高效课堂建设理论和实践61张课件

高效课堂建设的理论和实践主讲人:袁甲民高效课堂建设的1什么是高效课堂)什么是课堂?由教师组织学生进行有目的有计划的、有效学习的过程。传授知识●共同活动交流沟通生命律动什么是高效课堂2课改意义上的课堂教学应该这样理解■教学=教学生学公学包含四个层次:教学生教学生学教学生学会教学生学会学其中“教学生学会学”是最高层次课改意义上的课堂教学应该这样理解32)传统课堂的十大弊端1单调的“标准化”导致固步自封2统一的“程式化”导致创新匮乏■3纯粹的“应试化”导致枯燥乏味4极端的“功利化”导致压抑人性5流行的“填鸭式”导致疲于应付■6.“重结果轻过程”导致舍本逐末7.“重教法轻学法”导致南辕北辙8.“重灌输轻探究”导致浅尝辄止■9.“重教材轻学生”导致兴趣丧失■10.“重知识轻能力”导致眼高手低2)传统课堂的十大弊端4(3)传统的课堂需要“反思A.出发点错了:我们眼里只有“知识”:面包与营养过剩,德育不足,美育缺失B方法错了:“教”代替了“学”哺育”+题海=教育苦+三上=经验c结果错了:“学”服务于“教”,剥夺了学习的权利和能力。生成“少”节奏“慢状态“差费”时低效学生学习的天敌是“依赖”;教师的悲哀是“包办”(3)传统的课堂需要“反思5高效课堂建设理论和实践61张课件6高效课堂建设理论和实践61张课件7高效课堂建设理论和实践61张课件8高效课堂建设理论和实践61张课件9高效课堂建设理论和实践61张课件10高效课堂建设理论和实践61张课件11高效课堂建设理论和实践61张课件12高效课堂建设理论和实践61张课件13高效课堂建设理论和实践61张课件14高效课堂建设理论和实践61张课件15高效课堂建设理论和实践61张课件16高效课堂建设理论和实践61张课件17高效课堂建设理论和实践61张课件18高效课堂建设理论和实践61张课件19高效课堂建设理论和实践61张课件20高效课堂建设理论和实践61张课件21高效课堂建设理论和实践61张课件22高效课堂建设理论和实践61张课件23高效课堂建设理论和实践61张课件24高效课堂建设理论和实践61张课件25高效课堂建设理论和实践61张课件26高效课堂建设理论和实践61张课件27高效课堂建设理论和实践61张课件28高效课堂建设理论和实践61张课件29高效课堂建设理论和实践61张课件30高效课堂建设理论和实践61张课件31高效课堂建设理论和实践61张课件32高效课堂建设理论和实践61张课件33高效课堂建设理论和实践61张课件34高效课堂建设理论和实践61张课件35高效课堂建设理论和实践61张课件36高效课堂建设理论和实践61张课件37高效课堂建设理论和实践61张课件38高效课堂建设理论和实践61张课件39高效课堂建设理论和实践61张课件40高效课堂建设理论和实践61张课件41高效课堂建设理论和实践61张课件42高效课堂建设理论和实践61张课件43高效课堂建设理论和实践61张课件44高效课堂建设理论和实践61张课件45高效课堂建设理论和实践61张课件46高效课堂建设理论和实践61张课件47高效课堂建设理论和实践61张课件48高效课堂建设理论和实践61张课件49高效课堂建设理论和实践61张课件50高效课堂建设理论和实践61张课件51高效课堂建设理论和实践61张课件52高效课堂建设理论和实践61张课件53高效课堂建设理论和实践61张课件54高效课堂建设理论和实践61张课件55高效课堂建设理论和实践61张课件56高效课堂建设理论和实践61张课件