部编版三年级上册语文第25课《掌声》完美版课件

2018年部编本新人教版三年级上册语文25

掌声2018年部编本新人教版三年级上册语文25掌声掌声，无处不在掌声，无处不在掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让

kuàng

zī

shì

yùpǔtōng情况姿势犹豫普通

xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng

骤然间麻痹症kuàngzīshì班级

愿意

讲述

低头

刚调来情况困境

持久情绪

慢吞吞

落下了残疾

骤然间

普通话鞠躬

忧郁

犹豫

学校

舞蹈房珍惜

注视一摇一晃班级愿意讲述低头刚调来làodiào落下了残疾刚调来的làodi我最棒!luò落后

lào落枕

là

丢三落四落我最棒!luò落后落tiáo调整

diào调动我最棒!调tiáo调整我最棒!调默读课文，边读边想：1.文章主要讲了谁的一件什么事情？2.题目是掌声，掌声是送给谁的？文章写了几次掌声？用铅笔画出来。3.英子给你留下了什么印象？默读课文，边读边想：

课文写的是（）的女孩英子内心很（），一个偶然的机会使她不得不面对（）。想不到的是同学们给了她鼓励的（），从此改变了英子的生活态度，开始微笑着（）。残疾自卑全班同学的目光掌声面对生活课文写的是（）的女孩英

读书要求

找出描写英子变化的句子，

变化以前的句子用“——”划出来，

变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。

读书要求

找出描写英子变化的句子，

变化在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……掌声前掌声后在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。掌声前在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。掌声前在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。当同学们在教室里说说笑笑时，她总是默默地坐在教室的一角；当同学们在操场上快活地游戏时，她

；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她

。总是默默地坐在教室的一角总是默默地坐在教室的一角在我上小学的时候，班里有位叫小英的同当同学们在（一起交谈）时，小英默默地坐在教室的一角。当同学们在（

）时，小英默默地坐在教室的一角。当同学们在（）时，小英默默地坐在教室的一角……

一起游戏一起跳舞当同学们在（一起交谈）时，一起游戏一起跳舞

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。因为

，所以她总是默默地坐在教室的一角。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。掌声前在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地自卑忧郁原来的小英：自卑忧郁原来的小英：掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……不再忧郁变掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的小英不再忧郁，同学们在（交谈）小英也在（和同学们交谈）；

同学们在（）小英也在（）；同学们在（）小英也在（）……

游戏和同学们一起游戏跳舞和同学们一起跳舞小英不再忧郁，游戏和同学们一起游戏跳舞和同学们一起跳舞开朗自信

爱与人交往小英变成：开朗自信

爱与人交往小英变成：掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的小英为什么会有这么大变化的呢?自卑忧郁

开朗自信爱与人交往↓小英为什么会有这么大变化的呢?自卑忧郁开朗21掌声21掌声小英为什么会有这么大变化的呢?自卑忧郁

开朗自信爱与人交往↓小英为什么会有这么大变化的呢?自卑忧郁开朗自读课文3、4自然段。划出描写两次掌声的句子。

自读课文3、4自然段。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久。1、“骤然间”是什么意思？2、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声？就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动

轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。思考：小英立刻（？）把头低了下去思考：小英立刻（？）把头低了下去

小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。1、你想通过掌声告诉小英什么？2、听到这热烈而持久的掌声，小英会想些什么？就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤1、为什么同学们再一次给小英掌声？

2、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着地走下了讲台。息：1、呼吸时进出的气

2、消息3、停止经久不息（）喘息（）信息（）渐渐平息（）1、为什么同学们再一次给小英掌声？当她结英子的信英子的信

我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我我想说：掌声能给他人送去战胜困难的力量；掌声能给他人送去自信的快乐；掌声能给他人送去生活的勇气……我想说：最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；

掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。

珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们