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2022《年、月、日》目录CONTENTS1说教材2说学情3说教法学法4说教学流程PART01说教材一、说教材

《年、月、日》是人教版小学数学三年级下册第六单元的第一课时，这一知识是在学生已经学习了时间单位时、分、秒的基础上进行学习的。学好这节课的内容，将为进一步认识时间打下坚实的理论基础，并在现实生活及其它学科中有着广泛的应用。教学目标通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。知识与技能目标在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。过程与方法目标结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。情感态度与价值观目标PART02说学情二、说学情

三年级学生的思维正由形象思维逐步向抽象思维过渡，但仍以形象思维为主，学生已经有了初步的生活经验，学生在日常生活中对日落日出、月圆月缺和四季更替已经熟悉。并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础，只不过学生的这些经验是零散、模糊的。PART03说教法学法三、说教法学法本节课我采用的教法是以自主探索为主线，以求异创新。为了更好的配合教学，本课学生主要采用的学法是自主探究。PART04说教学流程四、说教学流程环节一：激趣导入本篇课题我会通过谈话方式导入，在教学之初，我将提出两个问题我们学习过的时间单位有哪些？你还知道其它时间单位么？接下来我会提问一些有意义的节日的日期，激发学生的学习兴趣，建立这篇课题与生活的联系。环节二：探索新知在新课讲授部分我会分两个活动来展开：初步感知年月日和判断大小月的活动。四、说教学流程活动一：初步感知年月日四、说教学流程思考问题2020和2021年分别有多少个月份，每个月分别有多少天？30天的月份有哪些，31天的月份有哪些？四、说教学流程活动二：判断大小月拳头记忆法规律：凸起来的部分，月份有31天;凹起来的部分，月份有30天。（2月除外）歌谣记忆法一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差五、六、九、冬三十整，只有二月有变化。四、说教学流程猜一猜我的生日比教师节晚一天。我的生日是小红的生日比儿童节早一天，小红的生日是巩固练习1.一年有（）个月，其中大月有（）个，小月有（）个。2.8月1日的前一天是（）月（）日。3.6月30日的后一天是（）月（）日。4.5月的最后一天是（）日。11月的最后一天是（）日。小结

说一说你对本节课的收获作业布置

1、判断：（1）一年有12个月。（）（2）凡是单月都是大月，双月都是小月。（）（3）每年的2月份都有28天。（）（4）7月和8月是连续的两个大月，每个月都有31天。（

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