2023年读书打卡评比活动方案

20232023读书打卡评比活动方案〔读书打卡评比活动方案〔篇1〕一、指导思想：一、指导思想：力气，具有格外重要的意义。为此学校的打算，举办滨江中学读书节活动。力气，具有格外重要的意义。为此学校的打算，举办滨江中学读书节活动。家庭，营造和谐的文化气氛。家庭，营造和谐的文化气氛。二、活动主题：二、活动主题：“民族站起来——建国×周年”“民族站起来——建国×周年”《多读书吧，这就是我的期望》《多读书吧，这就是我的期望》三、活动时间：三、活动时间：48四、活动内容：四、活动内容：1、读书节启动仪式，发放建议书。1、读书节启动仪式，发放建议书。2、图书展。2、图书展。3、制定读书打算，评比优秀读书打算。3、制定读书打算，评比优秀读书打算。4、读书节黑板报竞赛。4、读书节黑板报竞赛。5、“民族站起来——建国×周年”征文竞赛。5、“民族站起来——建国×周年”征文竞赛。《多读书吧，这就是我的期望》读后感竞赛。《多读书吧，这就是我的期望》读后感竞赛。6、班级优秀组织奖评比。6、班级优秀组织奖评比。五、活动安排：五、活动安排：1、读书节启动仪式1、读书节启动仪式(1)第五周晨会上进展读书启动仪式。(1)第五周晨会上进展读书启动仪式。(2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的建议书。(2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的建议书。(3)各班在第五周班会课上做好认真布置。(3)各班在第五周班会课上做好认真布置。2、图书展：2、图书展：(1)联系华书店，组织优秀书籍来校效劳，优待师生。(1)联系华书店，组织优秀书籍来校效劳，优待师生。(2)(2)563、制定读书打算，评比优秀读书打算：3、制定读书打算，评比优秀读书打算：(1)语文教师负责，布置学生制定读书打算。(1)语文教师负责，布置学生制定读书打算。8语文教师、班主任审述，班级颁奖(奖状政教处组织)。(3)(3)81624(4)参与对象：七、八年级学生。(4)参与对象：七、八年级学生。(5)(5)word稿上交，要有电子文稿备取)。4、读书节黑板报竞赛：4、读书节黑板报竞赛：(1)组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评比(1)组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评比(2)参与对象：全校班级(2)参与对象：全校班级(3)时间：第六周周三(3)时间：第六周周三(4)(4)1235、“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧，这就是我的期望》征文竞赛和读后感。5、“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧，这就是我的期望》征文竞赛和读后感。限。(2)读后感竞赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交。(2)读后感竞赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交。(2)由班主任负责布置和语文教师组织班级评比，每班评出征文和读后感各(2)由班主任负责布置和语文教师组织班级评比，每班评出征文和读后感各248(3)学校组织评比：各班征文、读后感竞赛一等奖作品参与学校联评，再各(3)学校组织评比：各班征文、读后感竞赛一等奖作品参与学校联评，再各81624(4)参与对象：全校学生。(4)参与对象：全校学生。文稿上交，要有电子文稿备取)6、班级优秀组织奖：6、班级优秀组织奖：政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖假设干名。政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖假设干名。读书打卡评比活动方案〔篇2〕读书打卡评比活动方案〔篇2〕定“校园读书节”活动方案：定“校园读书节”活动方案：一、意义和目的一、意义和目的进展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的力气;鼓舞学生与书本为友，努力构建“乐观向上、清爽高雅、安康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。进展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的力气;鼓舞学生与书本为友，努力构建“乐观向上、清爽高雅、安康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。二、工作目标二、工作目标(一)提高教师专业素养，打造名师队伍。(一)提高教师专业素养，打造名师队伍。通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。(二)培育富有特色的校园文化，打造深厚的学习气氛。(二)培育富有特色的校园文化，打造深厚的学习气氛。学生读书的力气，培育学习型教师和学习型学生。学生读书的力气，培育学习型教师和学习型学生。(三)提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。(三)提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。学特色。学特色。三、领导机构三、领导机构组长组长副组长副组长组员组员四、工作原则四、工作原则1、长期性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习足的`阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境地。1、长期性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习足的`阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境地。2把人类历最有价值、最能感动人的着作推举给学生;在阅读书目的推举上，让学2把人类历最有价值、最能感动人的着作推举给学生;在阅读书目的推举上，让学引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。动。4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。动。五、工作内容和措施五、工作内容和措施1、我们应严密结合学校教育教学实际认真做好宣传发开工作，组织召开驾驶、学生发动大会，营造深厚的学习贯彻气氛。1、我们应严密结合学校教育教学实际认真做好宣传发开工作，组织召开驾驶、学生发动大会，营造深厚的学习贯彻气氛。2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动打算和活动主题。2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动打算和活动主题。3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周习为耻”，树立正确的读书学习观。3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周习为耻”，树立正确的读书学习观。4、语文教师在教学过程中依据课标和教材的内容，随时引导学生进展课并做好读书笔记或读书汇报等工作。4、语文教师在教学过程中依据课标和教材的内容，随时引导学生进展课并做好读书笔记或读书汇报等工作。5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期进展读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进展学习沟通。5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期进展读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进展学习沟通。6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己*学校安排在全校教师大会上沟通。读书打卡评比活动方案〔读书打卡评比活动方案〔篇3〕底蕴，学校打算举办校园读书节。