苏教版小学语文六年级下册课件：第三单元11读书要有选择

在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法”的一些名言警句或课文吧，想一想，说一说。

你们觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？

在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法读书要有选择读书要有选择读课题,同学们有什么疑问想提呢?⒈为什么读书要有选择？

⒉可以选择哪些？

⒊怎样选择？

读课题,同学们有什么疑问想提呢?⒈为什么读书要有选择？⒉可

请同学们带着问题，自由大声地朗读课文，相信你们一定能在文中找到答案。请同学们带着问题，自由大声地朗读课文，相信你们

轻读课文，想想课文讲了什么，可以分为几段，每段主要写什么。第一段（1）：写为什么要对读物进行选择。第二段（2—6）：写小学生可以选择哪些读物。轻读课文，想想课文讲了什么，可以分为几段，每段

轻读课文，想想课文讲了什么，可以分为几段，每段主要写什么。第四段（9）：写选择合适的读物，有什么收益。第三段（7—8）：写怎样选择读物。轻读课文，想想课文讲了什么，可以分为几段，每段

小学生可以选择哪些读物呢？读课文，画出文中相关的句子。第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。第二，可以选读一些名人传记。小学生可以选择哪些读物呢？读课文，画出文中相关的

小学生可以选择哪些读物呢？读课文，画出文中相关的句子。第三，可以选读一些科普类的书。

此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。小学生可以选择哪些读物呢？读课文，画出文中相关

小学生选读古今中外名著，会有哪些收获呢？

这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。小学生选读古今中外名著，会有哪些收获呢？

你们读过哪些科普类的书呢，读这些书又有哪些好处呢？

这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。请同学们齐读这段话。你们读过哪些科普类的书呢，读这些书又有哪些好处那么小学生要怎样选择读物呢？⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。那么小学生要怎样选择读物呢？⑴选择什么样的读物，往往因人而异

社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该做些什么呢？

我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该做些什

同学们选择读物时又有哪些方法呢，四人小组交流一下各自的想法吧！同学们选择读物时又有哪些方法呢，四人小组交流一

掌握了选择合适的读物，给我们带来了哪些好处呢？

掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。掌握了选择合适的读物，给我们带来了哪些好处呢？

学了这篇课文之后，你们有什么收获呢？简单地说一说吧！谈收获学了这篇课文之后，你们有什么收获呢？简单地说一课外作业1.写一篇读后感。2.制定一份课外读书计划。课外作业1.写一篇读后感。2.制定一份课外读书计划。再见!再见!Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TL