《把整个心灵都献给孩子》读后感课件

《把整个心灵都献给孩子》16文学院秘书学班

彭秋玲16105042022（苏）B·A·苏霍姆林斯基著唐其慈毕淑芝赵玮译天津教育出版社《把整个心灵都献给孩子》16文学院秘书学班彭秋1目录CONTENTS1234影响力YINGXIANGLI主要内容ZHUYAONEIRONG句子摘抄JUZIZHAICHAO读书感想DUSHUGANXIANG目录CONTENTS1234影响力主要内容句子摘抄读书感01第一部分影响力（苏）B·A·苏霍姆林斯基01第一部分影响力（苏）B·A·苏霍姆林斯基3瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918—1970）是苏联当代有影响的教育家。他一生中研究过三千七百多名学生，写了四十一部专著和六百多篇论文。本书是他的晚年之作，于1969年出版后，曾获得乌克兰共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖，被重版六次并译成十几国文字。作者介绍及影响力瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918—1970）是苏联当代有影响的402第二部分主要内容讲述了什么？02第二部分主要内容讲述了什么？5本书第二部分《儿童时代》写的是小学四年的学校教育，可以说这部分总结了苏霍姆林斯基的小学教育思想。本书第一部分所讲述的“快乐学校”，就是这位教育家出自爱心的一项成功的创举。这本书记述了作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作。初看之下，并没有什么奇特之处，那么这本书的魅力何在？主要内容本书第二部分《儿童时代》写的是小学四年的学校教育，可以说这部603第三部分句子摘抄精美句子03第三部分句子摘抄精美句子7P9（前言）：如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只象父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。——列夫·托尔斯泰P7：教育——这首先就是人学。不了解孩子——不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育。P8：教育中没有主要次要之分，犹如在构成美丽花朵的许多花瓣之中没有主要花瓣一样句子摘抄P9（前言）：如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教8P16：考察孩子的内在精神世界，特别是他的思维，是教师最重要的任务之一。P29：孩子是家庭的镜子；如同一滴水能映出太阳一样，从孩子身上可以看出父母的品德是否纯正。P91：分数应当是奖励勤奋的，而不是惩罚懒惰和懈怠的。如果教师把二分和一分当作可用来抽打懒马的皮鞭，而把四分和五分当作糕点的话，那么孩子很快就会连皮鞭和糕点一起都痛恨不已。句子摘抄P103：纠缠，放肆，放任——是孩子个人主义的另一些表现形式，其根源都在于宽容无度，万事迁就，惩处不力。P16：考察孩子的内在精神世界，特别是他的思维，是教师最重要9P217：学校最大不幸中的一种——孩子不诚实，既教师，又欺骗父母——就始于不公正地打一个两分。句子摘抄P286：生活证明：如果孩子们只是“享受”快乐，而不是经过劳动和精神上的努力取得快乐，他的心就可能会变得冷漠、无情，对一切都无动于衷。P218：童话、游戏和幻想——这是儿童思维活动、高尚情操和志向的生机勃勃的源泉。P286：英勇果敢——这是每一个人不仅在非常情况下而且在日常生活和劳动中都必须具备的精神的和意志的品质。P217：学校最大不幸中的一种——孩子不诚实，既教师，又欺骗1004第四部分读书感想读后感04第四部分读书感想读后感11作为一名教师，既要爱教育事业，又要关爱孩子，要了解孩子的智力发展，了解他们的兴趣、爱好、能力、禀赋，才能更好地教导他们，发挥他们的聪明才干。也可以直接复制你的内容到此。从苏霍姆林斯基的呼声“健康、健康、再一次还是健康”中可以看出，学生的身体健康至关重要，如果一个学生的身体状况极差，那他还怎么去上课，怎么去学习呢？读书感想苏霍姆林斯基是课内外教学负担过重的坚决反对者。在作业方面，要恰当、适量，