归一归总问题复习课件

归一、归总问题复习——用乘、除法两步计算解决问题三年级下册第四单元归一、归总问题复习三年级下册第四单元1妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？此题中哪个量不变？要求买8个碗需要多少钱，需先求什么？再求什么？1、用你喜欢的方法整理条件和问题。2、把你的想法列成算式。3、把你的想法和算式说给同桌听一听，还要耐心听听同桌的想法。帮妈妈算一算归一问题妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？2妈妈买3个碗用了18元。30元可以买几个同样的碗？帮妈妈算一算妈妈买3个碗用了18元。30元可以买几个同样的碗？帮妈妈算一32、妈妈买3个碗用了18元。30元可以买几个同样的碗？3个18元？个30元先求一个碗要多少钱？18÷3=6（元）再求30元可以买几个碗？30÷6=5（个）比一比，有什么相同和不同1、妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？3个18元8个？元先求一个碗要多少钱？18÷3=6（元）再求8个碗需要多少钱？6×8=48（元）相同点：都知道了3个碗用了18元，每1个碗的价钱是相同的，要先求出1个碗的价钱。不同点：第1题求8个碗需要多少钱，是求8个6元，用乘法计算。第2题求30元可以买几个碗？是求30元里面有几个6元，用除法计算2、妈妈买3个碗用了18元。30元可以买几个同样的碗？比一比4归一问题小结1、“归一问题”最突出的特点是（）不变“单一量”是指货物的单价、每小时（每天）的工作量即工作效率、单产量、每小时行的路程即速度等。2、解决“归一问题”的关键是（）3、【数量关系】总量÷份数＝1份数量

（单一量）

1份数量（单一量）×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷1份数量（单一量）

＝所求份数

1个单位数量即单一量先用除法求出单位数量即单一量归一问题小结1、“归一问题”最突出的特点是（5拓展运用1、一列火车6小时行驶了450千米。照这样的速度，12天可以行驶多少千米？2、小敏看一本故事书，3天看了27页。照这样计算，看81页需要多少天？拓展运用1、一列火车6小时行驶了450千米。照这样的速度，16

红红买了一本新书，她打算每天看12页，6天全部看完，可是最近学习比较紧张，每天只能看9页，你能帮忙计算一下几天能看完吗？此题中哪个量不变？要知道红红几天能看完这本书，我们该怎么思考呢？先算什么？再算什么？1、用你喜欢的方法整理条件和问题。2、把你的想法列成算式，解答出来。帮红红算一算归总问题红红买了一本新书，她打算每天看12页，6天全7归总问题小结1、“归总问题”最突出的特点是（）不变。“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的工作总量、总产量、几小时行的总路程等。2、解决“归总问题”的关键是（）3、【数量关系】1份数量×份数＝总量

总量÷1份数量＝份数总量÷另一份数＝另一每份数量总数量先用乘法求出总数量归总问题小结1、“归总问题”最突出的特点是（）不变8拓展运用1、商店运来一批苹果，每筐60千克，需要6个筐。如果每筐装40千克，需要几个筐？2、食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃40千克，6天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划少吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？拓展运用1、商店运来一批苹果，每筐60千克，需要6个筐。如果9通过本节课的复习，同学们一定有所收获或感悟吧？本课小结分享一下吧！谈收获通过本节课的复习，同学们一定有所收获或感悟吧？本课10达标检测1、大扫除，3名同学擦12块玻璃。（1）照这样计算，5个同学可以擦几块玻璃？（2）教室共有28块玻璃，需要几个同学？2、3个篮球90元，照这样计算，6个篮球要多少钱？达标检测1、大扫除，3名同学擦12块玻璃。11达标检测3、8箱蜜蜂可以酿出48千克蜂蜜，照这样计算，24箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？4、工人们修一条路，每天修20米，5天修完。如果每天修25米，几天修完？5、丁丁家第一季