足球社团活动方案

足球社团活动方案足球社团活动方案

足球社团活动方案

足球社团活动方案

一、活动指导思想

本课重在体现“以同学进展为本”的教学理念，让同学感受足球的乐趣，培育同学对足球的爱好，挖掘同学的潜能，进展特长，促进同学身心健康进展。二、活动目标

同学身心健康，培育同学开心、轻松、创新的活动爱好，使同学对足球的基本技术、基本战术、基本规章有所了解及把握能自己组队参与竞赛。三、活动要求

1、足球社团成员必需准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。

2、足球社团成员必需严格遵守纪律，要求同学自己自觉参与爱好班的活动，留意平安，防止损害事故。

3、在保障平安的前提下仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步把握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。

4、要求同学爱惜公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。四、管理方法

1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

2、每节课设最佳球员赐予适当的嘉奖，以此鼓舞。3、实行轮番值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。五、学情分析

1、活动对象：八班级同学周次1周2周活动主要内容宣扬、问卷调查同学爱好爱好状况，确定社团名单，写好活动方案。小组活动、激发同学对足球的爱好，对足球形成基本熟悉。讲解足球社团的相关要求和纪律，成立足球社团团委会。3周4周5周6周7周8周9周10周

学习颠球技术和脚内侧传球。复习脚内侧传球，学习运控球。学习长传球。学习停控球和停传球。学习脚背正面踢球；学习射门。依据同学对前四周内容的把握状况，进行复习；学习掷界外球；组织小型竞赛。学习头球技术；学习脚背外运球和脚背外侧传球及脚背外侧接停球；组织小型竞赛。足球规章的学习，了解基本规章。组织竞赛。七、教学方式

在教学过程中，老师应留意年龄和身心不同特点，跟据不怜悯况对同学提出不同的要求。以感受体验足球和爱好和足球运动力量培育为主。教学内容中，多以嬉戏形式体现，提高趣味性，激发同学的爱好。在练习活动过程中，老师制造宽松、民主的氛围，指导并激励同学进行制造性熬炼。儿童少年时期是进展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。

老师发挥教学的主导作用，从“引趣育思助练展才”等方面绽开过程，发挥同学的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以同学为主体，充分考虑同学已有的学问、技能和阅历，从同学的需要、爱好和力量动身，激发同学学习、表现和参加的欲望，并供应合作学习的氛围．在同学自学、自练的基础上，组成几人的学

习小组，让同学相互观看、相互订正，使同学在合作学习的氛围中相互关心，不断提高动作质量。并在互动沟通中，进展社会交往力量。通过竞赛形式培育下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。八、指导老师

周文涛九、活动时间

每周四下午活动课。十、活动地点

足球场

扩展阅读：201*足球社团活动方案

西塘学校201*年下学期足球社团活动方案

一、活动指导思想

本课重在体现“以同学进展为本”的教学理念，让同学感受足球的乐趣，培育同学对足球的爱好，挖掘同学的潜能，进展特长，促进同学身心健康进展。二、活动目标

同学身心健康，培育同学开心、轻松、创新的活动爱好，使同学对足球的基本技术、基本战术、基本规章有所了解及把握能自己组队参与竞赛。三、活动要求

1、足球社团成员必需准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。

2、足球社团成员必需严格遵守纪律，要求同学自己自觉参与爱好班的活动，留意平安，防止损害事故。

3、在保障平安的前提下仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步把握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。

4、要求同学爱惜公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。四、管理方法

1、成立社团组委会，设团长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

2、每节课设“最佳球员”和“最佳射手”赐予适当的嘉奖，以此鼓舞。

3、实行轮番值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。五、学情分析

1、活动对象：西塘学校一、二、四、五、六班级的同学，共42人。

2、基本状况：我校一班级同学和二班级同学年龄分布在6-7岁，四班级同学年龄分布在8-9岁，五、六班级同学年龄分布在9-11岁。

班级一班级二班级四班级五班级六班级合计男生（人）从运动技能领域动身，1-2班级的多数同学运动技能属于水平一；4、5、6班级的同学大致属于水平二，但是在足球运动技能方面全部的同学都没有基础。六、详细支配周次十周活动主要内容宣扬、问卷调查同学爱好爱好状况，确定社团名单，写好活动方案。91167942十一周观看经典足球动画片《足球小将》与PPT，激发同学对足球的爱好，对足球形成基本熟悉。讲解足球社团的相关要求和纪律，成立足球社团团委会。十二周学习颠球技术和脚内侧传球。十三周复习脚内侧传球，学习运控球。十四周学习长传球。十五周学习停控球和停传球。十六周学习脚背正面踢球；学习射门。十七周依据同学对前四周内容的把握状况，进行复习；学习掷界外球；组织小型竞赛。十八周学习头球技术；学习脚背外运球和脚背外侧传球及脚背外侧接停球；组织小型竞赛。十九周足球规章的学习，了解基本规章。组织竞赛。

七、教学方式

在教学过程中，老师应留意年龄和身心不同特点，跟据不怜悯况对同学提出不同的要求。1-2班级同学以感受体验足球和爱好引导为主；4-6班级以足球运动力量培育为主。教学内容中，多以嬉戏形式体现，提高趣味性，激发同学的爱好。在练习活动过程中，老师制造宽松、民主的氛围，指导并激励同学进行制造性熬炼。儿童少年时期是进展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。

老师发挥教学的主导作用，从“引趣育思助练展才”等方面绽开过程，发挥同学的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以同学为主体，充分考虑同学已有的学问、技能和阅历，从同学的需要、爱好和力量动身，激发同学学习、表现和参加的欲望，并供应合作学习的氛围．在同学自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让同学相互观看、相互订正，使同学在合作学习的氛围中相互关心，不断提高动作质量。并在互动沟通中，进展社会交往力量。通过竞赛形式培育下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。八、指导老师

谭杰、凌大明。九、活动时间

每周五下午活动课。十、活动地点

足球场/体育室。

201*年11月

附：同学技能标准

领域水平运动技能水平一运动技能水平二领域目标水平目标学习和应用运动技初步把握简洁的技术动作能获得运动基础学问说出所作简洁运动动作的术语学习和应用运动技会做简洁的组合动作能平安地进行体育活知道如何在运动中避开危急动运动技能水平获得运动基础学问知道所练运动项目的术语；三观看体育竞赛学习和应用运动技初步把握运动基本技术能平安地进行体育活说出不同环境中可能面临的危急和避开方动法运动技能水平获得运动基础学问了解所学项目的简洁技术学问和竞赛规四则；欣赏体育竞赛学习和应用运动技进展运动技战术力量能平安地进行体育活留意运动平安动获得野外活动的基在有知道的状况下顺当完成集体野外活动本技能运动技能水平获得运动基础学问熟悉多种运动项目的价值；五关注或内外的重大体育赛事学习和应用运动技提高一两项运动的技战术水平；能增加技战术的运动力量平安地进行体育活把握运动创伤时和紧急状况下的简洁处理动方法获得野外活动的基学习在野外条件下的活动