小学安全教育工作管理制度及小学教师培养工作总结

小学安全教育工作管理制度为了加强我校安全工作的管理，维护正常的教学秩序，保障师生人身和学校财产的安全，维护教育教学的正常秩序不受影响,依据国家有关法律、法规和国家教育行政部门有关规章，修订《明光市城西小学安全教育工作管理制度》如下：一、安全教育管理１、学校调整成立“明光市城西小学安全教育工作领导小组”，加强安全教育和管理工作，校长任组长、全面负责安全工作，分管校长任副组长，各处室、村校长和班主任为成员，并把安全工作列入学校工作的重要议事日程。２、学校实行安全工作责任制，学校与每位教师签订《明光市城西小学安全工作责任书》，全员参与学校的安全工作。分管校长为学生安全教育及常规管理工作的具体负责人，负责实施安全教育及管理工作。各处室及教师应分工协作，积极配合。贯彻预防为主的方针，坚持教育先行，齐抓共管，群防群治的原则，做好学校安全管理工作。学校的每个教师都有维护教学秩序，保护学生人身和财产安全的义务。３、各班要利用班队会、安全教育课、思想品德课等，经常向学生进行安全教育。要做到“逢会必讲安全教育”，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生增强安全意识、法制意识和纪律观念，自觉遵守学校纪律和交通规则，提高学生自护自救能力。４、抓好门卫管理、课外活动安全管理、学生日常行为管理、防火安全管理、校园秩序安全管理、大型集会安全管理以及学校重点要害部位的安全管理等，避免各类事故发生。５、教师严禁体罚或变相体罚学生，学生必须遵守国家有关法规和学校的各项规章制度，在日常教学及各项活动中，听从指挥，服从管理，遵守公德，注重自己人身和财产安全。二.安全防范措施１、增强安全防范意识。每位教师都应当树立安全第一的思想，做到以预防为主，强化防范措施，开展群防群治。２、加强值班工作。学校领导、教师分组轮流值班，校园里只要有学生就要有教师，值班人员必须尽职尽责，不停地加强巡视，负责检查、处理日常事务（学生进校早读、课间巡视、放学扫地、室内外卫生、办公室门窗等），认真填写值班记录，发现问题及时向有关领导汇报。３、加强对安全防火工作的宣传和防范，完善重点防火部位的防火设施，配齐配足灭火器材，预防火灾事故。４、严格用电管理制度。对学校线路要经常进行检查维修，及时更换老化或不符合要求的线路，禁止超负荷或违章用电。学生不准随意触动电器，如：不准摸灯头、开关、插座等带电的东西，不随便开关电灯。学校电脑室要防止电路电线的损坏，保护电器设备的正常使用，经常进行维修，由电脑专任教师负责。如发现电线有异味要及时上报总务处予以妥善处理。５、集体活动的安全。学校集会、大型活动、课间操、放学及遇有紧急情况，班主任及跟班教师要到位，组织学生有秩序地下楼梯，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。６、艺体课的安全。学校体育、艺术、综合活动课等教学活动的项目和强度应适合学生身体状况，严防运动安全事故。学生上体育课、艺术课、综合活动课，教师必须跟班、带队，现场组织指导，以防发生意外伤亡。7、劳动课的安全。学校劳动教育及卫生等工作，应当注意学生年龄和体质条件，禁止学生爬高、登窗台、翻栏杆进行打扫，由班主任、各科老师负责管理。8、实验课的安全。实验课教学要有科学的操作秩序和具体要求，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质，严防实验事故。9、学前班学生攀爬玩具应由教师严密组织，不准擅自上下玩耍。10、课间活动安全。禁止学生进行不安全的活动、游戏，严禁跳楼梯、爬栏杆、翻围墙、在楼梯走道奔跑跳跃、追逐打闹。学生在校园内不准骑自行车，自行车应按规定的地点存放。11、校外交通安全。要经常教育学生注意校外交通安全，路边的学校放学时要求学生站路队按交通规则举黄旗（安全警示旗）、戴黄帽行走，教师送出校门200米以外。学生在放学、上学路（特别是104国道、明凤路）上，不准逗留、玩耍，更不准追逐打闹；行走要遵守交通规则，一律靠右（边线）行，过（横穿）马路时要先看（左右看）后行。12、实行静校制，放学铃声响后，所有学生一律离校回家，不准在校、在路上玩耍。班级卫生待第二天早晨打扫。对于要求接学生放学的家长（指进班接学生的），教师一定要确认其身份才能将小孩交其接走。13、实行学生外出春游、参观、参加社会实践等活动的报批制度，未经批准不得擅自组织。学校或年级(班级)，获准后应周密安排，精心组织。并有安全保障措施。14、加强学校的门卫管理工作。学校门卫必须全面履行门卫职责，按学校规定的时间开关学校大门。杜绝闲杂人员进入校园。15、学校办公室、教室要建立安全制度，采取安全措施，后勤人员要经常注意检查校舍、围墙情况并及时向有关领导汇报，使学校财产不受损失或减少到最小限度。教师不要把贵重物品放在学校，下班后班主任负责检查教室门窗是否关好，各专用室负责人负责检查专用室用电设备及门窗是否关好，各办公室长负责检查办公室用电设备及门窗是否关好，确保学校安全16、注重食品卫生、防疫工作。校园内服务部严禁出售霉烂变质不卫生的食品，否则，发生中毒事件，一切后果由承包人负责。各班要做好传染病、流行病的预防、控制工作，有传染病例的及时上报学校，严防传染病流行。17、学校要经常检查校舍、围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修或拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。各校严禁在危房内上课。18、学校安全工作实行一票否决制。即班级发生事故，班集体、班主任及相关教师不得参加评先评优，并扣除考评分，在全校通报，情节严重的要担负相应的经济赔偿。明光市城西小学二〇〇五年十二月二十日

一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，教学质量也能有一定的提高，学生的各方面素质有了一定提升。陈思思老师被评为县级教学新苗，其他老师在学区和县的基本功、论文等评比中均有获奖。三、明确方向，仍须努力我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化，为创造学校更美好的未来贡献我们的力量。

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出