底蕴，学校打算举办校园读书节。一、活动目的：一、活动目的：长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。二、活动时间：4二、活动时间：411——510三、活动主题：三、活动主题：“让读书成为习惯，让书香溢满校园”“让读书成为习惯，让书香溢满校园”四、宣传口号：四、宣传口号：1.书籍是人类进步的.阶梯。1.书籍是人类进步的.阶梯。2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。3.读书破万卷，下笔如有神。3.读书破万卷，下笔如有神。4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5.人不但要有学问，更要有文化。5.人不但要有学问，更要有文化。6.营造书香校园，打造人文四小。6.营造书香校园，打造人文四小。7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。8.让读书成为习惯，使书香布满校园。8.让读书成为习惯，使书香布满校园。五、活动领导小组：五、活动领导小组：组长：组长：组员：组员：六、活动安排：分三个阶段，具体安排如下：六、活动安排：分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：发动阶段(第第一阶段：发动阶段(第10周)1、做好环境布置，营造浓郁的书香气氛。1、做好环境布置，营造浓郁的书香气氛。(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。(2)召开大队委员会议。(2)召开大队委员会议。(3)发出建议。(3)发出建议。2、进展“读书节”开幕仪式。2、进展“读书节”开幕仪式。1012活动一：“征集读书名言，制作秀丽书签”活动(第活动一：“征集读书名言，制作秀丽书签”活动(第8周)意。意。活动二：读书小博士评比活动二：读书小博士评比优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。活动三：古诗考级活动三：古诗考级全校学生均可参与考级，但必需先在班内取得考级资格：一、二年级20全校学生均可参与考级，但必需先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参与学活动四：读书心得故事演讲会活动四：读书心得故事演讲会行讲故事竞赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的根底上一至三年级每班推举行讲故事竞赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的根底上一至三年级每班推举1名学生，四至六年级每班推举名学生，四至六年级每班推举2名学生参与学校组织的决赛。第三阶段：评比阶段(第第三阶段：评比阶段(第13周)1、“读书卡”沟通会。1、“读书卡”沟通会。通过沟通同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。通过沟通同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。2、进展读书节表彰大会。2、进展读书节表彰大会。七、活动要求：七、活动要求：2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的生疏，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创活动内容和形式，提高活动的实效性。4、要提高对本次读书节活动的生疏，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创活动内容和形式，提高活动的实效性。读书打卡评比活动方案〔读书打卡评比活动方案〔篇4〕一、指导思想一、指导思想逐步推动学习型校园建设，为学校建设增加活力。逐步推动学习型校园建设，为学校建设增加活力。二、活动目标二、活动目标读量，提高学生的读写力气，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，次上一个的台阶。读量，提高学生的读写力气，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，次上一个的台阶。荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之教师队伍，为培育更多具有创意识和实际力气的人才奠定坚实的根底。荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之教师队伍，为培育更多具有创意识和实际力气的人才奠定坚实的根底。三、活动对象：三、活动对象：全校师生全校师生四、阅读书目四、阅读书目借阅。借阅。(一)教师阅读书目(一)教师阅读书目1.中小学教师连续教育培训教材书目1.中小学教师连续教育培训教材书目2.苏霍姆林斯基论教育2.苏霍姆林斯基论教育3.3.面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》[美]彼得圣面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》[美]彼得圣(二)学生阅读书目(二)学生阅读书目日子》《丛林奇谈》《非法才智》《假设给我三天光明》等。日子》《丛林奇谈》《非法才智》《假设给我三天光明》等。五、学习形式五、学习形式学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。六、具体实施方法六、具体实施方法的根底工程。的根底工程。(一)对学生读书活动的具体要求：(一)对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线---熟读经典诗词。(1)一条主线---熟读经典诗词。一年级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首;二三四年级：熟读背诵经一年级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首;二三四年级：熟读背诵经典诗词4080首;并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。一二年级：每生每学期必读学校推举书目一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本;三四年级：每生每学期必读学校推举书目三四年级：每生每学期必读学校推举书目3本;五六年级：每生每学期必读学校推举书目五六年级：每生每学期必读学校推举书目4本;坚持写读书笔记，学期末进展读书笔记评比。坚持写读书笔记，学期末进展读书笔记评比。(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部续。(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部续。(二)对学生读书活动的具体措施：(二)对学生读书活动的具体措施：(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展(2)图书室依据教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。(2)图书室依据教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。(3)认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格把握作业指导。(3)认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格把握作业指导。(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备1-2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。(6)与大队部结合，充分发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读(6)与大队部结合，充分发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。(7)学