部编版五年级下册语文课件军神(完美版)5

11.军神

语文统编版五年级下11.军神语文统编版五年级下1

刘伯承（1892年12月4日-1986年10月7日），原名刘明昭，曾用名刘伯坚，重庆市开州人。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。相关资料刘伯承（1892年12月4日-1986年10月7日）2沃wò匪fěi绷bēng衷zhōng堪kān我会认沃wò匪fěi绷bēng衷zhōng堪kān我会认3庆祝qìng诊所zhěn

庆诊我会写庆祝qìng诊所zhěn庆诊我会写4沃土wò年龄líng

沃龄我会写沃土wò年龄líng沃龄我会写5土匪fěi绷带bēng

匪绷我会写土匪fěi绷带bēng匪绷我会写6审核shěn药剂jì

审剂我会写审核shěn药剂jì审剂我会写7施展shī吭声kēng

施吭我会写施展shī吭声kēng施吭我会写8崭新zhǎn由衷zhōng

崭衷我会写崭新zhǎn由衷zhōng崭衷我会写9慈祥cí祥和xiáng

慈祥我会写慈祥cí祥和xiáng慈祥我会写10光荣róng荣我会写光荣róng荣我会写11吭kēng

吭声háng

引吭晕yūn

晕倒yùn

日晕多音字吭kēng吭声háng引吭晕yūn晕倒yù12重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行崭新一声不吭由衷慈祥荣幸熟练惊疑一针见血伤势清醒颤抖苍白肃然起敬我会读重庆诊所肥沃年龄土匪我会读13惊疑:惊讶疑惑。审视：仔细看。一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。从容镇定：不慌不忙、沉着冷静。一声不吭：一声不响，不说话。词语解释惊疑:惊讶疑惑。词语解释14

朗读课文，想想本文写了一件什么事？整体感知朗读课文，想想本文写了一件什么事？整体感知15

默读全文，沃克是怎样称赞刘伯承的？找出来，初步体会刘伯承坚强的意志。军神默读全文，沃克是怎样称赞刘伯承的？找出来，初步体会刘伯16沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”运用了比喻,把刘伯承比做钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话17文中哪些地方可以看出来刘伯承将军具有超越常人的钢铁般意志？手术前，在伤势很严重的情况下，刘伯承却非常镇定；手术时，刘伯承拒绝使用麻醉剂；手术时，刘伯承一声不吭，默默地数着医生的刀数。这三处让我感受到了他具有超越常人的钢铁般的意志。文中哪些地方可以看出来刘伯承将军具有超越常人的钢铁般意志？手18“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

沃克医生为什么说病人是军人？“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”  19按照常理推断，一般人在经受这么重的伤势时，是难以控制自己的情绪的；沃克医生当过军医，知道军人在这样的情形下有怎样的反应。所以认定病人是军人。按照常理推断，一般人在经受这么重的伤势时，是难以控制自己的情20病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”神态、语言描写。从“病人”“微微一笑”可以看出病人具有超凡的意志，在伤势如此严重下，还能微微一笑。病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”21

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

病人为什么拒绝用麻醉剂，从中你体会到了什么？病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心22

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”神态、语言描写，反映了他的勇敢坚强和顽强意志，让人敬佩。病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。23文中有很多的笔墨在写沃克医生，请你们用横线画出描写沃克医生的句子，体会他的心理变化。医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字?”“刘大川。”“年龄？”“二十四岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”沃克医生的态度很冷淡，是一个表面看起来高傲、冷酷的人。文中有很多的笔墨在写沃克医生，请你们用横线画出描写沃克医生的24沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。神态描写，写出了沃克医生吃惊的神态。侧面表现了病人病情非同小可，是一般人不能忍受的。沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的25沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”神态、语言描写，说明沃克医生神态发生了变化。因为他被这个年轻人从容镇定的军人性格和镇定自若的品质打动了。沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”神态、语言26沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”神态、语言描写。沃克医生因为病人不用麻醉剂而生气了。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在27沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”侧面描写。沃克医生听到病人回答后的震惊。侧面衬托病人的顽强意志和从容镇定的心态。沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的28沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”沃克医生被年轻人行为所震撼，衬托年轻人的坚强和镇定。沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”沃克医生被年29等闲识得东风面，万紫千红总是春。 诗歌大意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。无边无际的风光景物一时间都换了新颜，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。单元阅读考点2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容易以课内阅读的形式考查。【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。6.词语搭配（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。无限——有限浓厚——稀薄枯萎——生长干燥——潮湿【夸张句】老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河1.《竹节人》通过对人物的动作、神态描写及相关的场面描写来突出竹节人游戏的快乐。可以抓住对人物的描写及作用反复品读体会，同时注意体会场面描写的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落容易出课内阅读段。（适合）的温度（神秘）的面纱（浓厚）的云层（纵横）的线条（玲珑奇巧）的角楼（虎视眈眈）的老师情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 诗歌大意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。无边无际的风光景物一时间都换了新颜，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。2.诗词积累沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”等闲识得东风面，万紫千红总是春。 诗歌大意：风和日丽游春在泗30军神刘伯承：从容镇定拒绝麻醉一声不吭勉力一笑沃克医生:冷冷地说生气双手颤抖神情慈祥目光柔和愣住汗珠滚滚肃然起敬结构梳理军神刘伯承：从容镇定拒绝麻醉一声不吭勉力一笑沃克医生:冷31

本文通过记叙沃克医生为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼球，而病人的表现堪称军神的故事，高度赞扬了刘伯承将军钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。主旨归纳本