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4100以内数的认识第10课时整十数加一位数及相应的减法R·一年级数学下册4100以内数的认识R·一年级数学下册1.3个十和2个一合起来是(
)。2.5个十和8个一合起来是()。3.46里面有()个十和()个一。4.28里面有()个十和()个一。32584628绿色圃中小学教育网情境导入1.3个十和2个一合起来是()。2.5个十和8个同学们,老师要给大家发写字本了,你都看到了什么?根据你看到的信息,你能提出什么问题?探索新知同学们,老师要给大家发写字本了,你都看到了什么?根据你看到的一共有多少本呢?你打算怎么解决?30+2等于多少呢?你是怎样计算的?一共有多少本呢?30+2等于多少呢?(二)组织交流,探究算法30+2=
2+30=323个十2个一3个十和2个一32(二)组织交流,探究算法30+2=方法一:根据数的组成计算。计算时想:30是3个十,2是2个一,3个十和2
个一合起来是32。方法二:数连续数。从30开始数,再接着数两个数,即31,32,所以30+2=32,交换加数30与2
的位置,可得2+30=32。方法一:根据数的组成计算。如果老师拿走2本,还剩几本?你打算怎么解决?32-2=303个十和2个一2个一3个十如果老师拿走2本,还剩32-2=303个十和2个如果老师拿走3包,还剩几本?你打算怎么解决?32-30=23个十和2个一3个十2个一绿色圃中小学教育网如果老师拿走3包,还剩几本?你打算怎么解决?32-方法一:根据数的组成计算。计算32-2时想:32-2表示从3个十和2个一中去
掉2个一,还剩3个十,即30,
所以32-2=30;计算32-30时想:32-30表示从3个十和2个一中
去掉3个十,还剩2个一,即2,
所以32-30=2。方法二:想加算减法。计算32-2和32-30时,想30+2=32,
所以32-2=30,32-30=2。方法一:根据数的组成计算。5065656506566501.摆一摆。先摆5捆,再摆6根,然后列出相应的算式。巩固新知5065656506566501.摆一摆。先摆5捆,再摆62.比比看,谁算得又快又准。5095307270766094268802.比比看,谁算得又快又准。5095307270766093.数学游戏:烤玉米。3.数学游戏:烤玉米。点击图片播放点击图片播放课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练
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