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文档简介

教学护士长如何做好

教学工作和业务查房职责护理质量护理教学教学护士长任职资格大专及以上学历，主管护师以上职称护理专业参加各项培训：新知识、新技术、新方法、护理管理6年及以上临床护理工作经验、担任护师工作5年以上、具有住院总护师工作经历有扎实的临床护理专业知识，护理管理知识，护理专科知识，具备计算机使用知识，一定的外语专业护理知识较强的组织领导能力，良好的人际沟通能力，很强的计划制订和执行能力，具有较强的应急能力，较强的学习能力和教学能力，善于发现问题和解决问题的能力，一定的英语听说能力教学工作业务学习规范操作及考核带教工作新护士进修护士实习护士继续教育管理临床护理人员"从生手到专家"模式

层次特征生手(novice)按照规定的常规进行护理操作初级护理人员(advancedbeginner)能够超越一定的条框限制进行工作熟练者(competent)对专业技能较清楚,能够独立分析和处理临床护理问题精通者(proficient)能够按照整体护理过程对病人实施护理,并能够解决较难的护理问题护理专家(expert)对整个护理过程有很好的掌握和深刻的了解护理查房护理查房是护理管理中评价护理实施效果、提高护理业务水平的一种方法。随着医学的发展，临床护理面临的难题越来越多，开展临床护理业务查房有必要的。护理业务查房制度是护理核心制度之一。护理查房是检查护理质量、落实规章制度、提高护理质量及护理人员业务水平的重要措施，其内容包括基础护理落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实。目的解决临床护理中的问题建立临床护士教育训练的长效机制了解专科护理发展新动态对象新收的危重患者手术患者特殊检查治疗的患者疑难护理问题的患者压疮患者（包括压疮评分为高风险患者）有潜在安全意外事件患者（跌倒、坠床、自杀、走失等）高危患者。护理查房的种类常规评价性查房—提升护理质量临床业务性查房—为病人解决护理问题教学指导性查房—提高教学质量常规评价性查房（行政）主要目的：提高护理质量，消除安全隐患主持人：护理部主任、科(中心)护士长、护士长参加人员：科室护理人员内容：对科室行政管理进行检查、了解、指导、协调。

临床业务性查房主要目的：为病人解决护理问题，提高护士业务素质主持人：护理部主任、科（中心）护士长、护士长、副护士长参加人员：各级临床护士内容：罕见

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