()以官物见饷： ()尝以坩鲊饷母： 、翻译句子。汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。、从这个故事中，我们可以看出陶母是一个 的人。杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”、下列加点字词解释正确的一项是（）衣．素衣而出（衣服）天雨．（雨水）衣缁衣而反．（返回）将扑．之（扑倒）、翻译句子。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？、用“/”给下面的句子断句（两处）。向者使汝狗白而往黑而来……、杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？、“杨布打狗”这则故事说明了一个什么道理？活见鬼有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。、解释下列加点字词的意思。()值大雨： ()持盖自蔽： ()愈益恐: ()俄顷： 、翻译句子有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。、从这篇短文中我们可以得知“ ”的道理。吾腰千钱永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。1、下列选项中加点字词错误的是（）有五六氓 （流氓）水暴甚 （非常）是以后 （所以）身且死 （性命）2、翻译句子。其一氓尽力而不能寻常。3、在括号内补充省略的成分。（）中济，船破，（）皆游。

实用文档（）曰：“何不去之？”（）不应，摇其首。有顷（实用文档（）曰：“何不去之？”（）不应，摇其首。有顷（）益怠。骆驼破瓮昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷首 不~~得出。既不得出, 其人以~~为~~忧有一老人来语之 曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。这则寓言告诫我们什么道理？下列不正确的一项说法是（ ）。（1） 不加思考的听信别人的话，结果白白损失了东西还未达到目的，所以会被人耻笑。（2） 听取并采纳别人的意见就是集思广益，从善如流。（3） 如果不经思考就接受别人的意见，连旁人的“馊主意”也言听计从，结果只能像那个笨人一样赔了骆驼又折了瓮。请写出加点的词语在文中的意思。TOC\o"1-5"\h\z昔．有一人（ ）其．人以为忧（ ）首．不得出（ ）汝．莫愁（ ）一词多义，请写出“语”字的不同意思。（1） 有一老人来语．之曰：“汝莫愁，吾教汝出。（ ）（2） 汝当斩头，自能出之。”即用其语．。 （ ）写出下列句子的意思。（1）其人以为忧2）既杀驼，而复破瓮（3）为世人所笑这个故事告诉我们大家一个什么样的启示?世无良猫某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。鼠以故．益．暴”中有两个加点字，请分别选择解释正确的一项。1）“故”的正确解释是（ ）故事 过去得益 更加故事 过去得益 更加）厌以腥膏（讨厌）鼠以故益暴（凶暴）2）“益”的正确解释是（ ）增加 益处下列句子加点的词解释有误的一项是（增家求良猫（耗尽）眠以毡罽（毯子）．用现代汉语翻译下列句子。猫既饱且安，率不捕鼠。增选出对文章意思理解不正确的一项（）某人家中被老鼠严重破坏，于是养了一只猫，本想让猫来制止老鼠的猖獗。某人对这只猫充满了希望，于是大鱼大肉地供养它，还提供了很好的居住环境猫在养尊处优的生活中，反而不愿意捕鼠了。某人最终明白，天下不是没有好猫，他家的猫不捕鼠其实是他自己一手造成的猫不捕鼠的原因是什么？（请用自己的话概括）。6某人说“世无良猫”从中可知某人是个 的人，从中我们可以获知的人生之文案大全理是 薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。解.释下列加点词在文中的意思。（）秦青弗止 （）响遏行云 对下列各句中加点字的用法、意义判断正确的一项是（ ）1）薛谭学讴于．秦青 （2）饯于．郊衢 （3）未穷秦之．技 （4）自谓尽之．（）与（）相同，（）与（）不同（）与（）不同，（）与（）相同.）与（）相同，（）与（）相同（）与（）不同，（）与（）不同翻译：薛谭乃谢求反。这个故事给你以怎样的启示？薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