苏教版高中语文-唐诗宋词选读(选修)第7课题-03-浣溪沙(菡萏香销翠叶残)课件

浣溪沙李璟思远怀人诗

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。浣溪沙李璟思远怀人诗菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还作者简介：

南唐烈祖李昪的长子，登帝位后，年号保大，后因受到后周威胁，削去帝号，改称国主，史称南唐中主，庙号元宗。李璟多才艺，其留下来的作品不多，只有四首词一首诗。其词蕴藉含蓄，深沉动人。作者简介：

南唐烈祖李昪的长子，登帝位后，年号保大，后因受到感知情境：

1.改写词的上片。要求：1.保留词的形式和意象不变。2.内容为设想女主人公面对盛夏绿荷美景及与征人共度韶光的情景。体会你所改写的词的意境与原词意境的差异。改词（上片）：菡萏

感知情境：1.改写词的上片。要求：1.保留词的形式和意象

菡萏香浓翠叶连，清风徐起绿波间。愿与韶光共久远，执子看。

改词示例：菡萏香浓翠叶连，清风徐起绿波间。愿与韶光共久远，执子往昔：花繁叶盛，韶光正美

如今：香消叶残，容颜憔悴

王国维称其首二句“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。往昔：花繁叶盛，韶光正美

如今：香消叶残，容颜憔悴

品读情感

2.结合词意，先说说女主人公是怎样度过与征人别离的一个又一个漫漫长夜？再找出最能体现她心境的词语，加以品读？品读情感2.结合词意，先说说女主人公是怎样度过与征人别离品读情感入梦——听雨——吹笙——倚阑恨：残秋增愁，触景生情韶光易逝，容颜易老征人远戍，彻夜难眠

归期遥遥，空倚阑干品读情感恨：残秋增愁，触景生情品读名句：

3.“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，乃为广为传诵的名句，深受王安石赞赏，请你说说它妙处。品读名句：3.“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，乃为广赏析示例：A“细雨”“鸡塞”“小楼”“笙声”四个意象，再加上“远”“寒”两个修饰语，营造了孤寂凄清的意境，充分表达了思妇的相思之苦。B这两句词在写法上虚实结合，以梦境写思念，将梦中相见的欢娱与醒来的凄凉孤寂对比来写，传达出相思之苦。C“梦回鸡塞远”是虚景，在睡梦中见到遥远的边关想念的人；“细雨”是醒来后的实景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合——边关何其遥远。后句“玉笙吹彻”为实，“寒”字写人的内心凄冷,为虚，渲染了抒情女主人公不堪迟暮的感伤心情。赏析示例：A“细雨”“鸡塞”“小楼”“笙声”四个意象，再加上比较阅读陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！春怨（唐）金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。4.思考：三首诗词在语言风格上各有什么特点？在艺术表现上有何异同？比较阅读陇西行语言风格：《浣溪沙》用语典雅华美，柔婉哀怨。《陇西行》格调慷慨悲壮，凄楚动人。《春怨》纯用白描，活泼生动，浑然天成。语言风格：《浣溪沙》用语典雅华美，柔婉哀怨。

艺术表现相同之处《浣溪沙》与《陇西行》都运用了对照与虚实结合的手法；三首诗作者均借梦境表现思妇内心活动。梦的内容是愿望满足的表现。

——弗洛伊德

艺术表现相同之处《浣溪沙》与《陇西行》都运用了对照与虚实不同之处：表达方式不同。《浣溪沙》即景生情，蕴藉含蓄、深沉动人。《陇西行》客观叙述，冷静而深沉。《春怨》则直抒胸臆，表达思念丈夫的迫切心情。不同之处：表达方式不同。《浣溪