高考诗歌鉴赏炼字公开课课件

诗歌鉴赏语言之炼字

库尔勒市二中高三语文蒋丽荔诗歌鉴赏语言之炼字库尔勒市二中高三语1导入

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”—杜甫“吟安一个字，捻断数茎须”——卢延让“两句三年得，一吟双泪流”——贾岛“夜学晓不休，苦吟鬼见愁”——孟郊这些例子道出了古人对炼字的重视。导入“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”—杜甫2学习目标：掌握高考诗歌鉴赏炼字之答题规范

何为炼字

所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。炼字可以使“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色（沈德潜）”

学习目标：掌握高考诗歌鉴赏炼字之答题规范

何为炼字3高考中炼字题中常见的提问方式⒈某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。⒉某字历来为人称道，你认为它好在哪里？⒊这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。⒋诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。⒌某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这

种说法吗？为什么？高考中炼字题中常见的提问方式4炼字主要炼哪些字呢？一．动词在诗歌中，常常因为一些出色的动词的存在使得整首诗非常出彩。李白的《塞下曲》“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”“随”和“抱”这两个动都炼得比较好，鼓是进军的信号，“随”字摹状士卒令行禁止，所以“随’用得合适。“抱”显示了枕戈待旦的紧张战况。

云破月来花弄影

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州炼字主要炼哪些字呢？一．动词5二．形容词诗歌中的形容词主要表现对象的性质状态。形容词炼得好，整首诗意境全出。

王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”“直”展现了一种挺拔坚毅之美，落日之“圆”衬托在万里戈壁背景之上，给人以苍茫之感。两字讲直线之美与浑圆之美完美融合，画面壮观，其他字确实难以代替。二．形容词6三．数量词在诗歌中，一些数量词恰到好处的使用，也会使得诗歌别致出彩。比如诗僧齐己《早梅》的“前村深雪里，昨夜数枝开”。郑谷把“数枝开”改为“一枝开”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣。一看肠一断，好去莫回头。

高考诗歌鉴赏炼字公开课ppt课件7四虚词诗歌中虚词的使用在表情达意上有自己的独特作用。

阴铿“泊处空余鸟，离亭已散人”虚词”空”和“已”若不经意进入诗中，对于表达诗人怅然若失的情状有画龙点睛的妙用。

去年今辰却到家，今年相望又天涯。

高考诗歌鉴赏炼字公开课ppt课件8答题步骤：第一步解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义明手法）第二步展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）第三步点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用）高考诗歌鉴赏炼字公开课ppt课件9溪亭林景熙清秋有余思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。请评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分）探究一溪亭林景熙探究一10参考答案：

“穿”字是穿行的意思，表明诗人独自在落叶飘零的树林中行走，（1分）（解释含义）形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。（1分）（分析效果）“数”是“数数”的意思，表现了诗人坐在林中又百无聊赖地清点起了流萤的场景，（1分）（解释字义）传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（1分）（分析效果）参考答案：11探究二过香积寺

王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。

问：你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）探究二过香积寺王维问：你12参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。

“咽”字是呜咽的意思，写山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。“冷”字写照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（解释含义）（2分）

“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地营造出山中幽静冷寂的意境。（分析效果）（2分）

参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。13探究三

移家别湖上亭

(唐)戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”字用得准确传神，请简要分析。探究三14

[解析]这首诗作于搬家之时，诗人采用拟人化的表现手法，创造了一个童话般的意境，抒写了对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。全诗是说：春风骀荡，景色宜人，我要告别往日最喜欢的湖上亭了。微风中，亭边的柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣服，不让我离去，这情景叫人留恋。住久了，连枝头的黄莺也跟我是老相识了。在这分别之际，别情依依，鸣声悠悠，透出离别的伤感。要回答此题，首先要弄清题干的含意。所谓的“准确”，就是符合“柳条藤蔓”“黄莺”等事物的特点；所谓“传神”，就是用了拟人的手法，寄寓了人的情感。[解析]这首诗作于搬家之时，诗人采用拟人化15

用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人、不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出16

小结如果用六个关键词来概括，高考诗歌鉴赏炼字题的三个基本步骤是：1.释义；2.析景；3.表情。总原则：不要孤立地分析，注意上下文语境。

17

北宋范仲淹曾写过“云山苍苍。江水泱泱。先生之德，山高水长”来为东汉隐士严子陵的祠堂作记。友人李泰伯看后，夸云山、江水等句立意宏伟，气势不凡。但“德”字略显局促，换“风”字会更协调。范仲淹反复吟咏，果真韵昧无穷，大喜而改之。

北宋范仲淹曾写过“云山苍苍。江水泱泱。先生之18

有一天，苏轼被贬，王安石为其饯行。其中有一句“明月当空叫，黄犬卧花心”。苏轼一看，心想，明显的有错误嘛：明月怎么会叫呢，黄狗再小，也不能卧在花心上啊！这与事实不符，所以改成了“明月当空照，黄犬卧花阴”。后来，苏轼得知当地有种小鸟叫明月，有一种小虫被称为黄犬，才知自己改错了，于是登门致歉，一时传为佳话。

有一天，苏轼被贬，王安石为其饯行。其中19

苏小妹与哥哥苏东坡和朋友黄庭坚一起玩吟诗游戏，苏小妹出了个对子要两位诗人填上两个字，把诗写完整并能表达意境。这两句就是：

轻风

细柳，淡月

梅花

苏小妹与哥哥苏东坡和朋友黄庭坚一起玩吟诗游戏，苏小20轻风扶细柳，淡月失梅花轻风扶细柳，淡月失梅花21作业1．阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东

黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶②寻得雁分付③。又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。③分付：交付。简析“隔”字的妙处。(3分)答：____________________________________作业1．阅读下面的宋词，然后回答问题。22答案：隔，阻隔，隔断之义。在诗中有两层含义：①视觉的阻隔：江水、烟树隔断主人公眺望亲