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文档简介

暑假是离开学校，回归家庭，步入社会的契机，大家在暑假都做什么了呢！第一单元走进社会生活第一课

丰富的社会生活1.1我与社会

核心素养目标1.道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。2.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。

总议题：我与社会

分议题一：体悟社会生活

分议题二：我与社会关系

分议题一：体悟社会生活分议题一：体悟社会生活暑假生活分享：1.暑假期间你都做什么了，说出来和大家分享一下......分议题一：体悟社会生活田间有农民伯伯辛勤劳作工厂有产业工人忙碌工作商场有琳琅满目的商品博物馆有丰富的展品我们的社会生活绚丽多彩！分议题一：体悟社会生活暑假生活分享：

2.在参与暑期社会生活的过程中，你有哪些感受？感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在快速发展；感觉社会中有很多需要学习的知识；感觉自己的人际交往能力需要提高......①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

参与社会生活的意义：总结

分议题二：我与社会关系分议题二：我与社会关系典型案例分享：分议题二：我与社会关系典型案例分享：

①个人是社会的有机组成部分。思考：

正反两方面的研究结果说明了什么？分议题二：我与社会关系情景体验：樱桃小丸子——我是谁？

②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。思考：1.你觉得小丸子还是谁？我是爸爸妈妈的：我是爷爷奶奶的：我是老师的：我是同学的：我社会的：我是......

子女

公民

同学

孙子/孙女

学生2.同一个人——小丸子，为什么会有不同的身份？①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

个人与社会的关系：总结分议题二：我与社会关系情景体验：樱桃小丸子的三种主要社会关系

我们的三种主要社会关系：血缘关系、业缘关系、地缘关系我是爸爸妈妈的：我是同学的：我是对门的：

子女

同学

邻居血缘关系业缘关系地缘关系本节小结感受社会生活我们都是社会的一员我与社会①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。①个人是社会的有机组成部分。

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