光合作用学业水平测试复习课件

光合作用

（学业水平测试复习）镇江中学江婷2021/3/71光合作用

（学业水平测试复习）镇江中学江婷20学业水平测试要求中对光合作用的相关内容包含：1、光合作用的的认识过程（B）2、光合作用的过程(B)；3、环境因素对光合作用速率的影响（C）；4、农业生产中提高农作物产量的方法（B）；5、绿叶中色素的提取和分离实验。

2021/3/72学业水平测试要求中对光合作用的相关内容包含：2021/3/7分析07-14年学业水平测试生物试题，对该内容的考查重点在3个方面：一是对光合作用过程图的辨析，二是光照强度、二氧化碳浓度、温度对光合作用速率影响的相关曲线图的分析，三是对农业生产中提高农作物产量方法的原理分析。光合作用内容往往与呼吸作用内容结合起来考查学生分析问题，解决问题的能力2021/3/73分析07-14年学业水平测试生物试题，对该内容的考查重点在3有机物积累量=制造有机物总量-消耗有机物总量=光合作用总量-

呼吸作用总量光合作用光照CO2和H2O外膜内膜基粒基质类囊体光反应暗反应有机物和O2水的光解ATP的合成CO2的固定C3的还原叶绿体色素和酶酶供[H]供能供ADP和Pi原料产物条件场所含有含有过程事实性知识已知概念场所物质变化能量转化略物质变化能量转化略场所略2021/3/74有机物积累量=制造有机物总量-消耗有机物总量光合作用光照CO【教学目标】1、通过构建光合作用过程图，识过程图复习光合作用光反应、暗反应过程及相互关系。2、分析影响光合作用速率的环境因素，通过解读曲线图，培养从坐标图中获取信息、处理信息、表达信息和运用信息的能力。3、通过议原理理解农业生产及温室中提高农作物产量的方法。4、通过构建模型、问题的讨论、解答等学习活动，学生在合作中提高学习的主动性和自信心。2021/3/75【教学目标】2021/3/75光合作用的过程概念教学活动设计（讨论策略，模型构建）1、导学案2、合作构建光合作用过程图3、表达交流（完善模型）根据构建的模型，学生表达光合作用的过程4、变式光合作用过程图的辨析自主建构生生互动师生互动自主建构概念应用缺少一个对学生自主建构概念的反馈2021/3/76光合作用的过程自主建构生生互动师生互动自主建构概念应用缺少一酶色素ADP＋PiH2OC5CO2光能光反应暗反应多种酶O2【活动1：构建过程图】要求：1、用箭头，关键词，并补充相关物质构建光合作用过程图（参阅教材第103页）。2、小组内结合构建的过程图说一说光合作用的过程。2021/3/77酶色素ADP＋PiH2OC5CO2光能光反应暗反应多种酶O2场所：叶绿体的

类囊体薄膜上场所：叶绿体基质中酶色素多种酶ADP＋PiH2OC5CO2光能[H]ATP(CH2O)2C3固定还原水的光解供能供氢O2光反应暗反应2021/3/78场所：叶绿体的场所：叶绿体基质中酶色素多种酶ADP＋PiH2例1、下图为某种植物叶肉细胞光合作用的过程示意图，在图中标出I、II表示的相关生理过程；标出a~d代表相关的物质。变式训练Ⅰ光abcdH2OC6H12O6Ⅱ[H]、ATPADP、PiO2CO2光反应暗反应2021/3/79例1、下图为某种植物叶肉细胞光合作用的过程示意图，在图中标出影响光合作用速率的环境因素概念教学活动设计：1、根据光合作用过程图分析实例2、归纳影响光合作用速率的环境因素3、解读数学模型（曲线图）4、实例分析具体归纳深化概念应用2021/3/710影响光合作用速率的环境因素具体归纳深化概念应用2021/3/1、当CO2浓度突然下降，影响了

反应，短时间内C3的量

C5的量

。2、当光照强度突然下降，影响了

反应，短时间内C3的量

C5的量

。酶色素多种酶ADP＋PiH2OC5CO2光能[H]ATP(CH2O)2C3固定还原水的光解供能供氢O2光反应上升下降下降上升CO2的固定2021/3/7111、当CO2浓度突然下降，影响了1、说一说光照强度、CO2浓度、温度是如何影响光合作用速率的（用关键语句：在一定范围内，随着x的增加，光合作用速率，超过一定范围，随着x的增加，光合作用速率）【活动2：解读曲线图】2、分别分析下列3个图中a点不再上升的原因（提示：根据影响光合作用速率的因素分析）光合作用速率0光照强度aL光合作用速率0CO2浓度a光合作用速率0温度a2021/3/7121、说一说光照强度、CO2浓度、温度是如何影响光合作用速DCBA光强度0CO2吸收速率-24DCBA（可实验测定）（不能实验测定）（可实验测定）净光合作用速率呼吸作用速率真正光合作用速率（4）如果植物白天始终处于图2中B点状态，则在较长时间内该植物

(填“能”或“不能”)正常生长，原因是2021/3/713DCBA光强度0CO2吸收-24DCBA（可实验测定）（不能农业生产中光合作用原理的应用概念教学活动设计：1、归纳提高光合作用速率的方法（强调概念的准确性）2、实例分析（演绎法）2021/3/714农业生产中光合作用原理的应用2021/3/714有机物积累量=制造有机物总量-消耗有机物总量=光合作用总量-

呼吸作用总量三、农业生产上的应用提高农作物的光合作用速率•适当提高光照强度•适当提高二氧化碳的浓度•适宜的温度•必需矿质元素的供应•充足的水分2021/3/715有机物积累量=制造有机物总量-消耗有机物总量三、农业生产上的A.大棚种植阴雨天应补充光照光照强度

B.温室栽培植物时，阴雨天白天适当降温降温，降呼吸速率C.和化肥相比，温室施有机肥或农家肥CO2D.间作套种光照面积E.大田生产“正其行，通其风”CO2

F.合理密植光照和CO2G.用无色塑料薄膜搭建大棚光照H.温室放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料(施NH4HCO3)CO2【活动3：议原理】（演绎法）2021/3/716A.大棚种植阴雨天应补充光照光照强度间作2021/3/717间作2021/3/717合理密植合理利用光照二氧化碳2021/3/718合理密植合理利用光照2021/3/718加二氧化碳施有机肥焚烧秸秆2021/3/719加二氧化碳施有机肥焚烧秸秆2021/3/719正其行，通其风2021/3/720正其行，通其风2021/3/720二、影响光合作用速率的主要环境因素：光（光照强度，光质）、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素一、光合作用的过程三、农业生产上的应用光合作用酶色素多种酶ADP＋PiH2OC5CO2光能[H]ATP(CH